数学计划总结下学期六年级数学毕业复习计划

1、.数学方案总结-下学期六年级数学毕业复习方案复习目的：1、使学生系统地掌握有关整数、小数、分数、比和比例尺、方程等根底知识、具有进展整数、小数、分数四那么运算的才能，会运用学过的简算方法，合理、灵敏地进展计算，会解简易方程，促使学生养成检查和验算的习惯。2、使学生稳固已获得一些计量的大小的表象，结实地掌握所学的单位进率，能比较纯熟地进展名数的单位改写。3、使学生可以比较纯熟地进展所学的几何图形相关的计算。4、使学生可以比较灵敏地应用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。5、使学生能运用统计图表解决一些简单的实际问题。复习重点：1、数与代数的运算2、几何形体的周长、面积和体积的计算；单位的改写。

2、3、解决问题。复习时间安排：4月21日4月24日复习数的认识4月25日4月30日复习数的运算。5月5日5月23日复习代数初步知识5月26日5月30日复习图形的认识6月2日6月6日复习图形与测量6月9日6月13日复习图形与变换6月16日6月20日复习图形与位置6月23日6月27日复习统计与概率6月30日7月4日复习解决问题隔周二下午进展综合测试，六月每周五毕业摸拟考。详细措施：1、重视根底知识的复习，注意知识间的联络。复习时，要重视学生把所学知识做到真正掌握，防止死记硬背。对有联络而又容易混淆的内容，注意通过比较，使学生弄清它们之间的联络与区别。2、注意培养才能注意联络生活实际，注意开展学生的空

3、间观念，着重训练学生认真审题、注意培养学生综合地运用所学知识解决简单的实际问题的才能。3、注意启发、引导学生主动地进展复习我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事

4、!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。在复习的过程中，要注意通过引导学生回忆所学的知识，共同把所学的知识加以整理、使之系统化。在回忆和整理时，要多让学生发言，找出平时容易错的题型，互相讨论，共同进步。4、加强对学困生的帮助和指导。全面进步复习实效。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。对班级中的学困生，必须倾注更多的热情和爱心，通过多关爱、多鼓励来