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文档简介

1、.装扮自己的计算机知识目的：1.知道桌面背景可以设置，知道什么是屏幕保护。才能目的：1.学会设置桌面背景。2.学会设置屏幕保护。情感目的：培养初步的审美观。教学重点：学会桌面的美化设置。课时安排：1课时课前准备：1、各种要练习的桌面图片发送到学活力常用文件夹中。2、将老师机桌面设置成漂亮的图案。3、学活力桌面图标不为自动排列。上课前设置好“屏幕保护程序，让学生在上课前就感受到什么是屏保。教学过程：教 师 活 动学 生 活 动课堂设计意图一、激趣导入，提醒课题。1、出示老师机的漂亮桌面，展示给学生，并提出：你想让自己的桌面变得更美吗？ 2、提醒课题。今天老师就要带大家一起来学习第2 课 装扮桌面

2、。一、积极参与1、激起学习本课的兴趣。提醒课题，并激发学生学习的热情，引出主题二、教授新知一桌面美化1、提出问题：到哪里去设置桌面图片？2、学生通过各种途径寻找答案。参考书本、理论操作等3、指名学生示范引出“显示属性窗口。4、全体学生尝试设置桌面图片。5、交流设置桌面图片的方法。A、通过学生作品提出 “平铺、居中、拉伸“三种不同的显示效果。B、阅读更多的图片。C、通过排列图标将桌面设置得更漂亮、更具个性。6、学习任务：设置一下美丽的桌面。学生可以用自己最喜欢的图片来设置最具个性的桌面，最后一起来评一评，并将特别突出的作品向全班学生展示一下。第二课时二屏幕保护设置1、引出屏幕保护设置：A、上课前

3、有没有看到你的电脑屏幕上有漂亮的动画？B、我们的电脑除了使屏幕上出现漂亮的图片外，我们还能在屏幕播放动画，让Windows变得更精彩。2、自学课文第2部分：动感的屏幕，尝试设置屏幕保护程序。3、学习任务2：完成课后练习2的内容。并观察设置的最后效果。二、尝试练习、学习新知一桌面美化1、借助各种途径自学设置桌面图片的方法。2、一名学生示范设置方法。3、全体学生设置桌面图片。4、交流设置的方法。5、完成个性化的桌面设置。二屏幕保护设置1、自学屏幕保护程序的设置。2、完成课后练习2的内容。1、重视学生学生自主性，让学生大胆地去尝试练习，指名学生示范又防止了探究的盲目性。2、让学生自由地设置桌面，充分发挥了学生的创造力。三、活动小结1、屏幕保住和桌面设置有什么作用？2、还能怎样美化我们的Windows?1、对所学的内容进展概括有利于学生知识体系的形成。2、有利于拓展学生的思维。四、成果展示1、学生完成的桌面美化及屏保的设置进展全班展览。全班阅读、学习欣赏同学的作品。成

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