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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班社会教案：大家来抱抱一、活动目标:1、知道讲卫生、有礼貌、团结同伴的孩子人人喜欢。2、体验与老师、同伴拥抱的亲切感。3、熟悉同伴,愿意和同伴一起游戏。二、活动准备:自制课件一个,愉快的音乐一段。三、活动过程:（ 1） 通过谈话,初步了解抱抱的感觉。1 、在家里有谁经常抱抱你吗?是怎么抱你的?2 、妈妈抱着你,你心里觉得怎样?3 、老师也喜欢你们,你们喜欢老师吗?4 、谁想和老师来抱一抱?小结:小朋友都和老师是好朋友,我们互相抱抱觉得心里很开心,老师还想和爱帮助别人的思怡抱抱,上幼儿园不哭的志豪抱抱,喜欢和讲卫生的凡凡抱抱,还喜欢和从不打人从不骂人的涵涵抱抱。（ 2）

2、借用故事想要抱抱的小猪,知道讲卫生、有礼貌、团结同伴的孩子人人喜欢。1 、有一只小猪也想要和朋友们抱抱,可是小动物们都不愿意和它抱,猜猜这是为什么?（引导幼儿自由发表自己的观点）2 、播放自制课件想要抱抱的小猪,老师讲述改编的故事的第一段。故事内容:有一只胖胖的小猪,他喜欢在地上打滚,滚的身上都是泥,有一天,它看见一只大白鹅真可爱,就对它说:“大白鹅,我和你抱抱,好吗?”大白鹅回头一看全身脏兮兮的小猪,转身就跑。3 、欣赏完第一段后提问:(1) 小猪看见了谁?它想干什么?(2) 大白鹅有没有和它抱抱?为什么不和它抱抱?(3) 小结:因为小猪不讲卫生,所以大白鹅不和它抱抱。4 、播放自制课件想要

3、抱抱的小猪,老师讲述改编的故事的第二段。故事内容:小猪又继续往前走,看到了一只小白兔,就连忙说:“喂,和你抱抱,好吗?”小白兔说:“你真没礼貌,我才不和你抱抱呢。”5 、欣赏完第二段后提问:(1) 小猪又看见了谁?它还想干什么?(2) 小白兔有没有和它抱抱?为什么不和它抱抱?兔也不和它抱抱。(3) 朋友都不和小猪抱抱,心里真难过,那我们有什么办法帮帮它呢?(引导幼儿自主讨论交流)6 、播放自制课件想要抱抱的小猪,老师讲述改编的故事的第三段。故事内容:正在这时,大白鹅、小白兔、小黄狗都来了,小黄狗说:“小猪你好,如果你以后不打人骂人,我愿意和你抱抱。”小白兔说:“小猪你好,如果你以后对人有礼貌,我愿意和你抱抱。”大白鹅也说:“来小猪,我陪你到河里洗个澡,洗干净了,我也愿意和你抱抱。”小猪该正缺点后,它们就快乐地抱在一起。7 、欣赏完第三段后提问:(1) 小猪最后和朋友有没有抱抱?现在小猪心里会怎样呢?(2) 那大白鹅怎么愿意和它抱抱的?小白兔呢?小黄狗呢?(3) 小结:原来小猪改正了自己的缺点,做了个讲卫生、有礼貌、团结同伴的孩子,大家就喜欢它,愿意和它抱抱了。我们小朋友也要做个讲卫生、有礼貌、团结同伴的孩子,那么别人就会喜欢你。(三)游戏大家抱一抱,体验与老师、同伴拥抱的亲切感。1、你喜欢和好朋友抱一抱吗?2、你喜欢和我们小(1)班的哪个小朋友抱抱呢?为什么喜欢他呢?3、老师

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