幼儿园小班社会活动《大茶壶、小茶杯》

1、教学资料参考范本幼儿园小班社会活动大茶壶、小茶杯撰写人：部门：时间：活动目标：1 .初步了解泡茶过程，学习用礼貌用语接待客人。2 .乐意用肢体动作表现大茶壶，小茶杯的样子。活动准备：1 .水壶、茶托、茶壶、茶杯、茶叶等泡茶用具。2 .背景音乐：儿歌大茶壶、歌曲大茶壶。活动过程：入场：播放音乐大茶壶教师带领幼儿跟随音乐做动作入场。导入语：师：欢迎小朋友来到文老师家做客，（鼓掌）小朋友请坐，（谢谢老师）小朋友想喝点什么呢?（幼儿自由回答，牛奶、果汁、咖啡、）对不起!老师没有准备果汁和牛奶，但是，老师给小朋友们准备了非常好喝的水果茶，你们想喝吗?（想）但是呢?要想喝到美味的茶叶，就需要小朋友用你聪明

2、的小脑袋学习一下我们美味的茶是怎么来的?老师去你家的时候你也给老师泡美味的茶好不好?（好）1.认识泡茶工具：师：小眼睛看这里，看看这是什么?（茶壶）（1）观察茶壶、茶杯的外形特征。师：（茶壶）分别观察壶身（鼓鼓的、圆圆的、大大的）、壶盖（像顶帽子）、壶把（弯弯的，方便人们抓握）、壶嘴（尖尖的、翘翘的）。茶壶是用来做什么的?（泡茶）（拿起茶杯）这是什么?（茶杯）它长什么样子?（圆圆的口、大大的肚子，有的有把，有的没有把）茶杯是用来做什么的?（喝茶的）（2）引导幼儿观察对比茶壶大、茶杯小。通过目测方式，巩固对大小概念的理解，培养幼儿的观察力。师：茶壶和茶杯放在一起，比一下谁大?（茶壶大、茶杯小）哦

3、!这是大茶壶，这是小茶杯。（3）这是茶叶，美味的茶叶，这是开水，咕噜咕噜的，很烫，注意安全哦!小结：泡茶用具主要有：茶壶、茶杯、茶叶、开水。可以用茶具泡茶，让人品尝茶水。2.演示泡茶过程。师：那谁知道怎样泡茶?（幼儿分别回答）师：请你们看看张老师是怎样泡茶的?教师按照放茶叶洗茶泡茶的程序泡茶，边操作边讲解。师：“先把茶叶放入茶壶中，然后倒入水，摇一摇、洗一洗后，把水倒掉，这叫洗茶。再放入第二次水，泡一泡才能喝，这叫泡茶。”泡茶时需用开水，要请大人帮忙，对幼儿进行安全教育。泡茶需要23分钟，请小朋友耐心等待，老师要考一考小朋友了，（1）刚才我们是怎样泡茶的?（先把茶叶放入茶壶中，然后倒入水，摇一

4、摇、洗一洗后，把水倒掉，这叫洗茶。再放入第二次水，泡一泡才能喝，这叫泡茶。）”小朋友回答的真不错，看看我们的茶泡好了吗?师：啊!好香啊!今天，文老师家也来了很多的客人老师，我们也请客人老师喝茶好不好?（好）好!请小朋友们依次来端茶送给客人，别忘了对客人说：“请喝茶”请幼儿依次端茶送给客人。进行礼貌教育。请小朋友把茶杯放回这里。小结：小朋友请坐，刚才你们给客人老师送茶时怎么说的？（请喝茶！）那客人老师是怎么说的？（谢谢！）所以，我们招待客人时要说“请”，别人招待我们时要说“谢谢”，这才是一个有礼貌的孩子。3.鼓励幼儿用肢体动作表现茶壶、茶杯。老师又泡了一壶茶，小朋友你想不想喝美味的茶。（想）好!那我们进行一个比赛，看看谁表演大茶壶、小茶杯表演的最像、最认真。我们就把茶奖给他喝，好不好?（好）听我口令，大茶壶、小茶杯、大茶壶、小茶杯。表演的都不错，我们来跟随音乐让大茶壶、小茶杯跳个舞吧播放音乐大茶壶小朋友表演的都很棒，小手变成小鸭子鼓励一下自己，（哈哈）老师把茶奖给所有的小朋友，请小朋友一