语文阅读理解答题技巧

1、 3、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读一读,看是否适当通顺。十二、赏析 表达技巧抒情:引起读者的共鸣 , 深化中心, 画龙点睛 。说明:明白事情的 来龙去脉描写:身临其境 , 栩栩如生记叙文中的议论:点明中心,升华主题记叙:要结合具体语言环境来分析(例:最后一课 中小弗郎士 上学路上 看到 “ 锯木厂后 边草地上, 普鲁士 兵正在操练 ” 一句交代了时代背景。答题方式:本段采用了 的表达方式 , 表达了作者的 感情 , 起到使读者 的作用。 描写方式有动静结合、 虚实结合 ; 抒情方式有直接抒情 (直抒胸臆 和间接抒情 (借景抒情 、 寓情于景 、情景交融、融情入景、一切景语皆情语等

2、(二、 议论文 阅读一、确定 中心论点 的主要方法是:标题要区分论题和论点开篇点题 篇末点题(“ 所以、总之、归根结底、一句话 ” 概括 论据 证明的观点 。方法:1、论点出现的形式和位置:论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应 该是较完整的句子。位置:标题、开头、篇末、论述过程中(注意承上启下的 过渡 句 、表述不集中,需要概括2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时,尽管有一定难度,但也有方法可循:需要在 准确理解全文内容的基础上,抽取文章核心, 依据论题和 论据 ,参考作者要解决的问题,准 确判断和提炼作者的观点,然后用自己的话加以概括。3、要注意的是,有些文章中表达 中

3、心论点 意思的句子不止一句,需要加以比较,找出最简 洁、最明确的句子。二、 论据 知识的考查有以下几种类型:剖析论据。论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由,引用这一论据作用等。补充论据。原则 :必须真实 ; 要典型 ; 要能证明论点方法:一定要看清楚是让你举什么样的例子,是名人的还是其他的。A 、可举名人事例,有更大的说服力,并能展示出自己的知识面,但一定要写准确人物、事 件,切忌 张冠李戴 。B 、也可 举凡 人事例,可以编造,但要注意具有真实感,切忌过于夸大,让人一看就知道是 胡编乱造的。答题方式:人物+事例+简短评价概括论据的内容(规定字数。格式 :人物 (事物 +主体特征 (发生发

4、展结果 调换论据的顺序、删除等(往往不能调换,论据的前后肯定有相照应的词语和句子 根据论据概括段落的观点、内容。 4作诠释 :对 进一步解释说明 , 让读者对 有进一步的认识 .5举例子:具体说明 的特点,从而使说明更具体,更有说服力。6下定义 :准确而简明地揭示了 的本质特点,使说明更加严密。7作比较 :把 和 相互比较 , 突出强调了 的特点 .8列数字 : 用具体的数据 加以说明,使说明更准确更有说服力。9. 列图表 :具体说明了 特点 , 使说明更简明更直观 .10. 摹状貌 :具体生动形象地说明了 显得生动活泼 .六、感悟说明语言。修饰性、限制性词语(如:基本上、大约、比较、一般、极

5、个别、大多数、更、也许、常 常、在当时、绝大部分、主要、几乎 能否删除或替换,为什么?语言准确类答题方法:1. “××” 词好在哪里?答题方式:用了 “××” 词,生动地(准确地说明了 事物的 特征,能够激发读者的 兴趣(符合实际情况,具有科学性。2. 文中加点的词语能否删去 :这样的题目分四步 :A:判断 , 一般是不能删B:解释这个词语在这句话中的含义 , 在程度 . 状态 . 性质 . 范围等方面加以限制 .C. 比较:即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别, 一定要结合具体的句子进行分析, 意 思变为 “ ,与实际不符,不符合原意等D 结尾一定要

6、有这样的句子:这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。答题模式:不能删。 因为 “××” 词表示 , 删掉后句子的意思就变成了 , 这与事实不符。 体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。一、记叙文阅读知识与技巧1. 记叙文六要素 ?时间、地点、人物、事件起因、经过、结果2. 找主题句 ?找首段或尾段的议论抒情句。3.文章内容(中心?方法:看题目、人物(事物、事件,进行综合、概括。格式:此文记叙了(描写了、说明了 , 表现了 (赞美了、揭示了 。 4. 记叙线索及作用?线索:(1核心人物(2核心事物 (3核心事件(4时间(5地点(6作者的情感作用:是贯穿全文的脉络,

7、把文中的人物和事件有机地连在一起, 使文章条理清 楚、层次清晰。5. 记叙顺序 及作用?1 顺叙 (按事情发展先后顺序作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。2 倒叙 (先写结果,再交待前面发生的事。 作用:造 成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。3插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。 作用:对情节 起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。6. 语言特色?结合语境和修辞方法从下列语句中选择:形象生动、清新优美、简洁凝练、 准确严密、精辟深刻、通俗易懂、 音韵 和谐、节奏感强。 注:必须结合具体 语句分析。7. 写作手法 及作用?(1拟人手法 作用:赋予事

8、物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化, 从而达到形象生动的效果。(2比喻手法 作用:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。(3夸张手法 作用:突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强 烈的印象。(4 象征手法 作用:把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了 的情感, 增强了文章的表现力。(5 对比手法 作用:通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。(6衬托(侧面烘托手法 作用:以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突 出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。(7讽刺手法 作用:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批 判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默

9、。(8 欲扬先抑 作用:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突 出所写的对象,收到出人意料的感人效果。(9前后照应(首尾呼应 作用:使情节完整、结构严谨、中心突出。 (10设悬念 作用:引起读者的注意与思考,激起读者的阅读兴趣,使文 章情节曲折8. 修辞方法及作用(1它本身的作用;(2结合句子语境。1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注 意和思考 反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了 突出了 5、反复:强调了 加强语气9

10、、句子在结构上的作用?(1承接上文(2开启下文、总领下文(引出下文(3 承上启下 (过渡 (4为后文作铺垫、打 伏笔 (5照应前文(开头10、表达方式记叙、议论、说明、抒情、描写11、记叙文中议论作用引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到 画龙点睛 的 作用。12、记叙文中抒情作用抒发作者真挚深沉的情感, 引发读者的感情共鸣, 使文章具有强大的感染力。 13、描写的种类及作用?(1 肖像描写 (2 外貌描写 (3 神态描写 (4 动作描写 (5语言(对话 描写(7 心理描写 (8 景物描写 (9场景描写(10 环境描写 (11 细节描 写景物描写 的作用:(1交代背景(2

11、推动情节发展(3渲染气氛(4突出 人物性格 (5衬托人物心情14.环境的种类及作用?(1自然环境 交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,衬托人物的 心情。(2社会环境 交代事件发生的社会背景、时代特征,衬托 人物性格 ,推动 情节发展,揭示文章主题。二、说明文阅读知识与技巧1、说明文的分类1、从说明对象:事物性说明文、事理性说明文。 2、从语言特征:平实的说明 文、生动的说明文。2、说明的顺序时间顺序、空间顺序、 逻辑顺序逻辑顺序 的具体分析:主 次、 原因 结果、 现象 本质、 特征 用途、 一般 个别、概括 具体、整体 局部。典型考题:本文使用了什么 说明顺序 ?有何作用?答题格式:本

12、文使用了的 说明顺序 对加以说明,使说明更有条理性。 (第一空应 该填具体的 说明顺序 , 第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。 如果是事 理性说明文, 但又不能准确表述, 可用 “ 事理 ” 、 “ 科学事理 ” 等模糊性的语言表述。 3、说明的方法1、常见的 说明方法 有:举例子、分类别、 下定义 、摹状貌、作诠释、 打比方 、 列数字、列图表、引用说明。4、常见 说明方法 的作用:1. 举例子:使文章更具体、更有说服力,更好的说明了事物 _特征2. 下定义 :完整、科学、准确的揭示了事物的本质特点,使之与其他事物区 别开3. 列数字:更科学、准确、具体的说明了 的 特点。( 死海

13、不死 关于 死海 含盐量的一系列数字科学准确地说明了 死海 含盐量高, 浮力大的原因及 特征。4. 打比方 :形象生动的说明了 事物特征。( 中国石拱桥 “ 石拱桥 的 形状就像虹 ” 形象生动地说明了 石拱桥 的形状特征。5. 分类别:条理清楚地说明了 (向沙漠进军沙漠危害人类的两种方 式:游击战 、阵地战6. 作比较:使被说明的事物特点突出。(答题要结合内容突出了 (寻 找比较点7. 列图表:直观形象的写出了 8. 作诠释:对事物的某些特征作一番的解释9. 摹状貌:(类似于描写比较生动形象5、引用说明有哪几种形式A 、引用具体的事例;(作用同举例子 B 、引用具体的数据;(作用同列数字 C

14、 、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。 D 、引用 神话传说 、 新 闻报道 、 谜语 、 轶事 趣闻等。 作用是增强说明的趣味性。 (引用说明在文章开头, 还起到引出说明对象的作用。6、说明文的语言品析1、对整篇文章语文的品析,一般从二个角度谈:A 、准确; B 、形象生动或简明 平实。A 是一般说明文的共同特点。 B 是针对不同语 文风 格的角度谈。做这种评析整篇 文章语言特点的题目, 一定要结合文章具体内容谈, 比如可以选择一句话为例子。格式如下:这篇文章充分体现了语文准确 /生动形象 /简明平实的特点,如 “” 一句,就准确 /生动形象 /简明平实地说明了事物 “” 的特征

15、 /事理,2、字词作用有以下考查形式:A 、加点字词有何作用? B 、能否替换为另一个 词语? C 、加点词语能否删去?7、说明文写法分析1、结合 说明方法 谈 模式:这篇文章主要运用了 的说明方法,说明了 (内容:事物特征或事理,使说明 (作用:参考前面说明方法,明确其作用2、 结合 修辞手法 谈 模式:这是一篇生动说明文, 大量地使用了各种 修辞手法 , 说明了 (内容,使文章的说明形象生动。3、 结合表达方式谈 记叙、 描写使说明更具体形象; 抒怀议论使说明更有感情。 那么, 从这个角度分析说明文的写法, 格式如下:这篇文章综合运用多种表达方 式, 除了说明外, 还有 (从 “ 记叙、

16、描写、 说明、 议论 ” 根据内容选择 , 如 (具体举例,就是 (表达方式的运用,使说明更具体形象 /充满感情。 三、 议论文 阅读知识与技巧1、 议论文 的三要素:论点、 论据 、论证。2、 论证方法 :道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。3、论证方式:立论、 驳论 。 (议论文 可由此 标准分 为立论文与 驳论 文二大类。4、分析 论证方法 的作用:具体如下:、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有 说服力。格式:使用了举例论证的 论证方法 , 举 (概括事例 证明了 (如 果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点,从而使论证更具体更 有说服力。

17、、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。格式:使用了道理论证的论证方法, 论证了 了观点, 从而使论证更 概括更深入。、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。 格式:使用了比喻论证的论证方法,将 比作 ,证明了 的观点,从而 把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。、对比论证:对比论证的作用就是突出强调。 格式:使用了对比论 证的论证方法,将 和 加以比较,突出强调了 的观点。、引用论证:其作用要具体分析。如引用 名人名言 、格言 警句 、权威 数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论 证的趣味性,吸引读者下读。格式:使用了引用

18、论证的论证方法, 通过引用 证明 的观点, 使 论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者下读5、分析 论据 的类型和作用:论据 可分为道理论据和事实论据二种类型,所以,规范性答题格式如下:这 是 论据,在文中起着证明 (论点,如如果有分论点,则写出它证明的分 论点,否则写中心论点。6、文章提出中心论点的方式:文章标题点明中心论点; 文章开头提出中心论点; 文章结尾归纳出中心论点; 文章中间用某个 承上启下 的句子提出中心论点。 文章没有直接提出中心 论点,但始终围绕 展开论述。7、分析文章的论证思路一般议论文的结构:提出问题(引论 分析问题(本论 解决 问题(结论。分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一 些诸如 “ 首先 ” 、 “ 然后 ” 、 “ 接着 ” 、 “ 最后 ” 一类表承转启合关系的词语。 做这个题目, 尤其要注意开头结尾的表述。开头的作用有:(1、提出中心论点;(2、引出论题;以上二个 方面, 要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试, 有的是通过 名人名言 、 有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。结尾的作用:(1、深化中心论点,提出 的结论;(2、重复或强 化 的中心论点;(3、发出 的号召或劝勉人们 ;(4、补充论 证了 。(其作用是使论证更严密。8、议论文语言特点分析:议论文语言特点分析的角度比较固定,只有二个角度