学校文明单位标兵申报材料_第1页
学校文明单位标兵申报材料_第2页
学校文明单位标兵申报材料_第3页
学校文明单位标兵申报材料_第4页
学校文明单位标兵申报材料_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、百度文库学校文明单位标兵申报材料创建文明单位是我校精神文明建设的重要工作,也是我校全体教职员工的共同 心愿,多年来,在县委县政府和县教育局的帮助、支持下,按照创建文明单位的要求,我 们已于2007年光荣地获得了 xx县文明单位”的称号。在此基础上,我们齐心协力, 做了大量具体的工作,取得了一定的成绩,在教育系统起到了示范表率作用。今借中 报文明单位标兵”之机,将我校基本情况及有关工作汇报如下:/一、学校基本情况我校是一所九年一贯制学校,始创建于1997年8月。在县委县政府、县教育局 的正确领导下 确立 依法治校,以德立校,科研兴校,特色办学质量树校”的理念,在继 承传统的基础上与时俱进,不断提

2、高学校的文明程度,不断改善办学条件,规模不断壮 大。学校现占地面积43,000平方米,建筑面积13000平方米。有57个教学班,在校 学生4500人,教职工180人。整个校园环境优雅,硬件设施也得到不断的更新。拥有 多媒体教室、电脑房、阅览室、各科专用教室等一系列现代化教学设施。学校的办 学效益不断提高,赢得了较高的社会声誉:被省授牌安徽省未成年人思想道德建设示 范学校”;安徽省电化教育设备一类达标学校”被市授牌 安庆市教育科研实验基 地”青少年思想道德教育示范学校”、法治示范校园”、示范家长学校”等。 二、按照文明单位要求,认真做好创建工作(一统一思想,营造了浓郁的创建氛围明确文明单位创建工

3、作的重大意义后,根据校委会的部署,建立了以胡绪应同志 为组长巾改亮、童小节同志为副组长,徐金根、殷芳信、王友生、曹金林、檀艳 萍、邵贵红等同志为组员的争创领导小组,形成了一个系统的工作网络,并确立了以 提升师生综合素质和学校文明程度为核心,以党风、教风、学风、校风建设为主线, 发扬学校的优良传统,不断开拓创新,以和谐氛围培育健康的人为创建目标。充分利 用学校画廊、宣传标语、黑板报等阵地,突出文明创建的中心内容,通过召开校委会、主题班会开展团队活动,宣传中国公民基本道德规范,在全校范围内营造了浓郁 的创建文明单位氛围。(二围绕中心,加快创建文明单位的步伐两年来,面对新形势下的新任务、新情况,学校

4、始终以师德建设为抓手,努力提升 教职工的文明素养,通过支部大会、教工大会、年级组学习等一切有利时机,大力提升教职工的思想道德素质。如约请了特级教师茅麟玲同志、德高望重的张祖荣先 生、全国优秀班主任金汉唐老师、全国优秀教师徐茂林等同志来我校做讲座。通过 过聆听讲座、师德演讲、每年评选师德标兵等活动的开展 ,不断提高教职工的道德 素养,真正做到 身正为范,德高为师”。在今年全县的师德演讲比赛中,我校陈群、宋 燕老师分别取得一、二等奖的好名次;尤为可喜的是,在广大教师群体中,逐渐形成了 勤奋、严谨、乐教、奉献的教风。(三以文明创建为先导,大力推进学校的德育工作近年来,学校在印发了中共中央、国务院关于

5、加强未成年人思想道德建设若 干意见、中小学生在校一日常规等一系列文件的基础上 ,全面贯彻落实市、 县德育工作会议精神,不断强化了德育的核心地位,以爱国主义教育为主旋律,以队伍 建设为保证,以常规教育为抓手。进一步改进了德育工作的方式方法,大力推进素质 教育。建成了学校、社会、家庭三位一体的 全员育人,全程育人,全方位育人”的主 体德育框架,推动了学校精神文明建设的进一步深化。突出了以下几项内容:1、确立了分阶段德育工作目标,建立并完善了学校德育管理体制,由德育领导小 组指导和协调全校的德育工作,并实行了年级组、学段部德育责任制,建立了班主 任、辅导员考核制度。2、加强了德育工作的流程管理,通过

6、严格的行为规范训练,班级学生的自主管理 使学生养成了良好的行为习惯。力争发挥示范校的作用。如每学期初,组织各年级学生学习中小学生行为规范,并通过抽测、轮查等活动的开展,促进日常行为规范的 内化。3、充分发挥了思想品德课、政治课的主渠道作用,加强思品、政治教研组建设 转变了教师的教育观念,通过鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段 的探索与研究,增加实践教学环节,采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式 组织教学,充分发挥学生学习的主动性,增强了主渠道课的针对性、生动性和高效 性。4、坚持主旋律教育,增强学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感,/开展好每周一的升旗仪式,完善国旗下的讲话制

7、度,明确讲话主题,讲话人员由学 生、教师、行政人员组成,调动全国育人的良好氛围。进一步健全了学校、家庭、 社会育人网络,形成了德育工作的整体合力。5、加强社会实践环节,完善了少先队大队部礼仪示范岗、一日常规值勤岗等制 度,继续完善少先队自主化小队的建设。组建了少年志愿者组织,参与学校的一日常规检查及维护。积极组织学生参加 希望工程”、手拉手”、爱心助学、”4.21扫墓 等活动。通过参与学校管理及社会实践,强化了学生社会责任感。在今年为 “5.1加 川地震灾区捐款活动中,许多学生自发上街募捐,除去募捐来的善款外,我校师生共捐 出十一万余元 成为县内捐款额最多的学校。 7、进一步健全完善家长委员会

8、、家长学校,定期召开家长会、家长学校等活动 加强家校联系和对家庭教育的指导。如今年六月份 ,召开了六年级毕业班家长会;今 年九月份开学不久,即召开了小一年级的新生家长会;9月28日请来安庆教育学会高 光煌老师为七年级新生家长做讲座等。通过开展这一系列持续、有针对性的活动 /, 构建家庭、社会、学校三位一体的育人框架,取得了良好的社会反响。(四科研兴校,努力提高教学质量科研兴校,特色办校,质量树校”是我们不变的理念。多年来,全校上下一如既往 地重视教科研工作,促成了教师队伍的不断优化,更促进了教育教学方式方法的不断 优化,可以说增强了学校发展的实力和底气,更保障了学校的可持续发展。1、轰轰烈烈的

9、课题实践,促进了学校教育教学成绩的不断发展和提升。数年来 我校初三的总体成绩一直居全县前两位,其它各年级均在全县的历次统考取得了优 异的成绩。2、加强 中小学衔接”的研究和实践。在继续抓好一年级入学培训的基础上 ,重 点处理好六、七年级的衔接关系。中小学教师相互了解对方的教学,建立教学教研 互动机制。定期组织六、七年级教师相互听课、座谈 ,让教师了解不同年龄段学生 的思维特点、学习方式的差异。六、七年级教师在教学方法上相互关照、适当调整 从而将中小学衔接的过渡期适度提前到六年级,实现平稳过渡。3、利用九年一贯制”的优势创艺体教学的特色,培植学生特长。我校自1999年就将手球作为传统体育项目,从

10、小学中年级开始组建男女手球队、 进行专项训练。自2000年以来,我校手球队代表安庆市参加了两届省运会,夺得两块 金牌,目前正备战2010年的省十二运会。艺术教育方面,从附属幼儿园开始,就有针对性的开展音乐和舞蹈特长生的跟踪 培养。在去年举行的移动杯卡拉 OK歌手大奖赛中,我校鲍莞、都敏江等六名选手 获奖,成为所有学校中获奖等级最高、获奖人数最多的学校。我校创编的舞蹈节目 连续多年在省市文艺调演、比赛中获一、二、三等奖。今年,具有浓郁劳动气息的少儿舞蹈筛筛乐,继在安庆市获一等奖之后,又被省市舞协推荐参加第九届校园 春节联欢晚会”评选活动。这些,无不洋溢着新时代的文明气息。(五更新观念,着力创建良

11、好的育人环境在内改方案的实施过程中,我们建立了学校责任追究制度,努力完善管理体 制,明确 服务育人,全员育人”的理念,以营造良好的育人氛围为目的.,努力使我校成为 学生健康成长、放飞理想、奠基未来的摇篮;全面提升教师的职业幸福感,让每一个 教师过一种幸福完整的教育生活、!主要做了以下几方面的工作。1、加大投入,完善校园设施。 绿化、美化、净化”是我们校园环境建设的目 标。近年来,学校得到了县委县政府、县教育局的大力支持,不断加大了资金的投入, 今年,新建了行政办公楼、多媒体教室,另又配备了可移式多媒体设备,目前学校的电 脑房、阅览室一应俱全,整个校园环境幽雅,景色宜人。2、群策群力,切实做好综

12、合治理工作。在硬件设施逐步到位的基础上 ,切实做好 校园的安全保卫工作以及法律普及宣传工作,通过导护、值勤制度,建立责任追究制 度,建立了一系列,安全文明校园”突发事件应急预案,群策群力,确保了学校秩序的井 然有序。为了强化安全防患意识,学校会同派出所,消防队等开展了系列安全教育活 动,同时做好自查自纠工作,认真做好要害部门的安全防范工作,杜绝了隐患。(六强化自身,不断增强领导班子整体功能学校党支部 校长室处于全校领导地位,能否发挥好班子政治上的定向作用,决策上的主导作用,力量上的凝聚作用及形象的表率作用,对全校文明建设 工作的影响至关重要。因此学校始终重视领导班子的自身建设。1、抓好学习 提

13、高素质,我们重视中心组的理论学习,通过抓认识,抓制度,抓考核, 努力把理论学习的各项任务落到实处,切实做到计划性、系统性、广泛性、持久 性。每周四下午的行政会实现了学习、议事、部署三位一体,有针对性、有实效性。2、发扬民主,完善制度。从学校班子建设情况来看,制度的坚持非常好。一是体 现在决策程度上,对学校的重大部署,如发展思路,奋斗目标,中层干部竞聘等都能在广 泛听取方方面面意见的基础上,经过支委会,校务会集体讨论决定。二是体现在广泛/ 的发扬民主上。通过不断完善校务公开,教代会,教工大会等制度,广泛听取全体教工 对学校工作的意见、建议,从而保证了班子决策的科学性。三是体现在具体工作上 , 每位校级干部能自觉维护领导班子的团结和威信 ,根据分工,履行职责,既顾全大局,又 相互补位。总体看,学校班子运作和谐,气氛良好,决策领导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论