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文档简介

1、v 小学六年你是如何学小学六年你是如何学习语文的习语文的?你认为语文你认为语文该学些什么该学些什么?六年来你六年来你认为你自己的语文学得认为你自己的语文学得怎么样怎么样?v日照香炉生紫烟日照香炉生紫烟,v遥看瀑布挂前川遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺飞流直下三千尺,疑是银河落九天疑是银河落九天.v相见时难别亦(也)难,东风无力百花残。相见时难别亦(也)难,东风无力百花残。 春春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 泪始干。泪始干。 啊!啊!相见难相见难 啊!别亦(也)难。啊!别亦(也)难。 蜡炬成灰泪始干。蜡炬成灰泪始干。 相见时难别亦(也)难,相见时难别亦(也)难, 东风无

2、力百花残。东风无力百花残。 春春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 泪始干。泪始干。 啊!相见难啊!相见难 啊!别亦(也)难啊!别亦(也)难 蜡炬成灰泪始干蜡炬成灰泪始干 蜡炬成灰泪始干蜡炬成灰泪始干2003感动中国感动中国年度人物:年度人物: 杨利伟 那一刻当我们仰望星空,或许会感觉到他注视那一刻当我们仰望星空,或许会感觉到他注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞天的梦想,他象地球的眼睛。他承载着中华民族飞天的梦想,他象征着中国走向太空的成功。作为中国航天人的杰出征着中国走向太空的成功。作为中国航天人的杰出代表,他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人代表,他的名字注定要被历

3、史铭记。成就这光彩人生的,是他训练中的坚韧执著,飞天时的从容镇定,生的,是他训练中的坚韧执著,飞天时的从容镇定,成功后的理智平和。而这也正是几代中国航天人的成功后的理智平和。而这也正是几代中国航天人的精神,这精神开启了中国人的太空时代,还将成就精神,这精神开启了中国人的太空时代,还将成就我们民族更多更美好的梦想。我们民族更多更美好的梦想。 2003感动中国感动中国年度人物:年度人物: 钟南山钟南山 面对突如其来的面对突如其来的SARS疫情,他冷静、无畏,疫情,他冷静、无畏,他以医者的妙手仁心挽救生命,以科学家实事求他以医者的妙手仁心挽救生命,以科学家实事求是的科学态度应对灾难。他说:是的科学态

4、度应对灾难。他说:“在我们这个岗在我们这个岗位上,做好防治疾病的工作,就是最大的政治。位上,做好防治疾病的工作,就是最大的政治。”这掷地有声的话语,表现出他的人生准则和职业这掷地有声的话语,表现出他的人生准则和职业操守。他以令人景仰的学术勇气、高尚的医德和操守。他以令人景仰的学术勇气、高尚的医德和深入的科学探索给予了人们战胜疫情的力量。深入的科学探索给予了人们战胜疫情的力量。 语文无处不在v 在你想象中,初中语文与在你想象中,初中语文与小学语文有什么不同,初中语小学语文有什么不同,初中语文课与小学有什么不同?初中文课与小学有什么不同?初中语文课本又有什么特别之处?语文课本又有什么特别之处?初中

5、语文学习与小学相比目标初中语文学习与小学相比目标上又有什么差异?上又有什么差异?了解初中语文教材的编写体例了解初中语文教材的编写体例 v 三大板块:三大板块:v主题合成单元、名著推荐与阅读、主题合成单元、名著推荐与阅读、 专题。专题。v 六大主题:六大主题:v亲近文学、金色年华、民俗风情、亲近文学、金色年华、民俗风情、v多彩四季、关注科学、奇思妙想。多彩四季、关注科学、奇思妙想。v生活中处处有语文,处处用生活中处处有语文,处处用语文,要在生活中学语文。语文,要在生活中学语文。学习语文要靠自己努力,要学习语文要靠自己努力,要自己去探究、发现。自己去探究、发现。v(1)能够熟练地使用字典、词典独)

6、能够熟练地使用字典、词典独立识字,学会多种检字法,识字量过立识字,学会多种检字法,识字量过达到达到3500个常用字。会写规范的行楷个常用字。会写规范的行楷字。识字任务自己独立完成,课堂只字。识字任务自己独立完成,课堂只做检查。做检查。v(2)增加阅读量,三年完成)增加阅读量,三年完成80篇诗篇诗文背诵,养成读书看报的好习惯。阅文背诵,养成读书看报的好习惯。阅读现代文读现代文500字字/分钟。学会制定阅读分钟。学会制定阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读量不少于外阅读量不少于260万字,每年阅读万字,每年阅读两三部名著。两三部名著。v(3)注意要养成勤动笔,

7、多修改的)注意要养成勤动笔,多修改的写作习惯,一学期作文写作习惯,一学期作文7篇,练笔不篇,练笔不少于少于 5千字,千字,45分钟能完成不少于分钟能完成不少于500字的习作。每周两篇练笔,一篇字的习作。每周两篇练笔,一篇500字以上,另一篇字数不限。字以上,另一篇字数不限。v(4)学习语文,还要多好书之外的)学习语文,还要多好书之外的“书书”,注意观察生活,学会在生活,注意观察生活,学会在生活中学语文,掌握查找资料、引用资料中学语文,掌握查找资料、引用资料的基本方法,养成观察分析周围事物,的基本方法,养成观察分析周围事物,收集积累材料的习惯。收集积累材料的习惯。v(5)养成)养成“多读、多写、多观察、多读、多写、多观察、多思考、多积累多思考、多积累”的好习惯。的好习惯。基本内容基本内容 基本方法基本方法 基本态度基本态度多观察多观察多多 读读多多 写写 多思考多思考多积累多积累识字与写字识字与写字 阅阅 读读 写写 作作 口语交际口语交际 综合性学习综合性学习 勤奋勤奋v课前课前 课上课上 课后课后预习预习初懂初懂研习研习学活学活运用运用创新创新 预习注意点预习注意点1 1、三思:、三思:A A、题目要弄清、题目要弄清B B、注释要弄清、注释要弄清 C C、课后练习要思考、课后练习要思考2 2、三看:、三看:A A、看作者、看作者B

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