人教版五年级语文上册作文专项练习

1、人教版五年级语文上册作文专项练习1. 题目：<我不再>>要求：把题目补充完整；不少于 400字；作文中不得出现真实姓名、校 名。2. 孩子们，前几天的清明假期你是怎样度过的呢？你和家人做了哪些事情？发 生了哪些让你印象深刻的故事？请你选择一两件事详细、具体地写一写吧。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。语句通顺，内容具体，不少 于300字。3. 习作。题目：夸夸我的要求：把题目补充完整，填上你要夸的人。写一件真实的事，通过语言、动作 等描写来反映人物的某方面品质。4. 没有过去的坎，没有克服不了的困难，没有经历不了的事儿，只要你努力去 做了，努力奋斗了，就一定是最棒的！同学

2、们，用笔写出我们曾经努力奋斗的 事吧！要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。把事情的经过写清楚，自己 的心理活动写真实，表达真情实感。字数不少于450字，文中不能出现真实的人名、校名。5. 古人常说，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"，阅读书籍能带给我们很多 感悟，哪本书让你感悟最深呢？本次习作就请你写一写自己从这本书中获得的 感悟吧！要求：题目自拟，内容具体，语句通顺"'6. 你即将离开生活了六年的母校了，请你借答卷的机会把你最想对母校的老师 说的话写下来。7. 夏天到了，许多人就想去游泳，凉快凉快，于是就去到一些江边或河涌去 游，遇到这样的情况你会怎样劝告他们？

3、8. 习作（任选一题）。（40分，其中书写3分）从下面两题中任选一题习作。要求内容具体，语句通顺，感情真实；书写端正，正确运用标点符号；字数不少于 4 00字。（文中不能出现真实的校名、姓 名）。（一）面对»读了如果麦子没有考验这篇短文，你一定会联想到自己的成长经历，那些 曾经遇到的困难、挫折、失败，乃至痛苦 可能又一次浮现在你的眼前。请 你选择一次最难忘的经历，把题目面对 »补充完整，再写一篇短文。（二）假如我»2013年，我国有一些事件让大家印象深刻。4月20日，四川雅安发生0级地 震，让一些家庭痛失亲人；5月份，全国各地的暴雨洪涝灾害，让许多同胞损 失惨重；

4、6月11日，神舟十号飞船顺利升上太空，让亿万人民欢欣鼓舞 面 对这些，你有什么想法？假如你有一种神奇的力量，你会做些什么呢？请你先 把题目假如我»补充完整，再写一篇作文。9. 习作芳草地。题目：我想对你说提示：你”可以是爸爸、妈妈、老师、朋友等。对他们说出自己对生活中遇到 的事情的感受和想法。10. 捐钱钻井的瑞恩，陪伴朋友的艾迪无不让我们感动。生活中，有哪个人让你 特别感动呢？你和他（她）之间又发生了什么事情呢？本次习作就请你写一写 令你感动的人吧！要求：题目自拟，语句通顺。11. 习作。我们周围有许多美丽的地方，请把身边的美景描绘出来介绍给别人吧！写的时候，试着运用从课文中学到的

5、方法，围绕一个意思写。如：我家小区里的小花园真美 秋天的田野就像一幅色彩斑斓的图画 家乡的小河一年四季都是那么美 12. 任选一题作文生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。本次习作，我们就来写一写体现 人们相互关爱的事情。注意事情发生的环境，写满事情的发展变化，注意人物 的语言、动作、心理活动描写等，要表达真情实感。读了下面的短文，你有什么感受，以此为内容，写一篇 400字以上的读后 感。一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成 了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿 意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛

6、利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：你在看什么呢？ ”我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，孩子，你看到了什么？ ”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。孩子，你开错了窗户了。 ”玛利亚抚摸着小男孩的头说，你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。 ”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人

7、人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特， 20 世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启成功的大门。13. 请根据下面的提示写一个通知。今天是 5 月 30 日，少先队大队部决定明天下午三点到敬老院帮助老人打扫卫生，希望各中队派两名少先队员准时参加活动。请你以少先队大队部的名义，写一个通知。要求内容具体，语言简洁，格式正确。14. 同学们，你一定有自己喜欢的小动物吧？就请你介绍一样你熟悉的小动

8、物，注意要把它的外形、生活习性写具体写生动，表达出你的真实情感。字数400 字左右。15. 在生活中，你一定有许多难忘的事，请选一件感受最深的事写下米。要求：题目自拟，语句通顺，书写整洁，字数不少于 400 字。16. 题目：新的一年又到了，我们又长大了，在新的一年里，你最大的心愿是什么呢？请你以 “心愿 ”为话题写一篇习作，题目自定。17. 轻松习作。你身边一定有不少熟悉的人吧?请选出你印象最深的一位同学或亲人,通过具体事例来写出他（她）的特点吧!要求:题目自拟。请各位小朋友认真审清题意,所写人物特点要鲜明 ,语句通顺,不写错别字,书写工整 ,300字左右。18. 从以下两个题目中任选一题，

9、写一篇有自己真情实感的习作。习作一：对于一个小学生而言，学校真可以称得上是第二个“家”了。在这个“家”里，我们学习知识，结交伙伴，开展活动；在这个“家”里，我们有时享受过得成功的喜悦，有时感受到失败的痛苦。随着时间的流逝，我们即将要离开这个 家”了，顿时，校园生活的甜酸苦辣一起涌上心头请你以校园生活中的 为题写篇作文。（注意：要从 “甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在横线上。）习作二：材料：农夫的家里住着四个小动物，老鼠、公鸡、老黄牛和猪。时间一长，它们成了朋友。一天，老鼠从屋檐爬过，恰好看见农夫的妻子正在安一个老鼠夹，它吓呆了，然后它在院子里不停地叫道： “这所房子里有一个老鼠夹，这所房子里

10、有一个老鼠夹！”要求：根据上述材料续编一个有趣的童话故事，注意一定要抓住动物的特点，突出细节，按一定的顺序来写。题目自拟。19. 以难忘的一件事为题作文。要求：语句通顺，条理清楚。写清事情的经过。500字以上。20. 题目： 真要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思然后根据补充好的题目写一篇作文。动笔前，认真想一想，自己最想告诉别人的是什么，要把自己最想说的意思写具体，写清楚。做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于 350 字。21. 请任选一题 ,写一篇作文。 500字左右。再见了,童年，值得一看（若选此

11、题，请先将题目补充完整，可以是一本书，一部电影）22. 题目：我懂得了 写作提示：同学们，我们在一天天成长，在成长的过程中，我们渐渐懂得了刻苦学习，懂得了孝敬父母，懂得了关爱他人，懂得了明辨是非，懂得了珍惜幸福请你仔细回忆成长过程中的点点滴滴，先将题目补充完整.再选择一件事写下来。要求：字迹工整，叙事清楚，语句通顺，表达出你的真情实感。不少于 400字。23. 我国地域辽阔，不同地区的节日、服饰、饮食、民居、民间工艺等都各不相同。本次习作，我们就来对独具特点的民风民俗进行介绍。从以下话题中选择一个写一篇习作。话题1：家乡的民风民俗。话题2：你了解到的外地富有特色的民风民俗。要求：题目自拟。语句

12、通顺，使用合适的说明方法，详略得当，正确使用标点，不少于400 字。24. 春节是大家最喜欢的节日，请大家回想自己度过的春节，你家乡过年有什么习俗，春节时你最高兴、最开心的事是什么？把你觉得最开心的事或者最美好的时光记录下来和大家分享，题目自拟。 300字左右。25. 习作大世界。 题目：给中学老师的一封信 提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们、赏识我们，我们可 以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职 务、参加过什么活动等，还可以谈谈自己进入中学后的打算。想怎么写就怎么 写，要注意信的格式。信中不出现真实的校名和人名。26. 小练笔。（ 20 分）题目

13、：我喜欢要求：先把题目补充完整，再写作文。可以写一处风景名胜，也可以写一种植物、一种动物。要写你为什么喜欢它，它有什么特点。要写出自己的真情实感。27. d'O口是三个简单的图形。如果把三个图形中的一个或几个图形想成有趣的事物 ,再展开想象,把这个事物会发生的故事写下来,那一定非常有意思!看谁想得大胆、新奇,注意把内容写清楚。要求 :题目自拟 ,字数不少于 200字。28. 生活中，你一定有许多好 “伙伴” 吧，可能是你的亲朋好友，可能是你喜欢的小动物，可能是你弹了多年的那架钢琴，可能是你们一起玩耍，一起学习，一起远足欢呼，一起度过难忘的时光。请自拟题目，通过具体事例写出你和 “伙伴 ”之间的故事。要求：内容具体，语句通顺，有真情实感，不少于 400 字。29. 幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课