幼儿文学综合练习

1、幼儿文学综合练习（一）一、填空题一、目前在初期儿童教育界受到普遍认同的“幼儿”概念，界定在岁这一年龄段。2、幼儿文学的韵律性特征主要表此刻的韵律和的韵律。3、童谣按作者来分，能够分为和；按念唱者来分，童谣能够分为和o4、是童话叙事的重要表征，也是建构童话美学形态的核心元素。五、被鲁迅誉为“给中国童话开了一条自己创作的跆”的作家是,他的作品在1923年以为各结集出版,是我国第一部创作童话集。六、目前常见的幼儿文学教学方式大致有朗诵法、和o7、幼儿文学教学研究能够采用、和等方式。八、幼儿生活故事在、和上有着鲜明的艺术特征。二、选择题1 .广义的儿童文学的三个层次是（A.幼儿文学、儿童文学、少年文学

2、U婴儿文学、儿童文学、青春期文学2 .幼儿文学的语言要求是（）。A.浅显、形象性C.幽默、文学性3 .在我国古代，童谣一般被称作（A.童谣C.趣味歌谣）。B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学D.儿童文学、少年文学、青春期文学B.深刻、动作性D.怪诞、音乐性）。B.民间歌谣D.时政歌4. “童谣”这一名称普遍利用沿用至今，是在（）。A.明清时期世纪30年代C.五四新文化运动时期D.新中国成立以后5. “四是四，十是十。十四是十四，四十是四十”这首童谣是（）A.谜语歌C.御直歌B.饶口令D.字头歌6. 以设问作答的形式表述的童谣是（）oA.谜语歌B.问答歌C.例直歌D.字头歌7. “千条线，万条线，掉

3、到河里看不见”。这首童谣的句式是（）oA.三言句式B.五言句式C.三三七句式D.三五七句式8. 1923年我国出版的第一部童话集稻草人的作者是（）。A.叶圣陶B.张天翼C陈伯吹D.郑振铎9. 19世纪初叶,德国格林兄弟搜集整理出版（）。B.儿童和家庭童话D.一千零一晚上B.灰姑娘D.丑小鸭A.鹅妈妈的故事C.讲给孩子们听的故事10 .安徒生写作的童话作品是（A.爱丽丝漫游奇境记C.睡美人11 .普希金的童话诗渔夫和金鱼的故事中的金鱼形象是（）oA.拟人体形象B.超人体形象C.常人体形象D.非人体形象12 .好的图画故事书中文字与图画的关系应该是（）。A.文字说明图画B.图画解释文字C.图画与文

4、字互补D.图与文字无关13 .外国童话被大曷译介到中国是在（）。A.清朝初期B.清朝末年C.上世纪三十年代D.五四运动以后14 .幼儿童话表现艺术空想的主要艺术手法有（）。A.写实B.与张C.抽象D.逻辑15 .童话的时刻往往采用的是（）。B.漉确的时刻D.模糊的时刻A.固定的时刻C.具体的时刻16 .方轶群写的童话萝卜回来了采用的叙事寺式是()oA.三段式B.层递式C.循环式D.对照式17 .幼儿童话有一些固定的叙述方式，下面的方式中有()。A.空想式B.虚拟式C.神化式D.三段式18 .幼儿诗是指()。A.幼儿写的诗B.有幼儿形象的诗C适合于幼儿听赏朗诵的自由体短诗 D.幼儿听赏的格律诗1

5、9 .我国小童谣舞剧的开创人，葡萄仙子的作者是( )oA.黎锦晖B.郑振铎C.老舍D.郭沫若20 .幼儿戏剧的特点之一应当具有()oA.深刻的社会内容和意义B.曲折丰硕的故情形节C.单纯而有趣的戏剧冲突D.多种多样的人物形象三、判断题()一、幼儿文学有教育、娱乐、熟悉、审美的功能。()二、五四时期提倡儿童文学最力的是周树人，也是最先重视搜集童谣并进行研究的人。()3、幼儿抒情诗是偏重叙述事件来表达幼儿思想情感的诗。()4、童话用拟人手法塑造形象，主要应写好“人”的特点，“物的特征”没必要注意。()5、幼儿读物就是幼儿文学。()6、不论是童谣仍是幼儿童话都比较讲究语言的韵律感、节拍感。()7、幼

6、儿仿照能力强，而辨别能力差，因此幼儿文学作品中不能写反面的东西。()8、对幼儿文学语言的要求，一是可同意性，一是超前性。()9、有规律的音顿是产生节拍感的是重要的途径。()10、童话人物形象的三种类型彼此排斥，不能同时出此刻一个童话作品中。四、筒答题一、简述幼儿文学概念的内涵。二、概述童话的现代形态具体表此刻哪些方面？3、筒述幼儿诗的分类和幼儿诗的艺术特征。4、筒述亲子共读的方式有哪些。五、简述幼儿文学教学研究的内容包括哪些方面。五、作品赏析和创编题一、从主题、意境、幼儿情趣、表现手法、语言等方面分析这首幼儿诗的特点。春天是如此来的张国南叮咚，叮咚！小溪试了试清脆的嗓子，啊，春天是唱着歌来的！呼啦，呼啦!柳枝弯弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的！哗剥,哗剥！春笋在泥地里快活地拔节，啊，春天是放着鞭炮来的！2、请展开想象，续编这则幼儿童话。很多于400字。小鸟悠悠的故事在一片茂密的大丛林里，住着小鸟悠悠和她的伙伴们。小鸟悠悠不但有一身漂亮的羽毛，而且她的歌声很悦耳。小伙伴们可喜欢听她唱歌了！天天清早，悠悠早早起床，站在枝头，迎着快要升起的朝阳，放声歌唱起来！悠悠的歌声真好听