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文档简介

1、马克思主义哲学原理教学大纲、课程的性质和任务课程性质：马克思主义哲学原理是全国高等学校各个专业的公共理论课，是为培养大学生对马克思主义哲学基本理论的掌握以及运用能力而设置的马克思主义理论课。 2课程的主要任务：讲授马克思主义哲学的一系列基本概念和基本原理；学会用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际生活中的各种问题，特别是能应用马克思主义哲学理论分析和解决改革开放与社会主义现代化建设面临的各种问题。二、课时分配本课程教学总课时为34课时，具体课时分配参照下表序号 课 题 教 学 时 数小 计 讲 课 一哲学与马克思主义哲学 4 4 二实践与世界的本质 4 4 三世界的辩证发展 4 4 四实

2、践和认识 2 2 五人的价值世界 4 4 六人与自然的辩证关系 4 4 七社会的本质与结构 4 4 八社会发展的辩证过程 4 4 九人类的自由与解放 2 2机动2总计 34 34三、课程教学内容导论哲学与马克思主义哲学什么是哲学；哲学的形成与发展；马克思主义哲学与当今时代重点：马克思主义哲学的基本涵义和特征难点马克思主义哲学与当代社会发展第一章 实践与世界的本质科学的实践观；人对世界本质的实践把握；意识的起源、本质和作用重点科学实践观的基本内涵难点世界物质统一性原理第二章 世界的辩证发展普遍联系与永恒发展；对立统一规律；掌握辩证的思维方法重点两种对立的发展观难点唯物辩证法的实质和核心第三章 实

3、践和认识认识的发生与本质；认识的辩证过程；真理及其发展 2重点认识的本质与过程难点检验真理的实践标准第四章 人的价值世界真理与价值；价值评价；价值的选择与实现重点价值的含义及其构成成分难点当代中国社会的价值冲突与选择第五章 人与自然的辩证关系自然的人化；活动方式与自然环境；人与自然的协调发展重点自然人化的双向过程难点天人和谐观的内涵、如何实施可持续发展战略？第六章 社会的本质与结构人类社会的实践本质；社会的经济政治结构；社会的观念结构重点物质资料生产方式是社会存在和发展的决定力量难点理解社会的经济、政治、观念结构第七章 社会发展的辩证过程社会发展的动力；社会形态的演变；历史进步的评价重点社会发展的动力问题难点社会形态演变的特点第八章人类的自由与解放个人与社会；人的自由发展；共产主义与人类解放重点人的现实本质与存在价值难点人的全面发展及其历史形态四、课程教学的基本要求教学环节包括：课堂讲授、课外作业、考查考试。1、 课堂讲授（1） 教学方法采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力，采用现场课、讨论课以及答疑质疑等教学环节。（2） 教学手段在教学中逐渐采用电子教案、多媒体教学系统等先进手段。2、 教学辅助资料经典著作选读；时政资料；重要理论文献。五、建议教材江苏省教育厅组织编写，马克思主义哲学原理，苏州大学出版社，2002年6月 2六、说明1、 本课程的

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