机械制图实训教案

1、精选文档板图实训一实训内容：平面图形的绘制实训时间：7课时实训目标：1、理解平面图形的尺寸分析、线段分析2、平面图形的作图步骤。实训重点：1、图形的布局； 2、平面图形的线段分析 3、圆弧的连接、圆与直线的连接技巧。实训难点：平面图形尺寸基准的推断和选择实训工具：丁字尺、挂图、A3图板、A3绘图纸、三角板、HB铅笔、H铅笔、2H铅笔、橡皮擦。实训方法：讲授、练习实训过程：一、引入课题 讲课中要抓住尺寸分析这个核心，教会同学具有对平面图形分析尺寸基准和识读定位尺寸的力量。基准与定位尺寸紧紧相连，二定位尺寸又是画出其次基准线、第三基准线的依据，在讲解时不行忽视。平面图形是由直线和曲线依据肯定的几何

2、关系绘制而成的，这些线段又必需依据给定的尺寸关系画出，所以就必需对图形中标注的尺寸进行分析。 二、训练内容 1、依据3：1的比例绘制如下平面图形 要求：1、图形的总体尺寸要恰当 2、图形在图纸上的布置恰当 3、图形中各个几何元素间的连接正确 4、尺寸标注正确规范 5、标题栏的画法要依据GB中规定的画法 评分标准：(1)、图形的总体尺寸要恰当程度（10分） (2)、图形在图纸上的布置恰当程度 （20分） (3)、图形中各个几何元素间的连接正确、绘制比例正确与否 (40分错一处扣5分) (4)、尺寸标注正确规范程度 （10分） (5)、标题栏的画法要依据GB中规定的画法程度 （10分） 2、实训结

3、束，给同学打分及总结。作 业：实训结束后找一个日常用的简洁物体测量后画出其三个投影图。教学反思：单单平面图形的绘制较为简洁，但特殊重要。在今后的课程中要留意同学的思维。在三维和二维中能机敏转换。多引导同学对本门课程爱好的产生。板图实训二实训内容：斜二等轴测图的绘制实训课时：7课时实训目标：1、通过实训学会斜二等轴测图的绘制； 2、能娴熟把握几种基本轴测图作图方法； 3、能娴熟把握长方体、棱锥台、带曲线轮廓的支承块、圆柱、回转体、圆锥台等的绘制； 4、学会通过对基本体的绘制画出组合体的斜二等轴测图。实训重点：1、几种基本空间体的绘制； 2、让同学把握几种正等轴测图的方法实训难点：通过对基本空间体

4、的绘制作出组合体实训教具：丁字尺、挂图、A3图板、A3绘图纸、三角板、HB铅笔、H铅笔、2H铅笔、橡皮擦。实训方法：讲授、练习实训过程：一、组织实训 检查同学绘图工具的预备状况， 二、引入新课 轴测图的直观性较好，有肯定的立体感和肯定的可直接度量性，但绘制较繁。这种图很简洁看懂，但所绘制的大多数表面在图中不反映实形，所以轴测图常作为帮助手段和对多面正投影的补充来使用，即它是用来宏观、概括的表达设计思想、说明问题，而不作为生产制造的主要依据。 若对轴测图加画阴影，并用黑白或颜色进行润饰，即可使其更增加立体感和真实感，加强表现性和艺术性。这种图在某些技术领域被称为效果图或表现图。 我们平常所见的机

5、械零件是千差万别的，但归纳起来，可概括为几种最基本的几何形态通过组合而成的。比如有长方体、棱锥台、带曲线轮廓的支承块、圆柱、回转体、圆锥台等。所以，我们要学会组合体绘制，首先就要把握几种基本体的绘制。 三、讲授新课（一）轴测图的基本学问1、轴测图的形成将空间物体连同确定其位置的直角坐标系，沿不平行于任一坐标平面的方向，用平行投影法投射在某一选定的单一投影面上所得到的具有立体感的图形，称为轴测投影图，简称轴测图，如图42所示。在轴测投影中，我们把选定的投影面P称为轴测投影面；把空间直角坐标轴OX、OY、OZ在轴测投影面上的投影O1X1、O1Y1、O1Z1称为轴测轴；把两轴测轴之间的夹角X1O1Y

6、1、Y1O1Z1、X1O1Z1称为轴间角；轴测轴上的单位长度与空间直角坐标轴上对应单位长度的比值，称为轴向伸缩系数。OX、OY、OZ的轴向伸缩系数分别用p1、q1、r1表示。例如，在图42中，p1= O1A1OA，q1 =O1B1OB，r1 =O1C1OC。强调：轴间角与轴向伸缩系数是绘制轴测图的两个主要参数。2、轴测图的种类（1）依据投影方向与轴测投影面的夹角的不同，轴测图可以分为：1）正轴测图轴测投影方向（投影线）与轴测投影面垂直时投影所得到的轴测图。2）斜轴测图轴测投影方向（投影线）与轴测投影面倾斜时投影所得到的轴测图。（2）依据轴向伸缩系数的不同，轴测图可以分为：1）正（或斜）等测轴测

7、图p1q1r1 ，简称正（斜）等测图；2）正（或斜）二等测轴测图p1r1q1 ，简称正（斜）二测图；3）正（或斜）三等测轴测图p1q1r1 ，简称正（斜）三测图；3、轴测图的基本性质（1）物体上相互平行的线段，在轴测图中仍相互平行；物体上平行于坐标轴的线段，在轴测图中仍平行于相应的轴测轴，且同一轴向全部线段的轴向伸缩系数相同。（2）物体上不平行于坐标轴的线段，可以用坐标法确定其两个端点然后连线画出。（3）物体上不平行于轴测投影面的平面图形，在轴测图中变成原形的类似形。如长方形的轴测投影为平行四边形，圆形的轴测投影为椭圆等。4、斜二等轴测图的特性 p=q=r或p=r=q或q=r=p分别为三投影轴

8、的轴向伸缩系数 补充：对与位于或平行面的圆的投影特性：其投影为椭圆。椭圆长轴垂直于不属于该圆所位于或所平行的坐标面的坐标轴的轴测投影，短轴与该坐标轴的轴测投影平行；5、基本作图方法坐标法：依据物体上一些关键点（如平面立体的角点、曲线上的把握点）的坐标值作出这些点的轴测投影，再连接成图的方法。叠加法：用形体分析法将外形较为简单的物体看成由几个外形简洁的基本体叠加而成，把这些基本体的轴测图依据相对位置关系叠加可得到整个物体的轴测图。切割法：用形体分析法将外形较为简单的物体看成由一个外形简洁的基本体逐步切割而成，先画出该简洁外形的轴测图，再在其上逐步“切割”，即可得到该外形较为简单物体的轴测图。6、

9、部分简洁基本体的斜二等轴测图绘制（1）斜二轴测图三坐标轴的关系（2）、斜二轴测图圆的画法 （3）斜二轴测图圆弧的画法 四、练习：依据支架的三视图画出其斜二轴测图 五、小结 虽然轴测图在工程中不常用，但是其表现性很强。在用来宏观、概括的表达设计思想、说明问题时其适用性很强。通过对轴测图的绘制也可以加强我们对空间物体的想象和生疏在三维和二维中的转换。对今后遇到的较为简单的零件或机械的三视图的识读和绘制大有挂念。板图实训三实训内容：正等轴测图的绘制实训课时：7课时实训目标：1、通过实训学会正等轴测图的绘制； 2、能娴熟把握几种基本轴测图作图方法； 3、能娴熟把握长方体、棱锥台、带曲线轮廓的支承块、圆

10、柱、回转体、圆锥台等的绘制； 4、学会通过对基本体的绘制画出组合体的正等轴测图。实训重点：1、几种基本空间体的绘制； 2、让同学把握几种正等轴测图的方法实训难点：通过对基本空间体的绘制作出组合体实训教具：丁字尺、挂图、A3图板、A3绘图纸、三角板、HB铅笔、H铅笔、2H铅笔、橡皮擦。实训方法：讲授、练习实训过程：一、组织教学 讲解实训要求、目标、重难点等 二、引入新课题多面正投影图能完整、精确地反映物体的外形和大小，且度量性好、作图简洁，但立体感不强，只有具备肯定读图力量的人才能看懂。有时工程上还需接受一种立体感较强的图来表达物体，即轴测图，。轴测图是用轴测投影的方法画出来的富有立体感的图形，

11、它接近人们的视觉习惯，但不能精确地反映物体真实的外形和大小，并且作图较正投影简单，因而在生产中它作为帮助图样，用来挂念人们读懂正投影图。在制图教学中，轴测图也是进展空间构思力量的手段之一，通过画轴测图可以挂念想象物体的外形，培育空间想象力量。三、正等测图1、正等测图的形成及参数（1）形成方法如图所示，假如使三条坐标轴OX、OY、OZ对轴测投影面处于倾角都相等的位置，把物体向轴测投影面投影，这样所得到的轴测投影就是正等测轴测图，简称正等测图。（a） （b）（2）参数图中表示了正等测图的轴测轴、轴间角和轴向伸缩系数等参数及画法。从图中可以看出，正等测图的轴间角均为120°，且三个轴向伸缩

12、系数相等。经推证并计算可知p1q1r10.82。为作图简便，实际画正等测图时接受p1q1r11的简化伸缩系数画图，即沿各轴向的全部尺寸都按物体的实际长度画图。但按简化伸缩系数画出的图形比实际物体放大了10.821.22倍。2、平面立体正轴测图的画法用例题讲解正等测图的画法。（1）长方体的正等测图分析：依据长方体的特点，选择其中一个角顶点作为空间直角坐标系原点，并以过该角顶点的三条棱线为坐标轴。先画出轴测轴，然后用各顶点的坐标分别定出长方体的八个顶点的轴测投影，依次连接各顶点即可。长方体的正等测图作图方法与步骤如图所示。边画图边讲解作图步骤。（2）正六棱柱体的正等测图分析：由于正六棱柱前后、左右

13、对称，为了削减不必要的作图线，从顶面开头作图比较便利。故选择顶面的中点作为空间直角坐标系原点，棱柱的轴线作为OZ轴，顶面的两条对称线作为OX、OY轴。然后用各顶点的坐标分别定出正六棱柱的各个顶点的轴测投影，依次连接各顶点即可。作图方法与步骤如图所示。边画图边讲解作图步骤。正六棱柱体的正等测图（3）三棱锥的正等测图分析：由于三棱锥由各种位置的平面组成，作图时可以先锥顶和底面的轴测投影，然后连接各棱线即可。作图方法与步骤如图所示。边画图边讲解作图步骤。 （4）正等测图的作图方法总结：从上述三例的作图过程中，可以总结出以下两点：1）画平面立体的轴测图时，首先应选好坐标轴并画出轴测轴；然后依据坐标确定各顶点的位置；最终依次连