一年级下美术教案-美丽的地毯_上海书画版_第1页
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文档简介

1、.第5课 美丽的地毯教学目的：情感：感受各种各样的地毯给居室带来的美。认知：运用点、线、面可以设计出美丽的图案。操作：设计造型别致的美丽地毯。教学重点难点：重点：设计色彩绚丽的美丽图案。难点：运用多种方法设计地毯。教学准备：教具：多媒体课件、图片、刀、彩纸、敲印工具、奖品。学具：剪刀、胶水、彩纸、刀、垫板、敲印工具、水彩颜料、油画棒、铅画纸。教学过程：设计意图一、引入新课1 师：上海是一个国际性的大都市，她变得越来越美丽。人们也越来越注重居室的装潢，你们知道可以用哪些装 饰品来美化客厅？ 2生交流反响。 3师小结：在许多装饰品中，地毯的图案和色彩起到了非 常重要的作用。一块美丽的地毯会带给你每

2、天好心情。 4欣赏多媒体课件各式各样的地毯 5提醒课题：美丽的地毯 二、新授教学一分析地毯造型，勾画美丽图案1 师：我们已经学过很多几何图形出示单个范例，比一比，哪一组画的最多？ 1生分组讨论，尝试画单个几何图形。 2生贴在小黑板上，统计个数，并介绍名称。 2 师根据学生的作业，先出示一排单个的几何图形，再 出示两排在此根底上加以变化的造型组合。 3 提出作业要求：独立设计一块有美丽图案的地毯 单线 4 学生作业，老师巡视辅导。 二运用多种方法，完成地毯设计1师出示一组范例，生欣赏后，挑选一幅进展小组学习。（1） 生分组自学，讨论制作方法。 （2） 生反响交流，师演示制作过程。 2 归纳制作方

3、法，并再次演示制作过程。 1剪贴 2涂色线和面 3敲印 4镂空 5综合法 3 师当场剪一剪：地毯除了长方形以外，还可以把它变成你喜欢的几何造型呢！ 4 提出作业要求：挑选伙伴，两人合作完成地毯设计。 5 生挑选合作伙伴完成作业，老师巡视辅导。 三、评价1 布展： 广州国际交易会地毯专场 2 由组长代表小组出钱选购一块地毯，并说说原因。 3 师为部分地毯标价，评知名地毯设计师假设干名并颁发 奖品。 4 师总结：通过今天的学习，你们都设计出了非常漂亮 的地毯，我还发如今我班的学生中，隐藏着许多小能人，老师知道你们长大以后，一定能成为了不起的设计师。 激发学生的学习热情。根底形状的学习，为后面的创作降低难度，学生间的交流拓展了思路。多种绘画表现形式，让学生有更多的创

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