人教版八年级数学下册 第十六章 二次根式 同步测试（无答案）

1、161二次根式第一课时1、以下各式中 ,一定是二次根式的是 A B C D2、假设式子在实数范围内有意义 ,那么的取值范围是 A B C D3. 使式子有意义的条件是 。4. 当时 ,有意义。5. 假设有意义 ,那么的取值范围是 。6. 当时 ,是二次根式。7、当_时 ,二次根式有最小值 ,其最小值是8、如果是二次根式 ,那么、应满足的条件是_.9、假设与互为相反数 ,求的值是多少？10、能够使二次根式有意义的实数的值有 A0个 B1个 C2个 D3个11、假设式子有意义 ,那么点P在 A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限12、函数中 ,自变量的取值范围是_.13、实数的整数局部是_

2、.14、求的值.15、假设的三边长分别为 ,其中和满足 ,求边长的取值范围是多少？161二次根式第二课时1、化简|-2|+的结果是 A4-2 B0 C2 D42、以下各式中 ,一定能成立的是 A BC D3、xy ,化简为_.4、假设 ,那么_；假设 ,那么_.5、当时 ,求|2-|的值是多少？6、当-1<<1时 ,化简得 A2 B-2 C2 D-27、计算=_.8、观察以下各式： 请你将发现的规律用含自然数n(n1)的等式表示出来 9、把以下非负数写成一个数的平方的形式:115 23.4 3 4xx010、在实数范围内分解以下因式:1 2 311、实数满足 ,求的值是多少？乘除第

3、一课时1、判断以下各式是否正确 ,不正确的请予以改正：12×=4××=4×=4=82、等式成立的条件是 A B C D或3、计算：1 2 34、计算：1 2 35.化简a的结果是 A B C- D-6、以下各等式成立的是 A4×2=8 B5×4=20 C4×3=7 D5×4=207、：是整数 ,那么满足条件的最小正整数为 A5 B4 C3 D28、计算=_9、化简：<<0得_.10、比拟以下各组中两个数的大小:1与 2与162二次根式的乘除第二课时1、以下各式中 ,是最简二次根式的是 A B C D2、

4、化简的结果是 A- B- C- D-3、化简：1 24、计算：1 25如果y>0是二次根式 ,那么 ,化为最简二次根式是 6 B C D以上都不对7、在以下各式中 ,化简正确的选项是 A=3 B=± C= D=8、假设x、y为实数 ,且y= ,求的值9、a为实数 ,化简：-a ,阅读下面李华的解答过程 ,请判断是否正确？假设不正确 ,请写出正确的解答过程：李华的解答过程：-a=a-a·=a-1.163 二次根式的加减第一课时1、以下计算正确的选项是 A B C D2. 以下根式中 ,与是同类二次根式的是 A. B. C. D. 3、计算：=_4. 在中 ,与是同类二次

5、根式的是 。5.假设最简二次根式与是同类二次根式 ,那么。6、计算1 2+-7、先化简 ,再求值：6x+-4y+ ,其中x= ,y=278、以下各式：3+3=6；=1；+=2；=2.其中正确的有 A3个 B2个 C1个 D0个9、计算：(1)32×=_10、2.236 ,求-+的值结果精确到0.0111、计算：3-9+316.3二次根式的加减第二课时1、以下计算正确的选项是 A B C D2、计算-3+2×的值是 A- B2- C3- D-34、计算:1+× 24-3÷25、计算：1+63- 2+-6、-+2的计算结果用最简根式表示是_7、1-21+2-

6、2-12的计算结果用最简二次根式表示是_8、假设 ,那么=_9、a=3+2 ,b=3-2 ,那么=_10、计算：1； 2；3； 4.第16章 二次根式复习课1、 以下各式中 ； ； ； ； 一定是二次根式的有 个。A . 1 个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 2、 x取什么值时 , A . x B. x C. x D. x3、以下运算正确的选项是 A . B. C. 2+=2 D. 4、以下各式中是最简二次根式的是： A . B. C. D. 5、以下二次根式中 ,与是同类二次根式的是： A . B. C. D. 6以下计算中 ,正确的选项是ABCD7、假设有意义 ,那么的值为： A . 3 B. 6 C. 9 D. 168、假设成立。那么x的取值范围为： A . x2 B. x3 C. 2x3 D. 2x39当x_时 ,是二次根式10. 假设和都是最简二次根式 ,那么。11在实数范围内分解因式： 。12. 计算：。13. 计算：。14假设成立 ,那么x满足_15、实数在数轴上的位置如图示 , 化简 |a-1|+ 。16、写出一个无理数 ,使它与的积为有理数： 。17比拟大小： ； 18、： 。19、计算1 2 ； 3； 4； 5 67 820、： ,求的值21、：|a-4|+ ,计算的值。22、假