高中生物必修二复习

1、高中生物必修二基础知识全面复习高中生物必修二基础知识全面复习威海一中威海一中 侯玉进侯玉进1.减数分裂发生于何种生物？场所、特点、结果？有无细胞周期？减数分裂发生于何种生物？场所、特点、结果？有无细胞周期？2.什么是同源染色体、四分体、交叉互换？交叉互换发生的位置及什么是同源染色体、四分体、交叉互换？交叉互换发生的位置及时期是？时期是？3. 减数分裂各时期变化是？卵细胞与精子形成的区别是？减数分裂各时期变化是？卵细胞与精子形成的区别是？4.二倍体生物（二倍体生物（2N）中，染色体数为）中，染色体数为N、2N和和4N的细胞分别有哪的细胞分别有哪些？核些？核DNA含量为含量为N、2N、4N的细胞分

2、别有？的细胞分别有？5.一个精原、卵原细胞分别可产生几种精细胞、卵细胞？（若考虑一个精原、卵原细胞分别可产生几种精细胞、卵细胞？（若考虑交叉互换呢？）交叉互换呢？） 基因型为基因型为DdTt的卵原细胞产生了一个的卵原细胞产生了一个dT的卵细胞，问第一极体后的卵细胞，问第一极体后期的基因型为？期的基因型为？6.减数分裂和受精作用的意义是？减数分裂和受精作用的意义是？7.判断：判断： a.受精作用过程中实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性受精作用过程中实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性 b.受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 c.受精

3、作用既体现了膜的流动性又体现了细胞膜具有信息交流的受精作用既体现了膜的流动性又体现了细胞膜具有信息交流的功能；功能；ba1.含染色单体的区段是？不含同源染色体的区段是？含染色单体的区段是？不含同源染色体的区段是？2.在在10处发生的生理过程是？该过程体现细胞膜的处发生的生理过程是？该过程体现细胞膜的_功能；功能；3.最容易发生基因突变的区段是？可发生基因重组的区段是？最容易发生基因突变的区段是？可发生基因重组的区段是？4.某生物基因型为某生物基因型为AaBb，B与与b、B与与B的分离分别发生在区间？的分离分别发生在区间？注意：数字代表的是时间点还是段？注意：数字代表的是时间点还是段？1-7、1

4、1-135-100-1、10-111-2、3-43-4；7-8和和13-141.豌豆人工杂交的步骤是？玉米呢？豌豆人工杂交的步骤是？玉米呢？2.假说假说演绎法包括哪几个基本环节？演绎法包括哪几个基本环节？ 孟德尔实验中属于孟德尔实验中属于“演绎推理演绎推理”的比例是？的比例是？ 最能直接证明基因分离定律的是？最能直接证明基因分离定律的是？ 花粉鉴定法花粉鉴定法3.判断显隐性、显性个体基因型的方法分别是？判断显隐性、显性个体基因型的方法分别是？4.Aa连续自交后代各基因型的比例？连续自交后代各基因型的比例？ 随机交配后各基因型比例的计算方法随机交配后各基因型比例的计算方法算基因频率算基因频率如如

5、AA：Aa=1:1，分别自交、自由交配后各基因型比例，分别自交、自由交配后各基因型比例分别为？分别为？5.等位基因是指？非等位基因的位置关系有？其中满足等位基因是指？非等位基因的位置关系有？其中满足孟德尔定律是哪一种？孟德尔定律是哪一种？6.基因型与表现型的关系是？基因型与表现型的关系是？7.验证基因的分离定律或自由组合定律的方法有？验证基因的分离定律或自由组合定律的方法有？1.基因在染色体上的假说提出者？依基因在染色体上的假说提出者？依据？研究方法？据？研究方法？2.基因在染色体上的证明者？研究方基因在染色体上的证明者？研究方法？结论？法？结论？3.基因与染色体、基因与基因与染色体、基因与D

6、NA、染色、染色体与体与DNA的关系是？的关系是？4.伴伴X隐性、伴隐性、伴X显性、伴显性、伴Y遗传病的遗传病的实例及特点？实例及特点？5.（XY/ZW型性别决定）欲根据子代型性别决定）欲根据子代性状判断性别，亲本基因型为？性状判断性别，亲本基因型为？6.生物都有性染色体吗？性别都是由生物都有性染色体吗？性别都是由性染色体来决定的吗性染色体来决定的吗?7.若显隐性未知，如何判断基因位于若显隐性未知，如何判断基因位于X或常染色体上？或常染色体上？若显隐性已知，如何判断基因的位置？若显隐性已知，如何判断基因的位置？ 8.系谱图中能确定是常显和常隐的是系谱图中能确定是常显和常隐的是哪些个体？哪些个体

7、？基因在染色体上基因在染色体上and伴性遗传伴性遗传and人类遗传病人类遗传病9.人类遗传病的类型？与家人类遗传病的类型？与家族疾病、先天性疾病相同吗？族疾病、先天性疾病相同吗？10.遗传病监测和预防的主遗传病监测和预防的主要手段？要手段？ 禁止近亲结婚主要为了预禁止近亲结婚主要为了预防哪一类遗传病？防哪一类遗传病？11.人体、果蝇（人体、果蝇（2N=8）、）、玉米（玉米（2N=20）的一个）的一个染色染色体组体组分别是多少条染色体？分别是多少条染色体？基因组基因组需分别测定多少条染需分别测定多少条染色体？色体？12. 判断：判断：a 性染色体上的性染色体上的基因控制的性状在遗传上都基因控制的

8、性状在遗传上都与性别相关联；与性别相关联；b不携带致病基因的个体一不携带致病基因的个体一定不会患遗传病；定不会患遗传病；列表法应用：列表法应用： 灰身：黑身灰身：黑身直毛：分叉毛直毛：分叉毛雌蝇雌蝇雄蝇雄蝇 甲病甲病乙病乙病患病患病正常正常复杂概率计算如：复杂概率计算如：A_XBY A_XBX1.格里菲思和艾弗里、赫尔希和蔡格里菲思和艾弗里、赫尔希和蔡斯的实验结论分别是？斯的实验结论分别是？2.体外转化与噬菌体侵染实验的设体外转化与噬菌体侵染实验的设计思路、方法是否相同？计思路、方法是否相同？3.3.如何标记噬菌体？搅拌和离心的如何标记噬菌体？搅拌和离心的目的分别？目的分别？4.4.用用323

9、2S S、3232P P、3 3H H标记的标记的T T2 2噬菌体侵噬菌体侵染含染含3535S S、3131P P、1 1H H标记的大肠杆菌，标记的大肠杆菌，则子代则子代T T2 2标记情况是？标记情况是？5.5.为什么说为什么说DNADNA是主要的遗传物质？是主要的遗传物质？6.6.肺炎双球菌、小鼠、肺炎双球菌、小鼠、T T2 2噬菌体、噬菌体、大肠杆菌和烟草花叶病毒体内的大肠杆菌和烟草花叶病毒体内的核酸、核苷酸、碱基、五碳糖和核酸、核苷酸、碱基、五碳糖和磷酸的种类是？磷酸的种类是？7.DNA分子的双螺旋结构的提出者分子的双螺旋结构的提出者是？是？结构特点结构特点？8.DNA含有的化学元

10、素是含有的化学元素是?基本单基本单位位？初步初步水解的产物？水解的产物？彻底水彻底水解解的产物？的产物？9. 原核生物、噬菌体的原核生物、噬菌体的核酸核酸分别有分别有几种核苷酸？几种碱基？几种核苷酸？几种碱基？10.甲生物甲生物核酸的碱基核酸的碱基：嘌呤不等：嘌呤不等于嘧啶，甲一定不是什么生物？于嘧啶，甲一定不是什么生物？ 乙生物乙生物遗传物质的碱基遗传物质的碱基：嘌呤不：嘌呤不等于嘧啶，以一定是什么生物？等于嘧啶，以一定是什么生物？11.说出几种碱基数量关系的推导说出几种碱基数量关系的推导公式：公式：12.200个碱基构成的个碱基构成的DNA最多有最多有多少种？多少种？13.已知氢键数是已知

11、氢键数是A T，G C，某某DNA中共中共a个碱基，胞嘧啶占个碱基，胞嘧啶占b个，问氢键共有多少个？个，问氢键共有多少个？3b+2(a/2-b)RNA病毒病毒DNA 病毒如病毒如T2等等4n3.3DNA复制：复制：1.运用了同位素标记法的实验有哪些？运用了同位素标记法的实验有哪些？2.32P标记的标记的DNA（共含（共含a个碱基，个碱基，C为为m个）个）在在31P培养基中复制，含培养基中复制，含32P和只含和只含31P的的DNA数之数之比为比为1:7，问共复制了几次？，问共复制了几次？共需共需T多少？最后一次复制需多少？最后一次复制需T多少？多少？含含32P的链和含的链和含31P的链之比为？的

12、链之比为？3.DNA复制的时间、场所、特点、方式、意义、复制的时间、场所、特点、方式、意义、条件分别是？条件分别是？4.基因的本质是？什么是基因的本质是？什么是DNA的多样性、特异性？的多样性、特异性？415（a/2-m）1:158（a/2-m）4.1 基因的表达基因的表达1.RNA适合做信使的原因是？适合做信使的原因是？RNA分为哪几类？分为哪几类？2.转录和翻译的场所、条件、碱基互补配对方式转录和翻译的场所、条件、碱基互补配对方式分别是？分别是？3.3.密码子、反密码子分别在？密码子与氨基酸的密码子、反密码子分别在？密码子与氨基酸的对应关系是？对应关系是？4.4.基因中的碱基数：基因中的碱

13、基数：mRNA中的碱基数：蛋白质中的碱基数：蛋白质中氨基酸数中氨基酸数=?5.中心法则描述的是？中心法则描述的是？遗传信息的流动规律遗传信息的流动规律叶肉细胞、人体内不能发生的过程分别有？叶肉细胞、人体内不能发生的过程分别有？6.基因对性状控制的两条途径是？实例有？基因对性状控制的两条途径是？实例有？7.细胞质遗传的特点及原因？细胞质遗传的特点及原因？5.1基因突变和基因重组基因突变和基因重组一、基因突变一、基因突变1、概念：、概念： DNA分子中发生碱分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，基对的替换、增添和缺失，而引起的而引起的基因结构的改变基因结构的改变2、实例：镰刀型细胞贫血症的、实例：镰

14、刀型细胞贫血症的直接病因直接病因：血红蛋白结构异血红蛋白结构异常（氨基酸被替换）；常（氨基酸被替换）； 根本病因根本病因：基因突变（碱基对基因突变（碱基对替换）替换）3、原因：、原因：外因：外因：物理因素、化物理因素、化学因素、生物因素学因素、生物因素内因内因：DNA复制发生错误复制发生错误4、发生时期：、发生时期：间期间期5、特点、特点普遍性普遍性 随机性随机性 频率低频率低不定向性不定向性 多害少利性多害少利性6、意义：、意义：是是新基因新基因产生的途径；产生的途径；是生物变异的是生物变异的根本来源根本来源，是生物，是生物进化的原始材料。进化的原始材料。7、应用：诱变育种、应用：诱变育种二

15、、基因重组二、基因重组1 概念概念: 有性生殖过程中有性生殖过程中,控制不同控制不同性状的基因性状的基因的的重新重新组合组合2.基因重组的类型基因重组的类型: 减减后期：后期：非同源染色体上的非非同源染色体上的非等位基因等位基因的自由组合的自由组合 四分体时期：同源染色体四分体时期：同源染色体发生发生交交叉互换叉互换使其上的非等位基因发生使其上的非等位基因发生重组重组3 意义意义:有性生殖生物变异的主要有性生殖生物变异的主要来源来源4.应用应用:杂交育种杂交育种判断：判断：Aa自交后代发生性状分离自交后代发生性状分离的原因是基因重组的原因是基因重组1.可遗传变异的来源有？其中导致基因结构改变的

16、是？染可遗传变异的来源有？其中导致基因结构改变的是？染色体变异与另外两种的区别是？色体变异与另外两种的区别是？病毒、大肠杆菌、草履虫可发生的分别是？病毒、大肠杆菌、草履虫可发生的分别是？2.染色体变异包括？猫叫和染色体变异包括？猫叫和21三体综合征分别属于？三体综合征分别属于？染色体结构和数目变异分别包括？染色体结构和数目变异分别包括？3.染色体组的概念？染色体组的概念？4.什么是二倍体、多倍体、单倍体？什么是二倍体、多倍体、单倍体？ （1） 区分单倍体、二倍体和多倍体的关键是看？区分单倍体、二倍体和多倍体的关键是看？ （2）多倍体的优缺点是？人工诱导的方法是？）多倍体的优缺点是？人工诱导的方

17、法是？ 秋水仙素作用的原理是？时期是？作用对象是？秋水仙素作用的原理是？时期是？作用对象是？ （3）人工诱导单倍体的方法是？单倍体的特点是？）人工诱导单倍体的方法是？单倍体的特点是？如何处理才能形成可育个体？作用对象是？单倍体育种的如何处理才能形成可育个体？作用对象是？单倍体育种的优点是？优点是？5.低温诱导染色体加倍实验的原理是？实验步骤大体上分低温诱导染色体加倍实验的原理是？实验步骤大体上分为？为？方法方法杂交杂交育种育种诱变诱变育种育种多倍体多倍体育种育种单倍体单倍体育种育种原理原理 基因重组基因重组 基因突变基因突变染色体变异染色体变异 染色体变异染色体变异方法方法培育纯合子：培育纯合

18、子：杂杂交交F1F1自交自交选选优优连续自交至连续自交至不发生性状分离不发生性状分离培育杂合子：培育杂合子：利用利用物理物理或或化学化学因素进行人工诱因素进行人工诱变变 用秋水仙素用秋水仙素处理处理萌发的萌发的种子或幼苗种子或幼苗 花药离体培花药离体培养养单倍体单倍体 用秋水仙素用秋水仙素处理处理单倍体幼单倍体幼苗苗优点优点将亲本的优良性将亲本的优良性状集中于一个状集中于一个个体中个体中提高提高突变突变的频率，的频率，加快育种进程，加快育种进程，能能大幅度大幅度改良某改良某些性状，获得前些性状，获得前所未有的新性状所未有的新性状多倍体的优多倍体的优点是？点是？明显缩短育种明显缩短育种年限年限缺点缺点时间时间长长，育种，育种进程缓慢；限进程缓慢；限于同种或亲缘关于同种或亲缘关系较近的个体。系较近的个体。有利变异有利变异少少，需，需大量处理实验材大量处理实验材料。料。结实率结实率低低发育发育延迟延迟技术技术复杂复杂应用应用实例实例杂交水稻、中国杂交水稻、中国荷斯坦牛荷斯坦牛高产青霉素