高一必修一数学函数模型的应用实例测试题（带答案）

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2、了不赔本日产手套量至少为A.200副 B.400副C.600副 D.800副答案 D解析 由10x-y=10x-5x+40000，得x800.3.甲、乙两人在一次赛跑中，路程s与时间t的函数关系如下图，那么以下说法正确的选项是A.甲比乙先出发 B.乙比甲跑的路程多C.甲、乙两人的速度一样 D.甲先到达终点答案 D解析 由图象知甲所用时间短，所以甲先到达终点.4.某个体企业的一个车间有8名工人，以往每人年薪为1万元，从今年起，方案每人的年薪比上一年增加20%;另外，每年新招3名工人，每名新工人的第一年年薪为8千元，第二年起与老工人的年薪一样.假设以今年为第一年，那么，将第n年企业付给工人的工资总

3、额y万元表示成n的函数，其解析式为A.y=3n+5×1.2n+2.4 B.y=8×1.2n+2.4nC.y=3n+8×1.2n+2.4 D.y=3n+5×1.2n-1+2.4答案 A5.20192019潍坊高一检测下表显示出函数值y随自变量x变化的一组数据，由此判断它最可能的函数模型是x 4 5 6 7 8 9 10y 15 17 19 21 23 25 27A.一次函数模型 B.二次函数模型C.指数函数模型 D.双数函数模型答案 A解析 由表知自变量x变化1个单位时，函数值y变化2个单位，所以为一次函数模型.6.一天，亮亮发烧了，早晨6时他烧得很厉害，

4、吃过药后感觉好多了，中午12时亮亮的体温根本正常，但是下午18时他的体温又开场上升，直到半夜24时亮亮才感觉身上不那么发烫了.那么以下各图能根本上反映出亮亮一天024时体温的变化情况的是宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也

5、称老师为“院长、西席、讲席等。答案 C解析 从0时到6时，体温上升，图象是上升的，排除选项A;从6时到12时，体温下降，图象是下降的，排除选项B;从12时到18时，体温上升，图象是上升的，排除选项D.死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。高一必修一数学函数模型的应用实例测试题就介绍到这，更多内容请关注查字典数学网!与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，