小学语文：《做一片美的叶子》说课稿_第1页
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文档简介

1、小学语文：?做一片美的叶子?说课稿?做一片美的叶子?是国标版第五册的一篇散文诗。作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美和内在之美，再由物及人，由大树和叶子想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学习叶子那种默默无闻、无私奉献的精神。所以学习这篇课文的重点是欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。这同时也是个难点，因为由物及人，从自己的贴身感受谈体会，对三年级学生而言有一定难度。根据教材特点和大纲要求，以下四个教学目的必须在教学中得以贯彻：1能正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课10个生字，绿线内的三个生字只读不写。理解由生字组成的词语。3通过朗读，欣赏叶子的

2、外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。4借助信息技术，培养学生搜集、处理信息的才能。在这些目的中，1、2、3和目的是下限目的，要求人人到达。第四个目的是上限目的，让根底好的学生有开展的余地。?语文课程标准?指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读理论，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。因此，我在执教?做一片美的叶子?一课时，努力理论以学生的亲历感受交换教师的繁讲冗析，用师生间充满灵性的对话营造诗情新课堂，让学生乐学愿学。针对教材，针对目的，这篇课文的教学我是这样设计的：第一步：谈话激趣，导入新课。高尔基曾说过：最难的是开始，就是第一句话。如同

3、在音乐上一样，全曲的腔调，都是它给予的。其实，课堂教学的启课导入也同样必须有未成曲调先有情的韵致：同学们，秋天到了，你们看树上的叶子变得绚丽多彩了，多美啊。看图教师课前布置你们理解树叶的作用，谁能说说？是啊，树叶给大树带来了美，深秋之后，叶子飘落到大地上，有些深埋在泥土里，仍然为大树提供丰富的营养。今天，我们就共同来学习一篇赞美叶子的文章。板书课题：做一片美的叶子语文课堂教学离不开诗意的学习气氛，当学生身置此景，话语如涓涓流水，潺潺而出，心门似春之柴扉，轻轻洞开。第二步：明确目的，尝试学习。明确学习目的，可让学生知道通过这堂课的学习要学会什么，掌握什么，做到心中有数，有的放矢。根据学生的认知规律和心理特点，先让他们尝试学习，开动脑子积极思维，理解能独立学懂的知识，并发现疑难。这样可激发他们的求知欲，让他们迅速进入角色，化被动学习为主动学习。1、教师先让学生自学生字词，然后检查自学情况。2、再读课文，边读课文边在课文上批注，写写自己的独特感悟。古人曾把读书时的品味揣摩喻为春雨润花，因为唯有全身心浸染于语境之中，方能

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