四级下册数学期末试题调查卷A17 苏教版

1、义务教育教科书数学四年级下册期 末 调 查 试 卷（A） 2019.6班级 姓名 成绩 一、直接写出得数30×60= 80×500= 370×10= 12×3=700×5= 400÷20= 31×20= 400×70=二、用竖式计算85×357 209×70 60×420=三、下面各题，怎样简便就怎样算548+302 16×23×25 567663496+155+104+145 58×27+27×42四、填空1 957600000中的“7”在（

2、）位上，表示7个（ ）。2 由5个十亿和8个千万组成的数是（ ），把这个数“四舍五入”到亿位大约是（ ）。3， 一个数改写成用“万”作单位的近似数是23万，这个数最大是（ ），最小是（ ）。4 在里填合适的运算符号。 501×26=500×2626 48×37+37×52=（4852）×37 900÷（3×5）=900÷35 5675941=567（5941）5 （1）刘阿姨用60元买了4千克鲫鱼，鲫鱼的单价是15（ ）。 （2）赵军骑车15分钟行了4500米，他骑车的速度是300（ ）。6 一本故事书有81页，每

3、页有300字，这本故事书大约一共有（ ）字。7 右图中，三角形A向右平移（ ）格，就得到三角形B ；梯形A向上平移（ ）格，就得到梯形B。8 （1）一个三角形中，1=60°，2=55°，3=（ ）°。 （2）等腰三角形的顶角是50°，它的一个底角是（ ）°。9 张彤今年栽了2种果树（如下图），她今年栽的桃树有（ ）棵，梨树有（ ）棵。五、选择合适答案的序号填在括号里1用算盘表示3030000，正确的是（ ）。2 1000粒小麦的质量大约是50克。照这样推算，100000000粒小麦的质量大约是（ ）吨。 5吨 50吨 500吨3 李林家买了一套

4、商品房大约用去43（ ）。 元 万元 亿元 3 下面各题中横线标出的数，（ ）不是近似数。 学校图书馆大约有藏书28000本 北湖农场今年的水稻产量是28000吨 张叔叔今天在银行卡上存入现金28000元 4 根据14×25=350，可以知道，得数正确的算式是（ ）。 140×25=3500 250×140=3500 250×14=350005 用计算器计算72+480×24时，按键方法正确的是（ ）。6下面三幅图中，（ ）不表示加法交换律。7 王丽在班级的座位可以用数对（5，4）来表示，他的前面是朱晓，朱晓的座位用数对表示是（ ）。 （5，3

5、） （5，5） （4，4）8等腰三角形的一个底角是30°，这是一个（ ）三角形。 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形9 刘阳有两根小棒，长度分别是4厘米和7厘米，他准备再用一根小棒和它们围一个三角形。第三根小棒的长可能是（ ）厘米。 10 11 2 10能围成一个平行四边形的4根小棒是（ ）。六、量一量，画一画1 画出下面各图形底边上的高，再量一量，填在括号里。底底 高（ ）厘米 高（ ）厘米2 按要求完成下面各题。 （1）写出三角形3个顶点的数对：A（ ， ）；B（ ， ）；C（ ， ）。 （2）将三角形绕点B逆时针旋转90°，画出旋转后的三角形。 （3）画出右边图形的另

6、一半，使它成为一个轴对称图形。七、解决实际问题1 粮店运来18袋大米，每袋15千克。一共运来大米多少千克？如果运来90袋、180袋、360袋呢？先算一算，再填写下面的表格。每袋的千克数15151515运来的袋数1890180360运来大米的千克数2 马阿姨家种了4块大白菜，且每块菜地都是长38米，宽25米的长方形。马阿姨家种的大白菜的面积一共是多少平方米？3 运输队有大货车和小货车各24辆，大货车的载质量是16吨，小货车的载质量是4吨。 （1）如果用这些货车运煤，一次能运多少吨？要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，

7、训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 （2）这些大货车一次要比小货车多运煤多少吨？我国古代的

8、读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基

9、本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。4 一列特快列车和一列动车同时从甲城开往乙城，特快列车的速度是138千米/时，动车的速度是198千米/时。经过3小时，