幼儿园的中班英语教案

1、幼儿园的中班英语教案幼儿根据意愿，自由选择自己喜爱的颜色，让幼儿尝试用“Ilikered/yellow.”表达出自己喜爱的颜色。以下是出guo的幼儿园中班英语教案，供您参考，请点击教案栏目查看。1 、幼儿大胆的介绍自己的名字。2 、学习英语单词：3 、幼儿对英语活动有兴趣。活动准备：小猫木偶彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把1 、Helloboyandgirls2 、Canyouintrouduceyouself?3 、Now,Illthrowthibollthepersowhocatchthebollstanduandtelluyourenglishname.1 、TodayWellle

2、arthecolour.“呼呼呼”，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊/“看这是什么颜色的树叶啊?（红色）用英语怎么说呢?”“再看看XX小朋友手里的树叶是什么颜色？用英语怎么说?“谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢?”2 、在我们把所有树叶都放到MISUN!勺梦筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。OKONEBYONE我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。EON!3、“MISUN还请来了一个小客人。看看谁来了”。“小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗?”“那我带你们去，就在前面的小河里。不过你们得说出它们的颜色，是REDYELLOWBLU

3、E，才可以带走。记住每人只能钓一条。”4、钓鱼后集中说出鱼的颜色小朋友都钓到了鱼，我们和小猫说再见GOODBYE唱歌GOODBYEMYFRIEND1 、学习单词Postman及短语Heisapostman.2 、学会其读音及意义。3 、让孩子们对英语学习产生兴趣。活动准备：1 、邮递员图片、信、小兔形象。2 、英语磁带。配班教师扮小白兔，手里拿着一封信，难过的说：“我妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢?呜”T：小白兔不要哭，你看，周围有这么多小朋友帮你想办法。C：让邮递员叔叔帮你送信。T：展示挂图，Heisapostman。Pleasefollowme：“pos

4、tman”。C：postman。T：Apostman。C：Apostman。T：Heisapostman。C：Heisapostman。T：Well，“Postman”whatismean?C：邮递员。T:我是邮递员怎么说？(Iam)C：Iamapostman。T：Ok，Letsaskhim“Whoareyou？”C：Whoareyou？小朋友轮流送信，并用英语进行交流。1 、听老师讲故事，喜欢和老师一起说说故事中的对话;2 、尝试分角色表演故事。活动准备：红、黄、白蝴蝶头饰各两个，红、黄、白花头饰各三个;Garden场景I. WarmingUp1 、Greetings2 、Song：List

5、en!Letssinganddancewithyourfriends.3 、Game：Butterfly(复习单词butterfly、flower等和短句Itsraining/Itssuy.Flyingamongtheflowers.等)T：Now，letsplayagameButterfly.WhenIsay:“Flyamongtheflowers.”youwillflyinthecircle.WhenIsay:You will hide behind your chair. WhenI say:“Itsraining!“Itssuy!”Youcanflyamongtheflowersaga

6、in.O.K.?Now,letsbegin!II. 复习故事：1 、T1:Whatsthenameaboutthestory?（ThreeButterflies）（共同复习故事的名字，帮助回忆故事。）2 、Now,letslistenthestoryagain.（完整欣赏，帮助回忆故事内容，允许部分幼儿和老师一起说说会说的部分，以表情和动作引导和鼓励全体幼儿大声说说角色对话。）3 、Now,wellbetwoparts.Onepartwillbethebutterfliesandtheotheronewillbetheflowers,OK?（师生共同讲故事，老师旁白，一部分幼儿说butterf

7、ly的对白，另一部分幼儿说flower的对白，然后交换。共进行2遍。）III. 表演：1 、集体共同表现：a、三位大班幼儿分别扮演三朵花，全班幼儿一起表演蝴蝶;b、选择能力较强幼儿3人一组和大班幼儿共同表演flower，其他幼儿2人一组和老师一起表演butterflies。 Whowantstobe“redbutterflies”?（Twochildren） Whowantstobe“redflowers”?（Threechildren）2 、初步尝试表演：每个角色各选一人尝试表演IV.尾声：合着“Butterfly”的音乐飞回教室（音乐起）英语活动:Colours这是一节活动课。幼儿已初步学

8、习了七个颜色单词,本节课旨在通过多种游戏复习所学单词，并初步学习用句型“Ilike.”表述自己喜爱的颜色。活动重点:1. 复习所学颜色单词。2. 学习句型“Ilike.”活动难点:1.能根据老师的指令作出恰当的反应。3. 能大胆表述自己喜爱的颜色。1. 巩固颜色单词red、yellow、blue、green、pink、purple、black.2. 初步感知、学习句型“Ilike.”能表述出自己喜爱的颜色。3. 培养幼儿对英语的兴趣。1. 多媒体设备一套、课件2. 图片（布置成小花园）、画纸、油画棒若干3. 手偶一个1. 出示课件，通过歌曲“ColourColours!”引出活动内容。1. 复

9、现已学的颜色单词。（课件展示）T：Whatcolour?C:Yellow/BlackT:Red?C:Yes./No.Blue.2. 说唱颜色。(播放课件)孩子们在欢快的音乐中，说一说，唱一唱，巩固学过的颜色。3. Game:Whichone?(课件展示)幼儿通过仔细观察，判断教师所指定的颜色，并作出相应的指示动作。4. 利用“花园”图片，引出新授内容。(1) 教师介绍花园，并从花丛中选出一朵颜色漂亮的花，进行示范：Red.Ilikered.(2) 利用手偶，复现新授内容。5. 摘花活动幼儿根据意愿，自由选择自己喜爱的颜色，让幼儿尝试用“Ilikered/yellow.”表达出自己喜爱的颜色。6

10、. 种花游戏教师把剪好的各种花朵发给孩子，让他们在欢快的音乐声中，选择自己喜爱的颜色，进行涂色，教师进行个别指导。让孩子们把自己亲手画的花，种到花园里。鼓励孩子用英语表达自己喜爱的颜色“Ilikeblue/green.”播放课件，听歌曲，激发幼儿对下一次英语活动的兴趣。秋天是个绚烂多彩的季节，各种美丽的秋装也纷纷上市，根据这一季节的特点，我利用学过的英语单词来复习巩固幼儿对汉字的认识，同时渗入动感的音乐和丰富的游戏，让孩子在欢乐的氛围中自主快乐的学习。1 、通过游戏巩固复习学过的单词，会简单进行英语问候。2 、能初步知道三原色的英语单词，并培养幼儿自主学习的习惯。各种衣服裤子袜子的图片若干，夹

11、子、洗衣机模具，磁带等。1 、Whatisyourname?Mynameis!2 、Howoldareyou?Iam!3 、Howareyou?Imfine,thankyou.(Imterriblesinkjustsosogreat)4 、Whatdayistoday?Todayis!1 、放迪斯科音乐，师边跳边从洗衣机中逐一拿出各色的clothes、trouser、sock,师问：What'sthis?这是什么？幼：clothes、trouser、sock!师一一用夹子晾起来。2 、师指着晾起来的clothes、trouser、sock说：Itsred;Itsyellow!让幼儿跟读。3 、游戏：奇妙的口袋老师将各色的clothes、trouser、sock的图片装进“奇妙的口袋”内，幼儿坐成圆圈，教师持有装图片的口袋点幼儿：“one、two、th