苏教版小学五年级上册数学教学计划

1、.苏教版小学五年级上册数学教学方案教学方案详细规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进展划分。下面是为大家搜集的小学五年级上册数学教学方案，供大家参考。教学目的：1、根底知识：1通过合理的分类，并借助直观，让学生体会正、负数与0的关系。2要借助直线上的点，使学生初步体会负数的大小。3要让学生经历公式推导的完好过程。4把握探究小数性质和小数大小比较方法的思路。5联络整数加、减法的计算方法理解小数点对齐的道理。6要鼓励学生画图列举寻找规律。7理解用计算器探究小数点挪动规律的活动线索。8引导学生根据详细数量关系列出乘、除法算式，逐步丰富对乘除法运算的理解。9要让学生感

2、受复式统计表与复式条形统计图在描绘数据方面的特点。2、根本技能：充分利用新旧知识间的联络，联络学生的生活实际，通过知识间的迁移、类推、比较、拓展，将新知识点与学生原有的知识体系联络起来进展教与学。3、情感态度和价值观：1使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。2形成对数学的浓重兴趣，树立学生自尊心和自信心，进步学生的互相合作才能和人际交往才能。3引导反思促进情感态度的开展。教学时注意引导学生反思当天的学习活动，适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。一教学内容：本学期的教学内容共有：

3、1、负数的初步认识。2、多边形的面积。3、小数的意义和性质。4、小数加法和减法。5、小数乘法和除法。6、统计表和条形统计图二7、解决问题的策略。8、用字母表示数。9、整理与复习。二学生分析：五年级大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，上课时都能积极考虑，可以主动进展学习。部分学生动手才能差，缺乏发散思维的训练;分析问题、理解问题、解决问题的才能较差;个别学生才能较差，计算和解决问题都存在困难。还有的学生学习态度不够端正，做题马虎、书写不认真、不能按时完成作业。从上学期的平时表现和知识质量检测的情况看，学生的成绩从高到低直线分布根本均匀，有三、四个同学根底和学习才能较差，针对这些情况，本

4、学年在重点抓好根底知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面进步本班的整体教学成绩。教学措施新课改要求我们以进步国民素质为综旨，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和理论才能。为实现这一目的，我将从以下几个方面详细做起：一、认真学习新?课程标准?，领会精神，吃透教材，认真备课，能更好完成教案中个性化补充，认真细致地修改作业，对学困生实行面批面改。二、实在加强根底知识和根本技能的教学。1、数学根底知识的理解。2、处理好根本训练与创造性思维开展及后继学习的关系。三、重视引导学生自主探究，培养学生的创新意识与合作学习才能。1、本册教材设计了适量探究性和开放性的数学问题，给学生提供自主探

5、究的时机和一个比较充分的考虑空间。培养学生肯于钻研、擅长考虑、勤于动手的科学态度。2、老师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生在探究过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。四、重视培养学生的应用意识和理论才能。1、数学教学应表达“从问题情境出发，建立模型，寻求结论，应用与推广的根本过程。2、在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等理论活动，对这方面的内容不但不能随意删减，而且要加强这方面内容安排的密度和强度。五、把握教学要求，促进学生开展。1、老师要擅长驾驭教材，把握知识的重点和难点以及知识间的内在联络，根据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。2、要注意在直观感知广泛

6、的背景下，通过自身体验在分析、整理的过程中学习概念，不要用死记硬背的方法。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，

7、还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。3、加强学法指导，通过探究、交流、指导、反响、总结的学习过程，培养学生学习兴趣，进步自学才能。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?以上是查字典数学网为大家准备的小学五年级上册数学教学方案，希望对大家有所帮助。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听