学年其次学期幼儿园工作总结

1、学年其次学期幼儿园工作总结学年其次学期幼儿园工作总结1 一串串辛勤的脚印，伴着我们的汗水在忙劳碌碌中给本学期的教学工作画上了一个圆满的句号。本学期教学工作在围绕园工作及纲要精神的引导下，在老师们的团结协作和每位老师仔细负责的实际行动中，本学期连续以多方面促进幼儿进展，深化训练改革，着重全面提升我园保教质量和水平而进行。 一、加强学习提高老师业务素养 提升我园的教学水平及教学质量都与提高老师的业务力量离不开，首先要转变观念才能提高训练教学水平，所以本学期我们保证园内每周的政治业务学习时间，要求老师做好学习笔记，并坚持以德为首，重点加强老师师德建设，并撰写师德体会，通过这样的学习来提升老师的职业修

2、养和道德行为，让老师们树立正确的人格形象，注意自己的言行，树立正确的世界观、人生观和价值观。老师们也通过这样的学习来熟悉到师德的重要性，在加强园本培训的同时，还带老师们走出去参与专业培训。如：xx幼儿园的半日公开活动，xx幼儿园的环境布置、主题活动，xx幼儿园的教学观摩及奥尔夫音乐培训等等。通过这样的观摩学习，拉进我们幼儿园与省一级幼儿园的教学差距，学习她们的教学模式、相关理念和剖析典型训练实例，吸取新的幼教信息。引导老师更新训练观念、确立正确的训练观，关心老师从现代化训练观念动身，而优化一日活动。 二、严格内部管理促进教学质量 科学的管理是为幼儿园供应相宜进展的保障条件，所以科学管理是确保教

3、学质量不行忽视的问题。依照幼儿园的制度监督各班级教学工作的开展，仔细检查老师备课状况，每月检查老师教学笔记和观看记录等需要填写的表格，确保资料的精准性，做好教学档案的后期整理工作，以及在一日活动中合理的督导老师开展教学活动，丰富训练形式的多样化，扎实的落实保教常规，保证每天的教学巡察和随堂四十节的听课，把握教学中存在的问题，准时指出改进的方法，保证教学质量。 三、开展多种形式的活动，进展幼儿的综合力量 本学期我们依据纲要连续开展渗透领域课程，在课程中更加的注意各领域的内容相互渗透，充分进展不同年龄阶段幼儿进展的特点和学习特点的阅历，把握课程中的重点和难点，从易到难的开展训练教学活动，在活动中注

4、意一日生活的渗透，关注一日生活中不同环节，让孩子获得整体阅历。 1、创设与幼儿训练相适应的良好环境，依据课程的开展的内容，老师利用自己的时间布置了班级的环境，在环境中让孩子参加到环境创设中，如：大一班的主题我要上学校了墙面是孩子对老师静静话语，还有老师对孩子进入学校生活的一种冀望，让孩子对学校的生活布满了憧憬；大二班主题广州亚运体现了我们东道主的骄傲，孩子们和家长一起收集了五羊的各种形态和蕴涵的意义；中班园本课程学做解放军墙壁上是老师们带领他们参观军营和开展各种好玩的军事活动照片，我们看到了孩子脸上的那份傲慢与自信，小班的主题各种车子、海底动物、各种各样的服装和六个宝，等环境布置，老师更加注意

5、区域的实操性，老师在布置上多体现了培育孩子独立能离的进展，扣一扣呀！贴一贴，让孩子了解四周的生活喜爱观看四周的事物。同时，团组织还利用业余时间更换了户外的环境布置，三楼依据科技特色创建了“科技长廊”给孩子更多动手和观看的机会。亚运会的展现牌，让孩子更加了解亚运，更为是一名中国人而骄傲。 2、注意课程的学习孩子力量的培育，针对新课程老师在教研中进行研讨，特殊是对青年老师对教材的把握更加的具体，并针对课程中教具的用法进行讨论，通过课程关注孩子的现实生活，老师带领孩子们到大自然中去学习，支持和推动孩子的生成活动，要求老师具有以孩子为本的训练理念，擅长捕获孩子活动中的问题，从孩子生成的问题设计主题，为

6、孩子供应丰富的学习材料，留意课程动态生成过程，有效利用日常生活和常规中的偶然，让孩子参加其中投入到与环境的交互作用中自发产生的活动之中。并在学习中更加的注意学问的规律性，依据孩子个体的进展，体现不同的挑战和完成不同的任务，每一阶段老师对孩子各种力量进行测查，针对孩子的进展状况调整教学内容，促进孩子全面进展。学习状况进行注意家园训练的协调与协作。 3、开展丰富多彩的训练活动，通过各种活动进展孩子的特长给孩子供应呈现自己的机会，如：开展跑步竞赛、拍球和跳远等竞赛，增加孩子的竞争意识和集体荣誉感，从而更加喜爱参与各种的活动，并给全部孩子参加的机会，让孩子在不同程度上都有了很大的进步；特色课程的开展给

7、孩子增加培育爱好的机会，在特色课程中吸取课程体系好的训练理念，常常进行督导沟通改进教学方法，孩子们经过一学期的学习，力量都有显著的提高。还让孩子走进社区，了解.的新信息，针对年龄班，我们组织中大班的孩子参观了警卫连，组织即将毕业的大班孩子参观了学校，当孩子们看到学校哥哥姐姐的精彩表演，对学校的生活布满了向往，同时我们还注意各项体育活动的开展，针对体育器械的功能性，我们重新规划了幼儿园活动的区域，在相关的区域中投放相应的活动材料，让户外的场地更加的科学化，让孩子更喜爱户外的体育熬炼 四、多种教研方式，加强教学讨论 以教研为手段，从转变观念，领悟训练理念，不断探究完善新课程开展多层次的教学讨论，上

8、午班教研组在教研组张的带领下，连续进行数学活动的教学讨论，她们意识到由于老师在课程的驾趋上肯定要把握数学活动的学问点，由于老师的理论水平有限，制约了老师对活动中概念把握的问题，因此，在教研组的活动中对数学活动中有关数的感念、数的等量关系等方面进行理论的学习，特殊是理解四周生活中事物的数的关系，通过数学学具的设计达到教学的目的，有着更加深刻的体会，让孩子在玩中学，在操作中体会初浅的数学概念，这是数学进行中常用的一种教学方式，并利用一课多研的方式进行研讨，让老师明白数学活动在教学活动中主要注意学具的操作用法。通过操作让幼儿感知数与数之间的关系和一些数学规律，因此组织老师们进行自行设计数学学具开展教

9、学活动，在此次活动中老师们集思广义提出自己的想法，并由等几位老师共同设计出好玩的纸筒数学学具受到了全都的好评，并推举参与海珠区数学学具的竞赛，通过这样的活动也让老师们熟悉到了数学学具不只是简洁的操作学具，在其功能上还要体现儿童性，年龄特点，操作等方面的隐性训练，在数学理念上的熟悉和理解就要更加的透彻。 而下午班教研组连续以幼儿园的园本课程开展教研活动，针对老师的层次，教研组长对老师的科技实操力量进行培训，一改我讲你学的被动学习方式，在学习的过程中调动老师主动学习的主动性，通过小组科技活动实操的考核方式，让全部的青年老师都娴熟的把握了科学宫一些常规试验的方法。与此同时，为了拓展我园的.科技活动的

10、素材，教研组带领老师挖掘新的科技活动，通过观摩和说课老师们创新了比较新奇的科技活动，在活动中有效的发挥老师讨论共同体的作用，让孩子自己发觉问题，解决问题，给孩子充分的参加活动的空间、材料，通过活动加强了教研活动中的有效性。如：xx老师的小瓶提起来；xx老师的脉搏仪的活动方案，都受到了全都好评，并在观摩后进行进一步的整理。成为园本科技素材，教研只是老师们解决问题发觉问题的一种手段，通过教研让老师提升自己的专业化的理论水平。 五、做好家园沟通，增加了幼儿园工作的透明度 现在的训练越来越注意家园全都，注意家长的沟通，切有用多种形式方法进行家长活动，有效地丰富家长的家教理论，提高家长关注幼儿园进展的主

11、动性。开学初期各班开展了形式多样的亲子活动，在学期末进行教学汇报，老师们充分预备。结合本班年龄特点，设计多种多样汇报形式，让家进步一步的了解孩子在本学期的进展与进步，特殊是大二班徐素碧老师为了指导家长在亲子活动如何评价自己孩子，设计了教学汇报调查问卷表，在问卷中家长很清楚的知道如何去观看孩子活动，孩子的那方面得到了提高，其标准有是些什么？让家长清晰自己的孩子这个年龄段的进展，不再是盲目的看喧闹。此外，老师们在努力完成教学内容的同时，还给孩子呈现自己的机会，通过丰富多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，培育幼儿的艺术表现力量，在六一期间我们预备了一台精彩，“六一”的汇报演出，孩子舞台上的精彩表现引来了家

12、长的阵阵掌声。老师们还利用幼儿园网站和家进步行沟通，在班级主页和班级家长园地中向家长宣扬育儿阅历，特殊是小小班的xx老师，她博客中的体会成为了家长们频频访问的焦点，家长在她的文章中体会着老师的辛苦，也知道怎样训练自己的孩子，在训练孩子中要留意哪些误区。老师们还通过电话访问，家访工作来了解孩子在家庭中的状况，做到家园训练的全都性。 一学期紧急而又劳碌工作虽然结束了，但在迎接示范幼儿园初评和市一级复评工作后，对我们的工作提出了新的要求和展望，也看到了我们工作中的差距和不足，例如：数学活动中老师对理论的理解，老师对新教材的把控和主题探究活动的开展等方面。 今后的工作志向，做好以下几方面： 1、依据本

13、园实际，连续开发园本课程，让训练内容更具针对性、训练性； 2、加强园本培训，提高青年老师的业务力量和培育骨干老师， 信任在大家共同努力，把幼儿园的工作完成更加精彩。我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。 学年其次学期幼儿园工作总结2 一学期的工作即将结束，在这个学期中我们通过努力，取得了许多成果，摸索了一些阅历，同时也发觉了我们工作中的很多不足，有了一些急待提高的想法，在这，就对一学期的教研工作做如下总结； 1.加强学习，注意老师成长 本学期我们教研组从杭州邀请了李克建博士对于幼儿园后续的进展进行了评估和指导，并通过座谈会的形式让老师们与专家组进行亲热的互动

14、，了解幼儿园一日生活的规范性，在本县内我们邀请了林翠芳老师进行训练教学论文的指导，从排版到论文内涵的建设、选材的角度等多个方面，每一位老师都得到了启发，并且在参评的17篇论文中获得了9篇一、二、三等奖的好成果，还邀请了本园的徐晶晶园长，对于说课艺术进行理念的梳理和解读，从根本上解决了老师们混淆说课、试讲的概念，另外，我们在5月底组织集体老师进行篆刻的学习，在本土大师毛瑞春的带领下，老师们渐渐习得了篆刻的学问要领，并对本土石头文化多了一丝的了解。本学期以来，教研活动通过理论学习、互动实操开展了每周一次的大教研活动以及每双周一次的美工沙龙活动，当然还有我们的日常周四段教研，不断的在各种工作中加强老

15、师的反思，从每一块工作的落实到班级、到个人。 2.开展课题讨论，摸索训练阅历 课题，这个学期我刚接手这一块工作，对于我来说，是一个生疏而又布满挑战的任务，本学期，我的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就以本土资源为载体的区域环境创设的实践与讨论利用本土资源开展幼儿创意绘画的实践与讨论这两个县级子课题重点绽开了研讨，从最初的大量理论学问的收集和学习中，我们从理论上有了清楚的熟悉，为了完善课题的内容，我们组织各个课题负责人和执笔进行了深化的争论，进一步对支配表进行确认，就什么阶段应当实施收集什么内容进行了具体的分工支配，基于支配，在课题小组研讨的过程中，我们发觉材料的收集来源于我们班级日常所呈现的

16、活动，因此我们集中各个班级的老师进行了材料的梳理和段教研的争论，这一阅历的总结，也就形成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了很多的素材，并各自撰写了讨论报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题讨论。 3.优化一日活动，落实教学支配 邀请李克建博士进行指导的过程中，我们熟悉到要切实的抓好幼儿保教常规，应当从详情做起，比如说我们的过渡环节、消极等待现象，我们组织老师、保育员共同学习了一日保教规范的详细内容，如在什么环节幼儿应当做什么、老师应当做什么、保育员应当做什么，进行了分析解读，促进了师幼保育训练的结合，也让大家明确自己的工作。 本学期还重点主抓老师的一日活动支配，从周方案到老师

17、的半日活动教案我们会定期、不定期进行检查、抽查，依据详细状况进行分析和沟通、反思、改进，让一日活动更加有序，值得一提的是我们的进餐环节，进行了重点的研磨，从音乐的选择上，为孩子营造温馨、宁静的就餐环境，到分流自主打饭、打菜，解决了消极等待的问题，为了培育幼儿良好的就餐行为习惯，我们还自制了两份表格，让老师们每日进行登记和分析，有效的改善了不良的行为习惯的养成，并层层递进，优化了一日活动中的过渡环节。 虽然进步不小，但依旧存在不足之处： 在教研活动中，还未完成解决主持人讲、老师听的状态，应当更开放性的呈现集体脑洞大开的研讨模式，让每一位老师都能体会参加式的教研所带来的成长，由于年轻、阅历不足，我

18、们教研组所能带给大家的引领并不全面，比如在环境的创设中，我们未能正确解读环境的核心要点，导致环境的推动甚微，在下一个学期到来之际，我们需要做的是丰富自己的内涵建设，学习更多有关的业务学问、多看几本书，在支配活动时通观全局，不至于最终匆忙忙忙。 接下来，我们盼望结合本园实际，加强课题讨论，提高全体老师科研意识；由于我们还有市级课题在走，由于是做美术的特色幼儿园，为了打响自己的品牌建设，我们还应当摸索特色教学的阅历，在美术方面绽开研讨，总结阅历，加强对老师技能、技巧的培训。 这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量

19、的真正提高。 学年其次学期幼儿园工作总结3 学期又要结束了，提笔总想有许多话要说，还是将能说的让大家一起共享。扎实的日常工作 。我班的日常工作，不管是保育和训练都是很仔细的去完成！ 本班有50个幼儿，其中男孩30，女孩20个 。现总结如下： 保育工作：我们老师每天都有对幼儿用法的毛巾、杯子等进行消毒，每天都会给幼儿做好三检工作，对有药的幼儿进行登记，并按时给幼儿服用，午睡时老师都有提示幼儿盖好被子，正确的睡姿，值班老师都有留意幼儿幼儿，如发觉异样的现象，都会准时处理让家长带回家看刚来园的新生较多，对新的环境还不够适应，老师都心的照看，如：尿湿裤子，出汗等老师都有准时给幼儿换，天气干燥，老师都有

20、提示幼儿多喝水，天冷了我们准时给幼儿穿衣服。小伴侣有穿衣穿鞋错的老师都有准时关心他们更换。对家长提出的建议都能虚心接受。 训练工作：老师都有特殊留意幼儿的平安，如：上下楼、课间操、排队等，我们老师都有训练幼儿：留意平安，要团结互助、要相互谦让，相互关心，和谐相处，不行以打架，欺侮别小伴侣，见到叔叔阿姨别的小伴侣等都要礼貌问好！ 教学内容：本学期除了教学上的一些活动，我园还开展四个活动，发挥幼儿自我制造、想象力量，开阔幼儿思维的活动，让孩子们受益匪浅，将幼儿的各种进展融入其中，在孩子们幼小的心灵里埋下了创新的种子。我园开设课程有：写字、语言、艺术、英语、.、健康、数学、美术、识字、音乐、嬉戏、体

21、能等。 家长工作： 1、召开家长会，及家访面坊向家长汇报幼儿园的训练教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求，如：幼儿进展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。 2、推选家长委员会委员。参加幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的看法和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。 3、进行家长开放日和亲子运动会促使家长了解幼儿园实施的训练，有机会观看自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发觉孩子的不足，调整自己对幼儿学习的看法，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通。 4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿

22、身心特点，从多角度向家长宣扬科学的，同时向家长介绍每周详细的训练目标，指出请家长协作训练的内容，并请家长协调预备与训练活动有关的资料和活动。 5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间准时沟通一些问题看法，特殊是对有进步的孩子要当天准时赐予沟通表扬。通过家长提出的要求或建议对幼儿进行针对性的训练，在每个星期五将家园手册让幼儿带回家，对提出要求或建议的家进步行面对面的沟通或是进行家访。在参与嬉戏竞赛活动中，家长们看到老师的满腔热忱。在亲子活动中，我班家长的出勤率是90%，许多上班的家长请假纷纷赶来参与活动，在家长们的观赏的眼完下，圆满地完成了各项活动，现在的家长们对幼儿园的信任，对训练的重视。环境设置

23、,创建与训练相适应的良好环境很满足，为幼儿供应活动和表现力量的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的进展的重要保证,我们还需要连续努力、不断提升完善. 1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的改变，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心进展需要，从而引起幼儿的爱好，充分发挥出环境的训练功能。 2、要留意观看了解不同孩子所处的不同进展水平和不同需要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参加环境创设。 3、创设有用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设相宜环境，提高环境利用率与用法价值。 （三）老师之间的协作 1、制定一日活动要求，合理支配幼儿一日活动内容，相互商讨训练教

24、学中的手段。 3、在常规培育中，保持训练全都性，坚持正面训练。 4、做好家长工作，保持亲密的联系，训练好孩子，家长满足为重。 5、工作中争论如何更好地开展各项活动等。我盼望在下学期中能做得更棒！加油！ 学年其次学期幼儿园工作总结4 一、状况分析 新年伊始，我们又迎来了一个新的学期。这学期，为了更好地为社区服务，将增设一个小班，由七个班增至八个班，老师也将由15位老师增加到17位老师，而课程的改革也给我们提出了一个新课题。因此，本学期我们将以一类幼儿园的严格标准要求自己，努力向常熟市示范幼儿园靠拢，使本园的教科研在各方面都能更上一个新的台阶。 二、指导思想 连续仔细学习，理解训练部新颁发的“幼儿

25、园训练指导纲要”，全面贯彻素养训练，以培育与新世纪.进展相适应的人才为目标，以形成进展提高幼儿的综合素养为宗旨，把苏州市课程改革要求作为准则，不断更新训练观念，促进我园教科研水平在原有基础上也进一步提高。 三、本学期教科研工作目标与主要内容 1、更新训练观念，并落实于训练活动中，仔细学习新“纲要”，钻研课程改革发案，努力使全园老师在理论和观念上有所创新，并落实于训练活动中。 2、围绕园务方案，开展多层次的教研活动。 （1）、连续丰富幼儿园嬉戏环境。 依据课程改革精神，削减了幼儿集体活动的时间，而增加了幼儿嬉戏时间，力求使幼儿园的训练更多地渗透于嬉戏中，因此为幼儿创设一个丰富的嬉戏环境显得尤其重

26、要。上学期，经过我园老师的共同努力，已创设了较好的嬉戏环境。本学期将进一步努力，争取在以下两方面进一步丰富。 A、丰富嬉戏环境，主要丰富各班班级内环境和大的嬉戏室环境。 B、丰富识字环境，主要增加园内各物的文字化和标记化。 （2）、绽开丰富多采的教研活动。 A、本学期将连续探究自主性嬉戏的理论实践。 B、摸索课程改革新方案，进一步落实课程改革精神。 （3）、连续探究专题活动，深化特色训练。 A、本学期将加强科学识字研讨活动，拟于5月底或6月初绽开一次成果展现活动。 B、加强珠心算教学的 方案性，层次性，整体性。加强老师与老师间，老师与家长间沟通，努力在嬉戏活动中挖掘幼儿的潜能，开发幼儿智力。

27、C、在实践中加强理论的探讨，主动撰写科研论文，提高理论水平。 （4）、加强各类方案、资料的制订、检查、记录。 本学期将检查备课两次；每月检查训练笔记，摘录一次；周方案，创游记录每月抽查记录一次，检查后准时做好记录。 （5）、健全教科研资料，分门别类，使教科研资料有序化，完整化。 四、详细活动支配 二月份 1、支配课程表，渗透课程改革精神。 2、撰写教研，珠心算，科学识字方案。 3、安定幼儿心情，使训练有序化。 4、本园珠心算教研活动。 5、课程改革探讨活动。 三月份 1、设立特色训练档案。 2、学习新纲要，仔细领悟，深化讨论（一）。 3、连续学习自主性嬉戏理论，探讨如何丰富嬉戏环境及实施。 4

28、、科学识字教研活动。 5、随堂听课。 6、课程改革探讨活动。 四月份 1、学习新纲要（二）。 2、青年老师学习制作网页。 3、评比第五届训练能手。 4、检查备课。 5、随堂听课。 6、绽开实践课探讨预备活动。 7、连续丰富创游环境。 五月份 1、庆祝“五一”劳动节。 2、镇级训练环境评比活动。 3、预备申报“镇常规管理先进”幼儿园。 4、老师实践课。 5、科学识字幼小连接活动。 >6、青年老师语言会课活动。 7、珠心算教研活动。 8、预备科学识字成果展现。 六月份 1、科学识字成果展现。 2、六一庆祝活动。 3、各科教研测试活动。 4、写好小结，论文。 5、选送论文参与镇年会评比。幼儿园

29、其次学期教研工作总结 学年其次学期幼儿园工作总结5 一个学期转瞬就结束了，生活在紧急而劳碌，改善而欢乐中度过，这个学期也是我带着帮小家伙们的最终一个学期，三年来，看着孩子们一点点的长大，我的心是美好的。细细的回顾，我们准时总结本学期工作中的阅历与不足，为了更好地为以后的训练教学工作服务。 一、训练教学工作圆满完成 我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。艺术方面进展较好，基本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比较主动，但坐姿需加强培育。常规习惯由于孩子心情比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。本学期三位老师协作得非常默契，针对班上工作

30、和问题开展班务会，进行协调，解决。 1、从幼儿的爱好入手，带动家长，以小组教学和个别训练相结合，让老师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。鼓舞家长参加到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力气，开拓幼儿视野。 2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习爱好。开绽开放性的活动，让家长和幼儿共同进行活动，如：与幼儿合影留念、珠算竞赛等，开展活动注意让幼儿动手操作，如：科学小试验等活动。 3、加强学习常规和生活常规的培育。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个好玩的洗手歌，关心幼儿把握洗手的方法。"搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大

31、拇指，最终抓痒痒。"这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干洁净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。 4、注意英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间，鼓舞幼儿带领大家复习英语。 5、开展班长竞选活动，激发孩子的爱好，可培育幼儿语言表达力量和熬炼幼儿的胆识，让每位幼儿参加进来，使幼儿真正成为仆人，孩子们的上进心都有明显的提高。 二、保育工作 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和熬炼和饭前便后洗手。 2、每天坚持2小时的户外活动，主动带领幼儿熬炼身体，

32、开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、嬉戏等丰富多彩的体育活动，增加幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈。 3、保证幼儿充分的睡眠，（12：00-2：20）提示幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，准时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育老师为幼儿勤擦汗。 4、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照看体弱儿童。 5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。训练幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂

33、了再吞。 6、每日定时喂药，降低生病率。 三、环境（包括物质环境和精神环境） 1、营造良好的心理环境，多用鼓舞和正面语言，形成良性循环，增加幼儿的自信念，培育制造力量。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，熬炼了胆识。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们主动性高，心情开心，竞争意识较强。 2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关训练的环境，孩子们通过自己的参加，对活动了解得较深化。我们留意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观看到

34、多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境训练。 3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参加程度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，协作教学。 四、家长工作 1、利用多种形式：家访、电话沟通、便条、约谈、家园联系本与家长沟通，准时反馈幼儿的进展状况，真正成为合作伙伴。 2、常常邀请家长观摩训练嬉戏活动，仔细倾听家长的看法。 3、准时更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的。 4、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面进展的状况。 5、依据幼儿园的要求推举家长委员成员，并常常地听取看法，向家长宣扬科学育儿的学问。 与孩子们相处，我们总能找到欢乐，给孩子

35、们爱，就会得到孩子给你的爱。训练，是点点滴滴小事的积累，是师爱专心地撒播。幼儿，是天真的，需要我们专心的呵护。幼儿园的训练不是学问的传授，更多的是习惯的养成，自信念的培育，我们在三年里与孩子们建立了深厚的师幼情意，在孩子们即将离园之际我们有太多不舍，也祝愿他们能更好的成长。 学年其次学期幼儿园工作总结6 转瞬间，我们又度过了改善的一学期，看着孩子们从哭哭啼啼到现在各方面都全面进展，让我不禁回忆起这一路走来的成长痕迹，作为一名新任班主任，我没有阅历，更缺乏许多班主任工作的各种力量，但我知道这都不能成为工作理由，对于我来说这也是一个新的起点，所以我时常告知自己：肯定要努力的去干好工作，专心去积累阅

36、历，决不能辜负大家对我的信任，更要对得起自己。 在这一年的班主任工作中，两位配班老师赐予我莫大的支持和关心，无论班级中有任何的事情，他们都会和我一起探究解决事情的最好方法，使班级中的一个个难题迎刃而解。也由于后勤领导每一次的信任和鼓舞，让我们在本学期顺当的完成了园里的各项工作。 即小五班两点工作总结如下： 一、加强平安训练，促进幼儿健康进展。 幼儿平安是我们工作的首要责任，本学期，我们更重点培育了幼儿的自我爱护意识，在学习中，我们会以故事、老师自己绘制的图片,为幼儿讲解一些平安大事，不仅是让幼儿了解一些日常的平安学问，更是盼望通过故事的讲解及观看不懂平安所受到的损害，触动幼儿心灵，让幼儿从心理

37、上形成自我爱护的的意识，从而去感染身边的人，如：班里的昭峰小伴侣在爸爸开车时总会记得提示爸爸:红灯停，绿灯行，黄灯肯定要等一等，交通规章记得清。美玲宝宝在家要看电视时就和妈妈说：电视机后面的插头是带电的小老鼠，很危急，我们不能动。 再次，在幼儿园我们加强了对幼儿一日活动中的平安训练。在活动中的各个环节为幼儿提出明确的要求，并要告知幼儿为什么要这样做，让幼儿知道老师是为了爱护他们的平安。如：上下楼梯时我们会要求幼儿眼睛肯定要看好小楼梯，任何小伴侣不许拉、动旁边或是四周的小伴侣，渐渐的上下楼梯，在上下楼梯时更重要的还需要老师们的目完去关注到每一位幼儿，尤其是队伍前半部分的小伴侣下来后，老师要组织他

38、们停下来等一等后方的幼儿，待全部幼儿都站好后，才能连续前进。 总之，好的平安习惯养成也需要持之以恒，老师要随时提示幼儿,使幼儿形成一种良好的常规，做到习惯成自然，同时班级老师也必需做到：孩子在哪儿，眼睛在哪儿，眼睛在哪儿，心在哪儿。每时每刻抓好孩子平安，保证幼儿平安。 二、专心呵护幼儿，提高保育质量 姜园长曾说过：“呵护比爱惜更重要”。对于不爱入园的幼儿，我们会站在家长的角度做好其次任母亲的角色，多去抱抱、亲亲孩子，多与他沟通沟通，用温柔的动作及语言让孩子体会到这种爱。 在酷热的夏天，我们依据天气状况，为幼儿支配适当的活动量，并随时留意孩子的头、身上、衣服有没汗湿，为幼儿预备痱子粉，更要随时提

39、示孩子多喝水，并要进行监督观看，看幼儿嘴唇是否发干、看幼儿小便是否发黄、大便是否发干。对于那些喝水少的幼儿，我们会给幼儿讲解多喝水的好处如：多喝水会把我们身体里的没有用的毒素通过小便排出来，就像洒水车一样好玩。还教给了幼儿如何观看自己的小便，时间一长，有些孩子一看到自己的小便比别人的黄，就知道哦要多喝点水。 午餐时，我们班实行了“以大带小”的方法，让吃饭较快较好的幼儿发挥带动作用，去关心吃饭较弱的幼儿，或鼓舞他旁边的小伴侣，侧面影响的幼儿大口吃饭。对于个别调食的幼儿我们会以趣味性的语言鼓舞他们吃，如：个别幼儿不喜爱吃“黄瓜熘肝尖”缘由是猪肝有一种特别的味道，老师就会说：“猪肝它有一种特别奇妙的

40、味道，小伴侣吃了它会让你的小眼睛变得更亮、更有神。”孩子们听了之后就大口大口的吃了起来。 总之，经受了就是一份阅历，我们不求最好，但求无愧于心。在本学期表现好的方面我们会连续保持，但我们也会正视自己的不足，把所存在的问题，有针对性的进行分析总结，踏踏实实工作，认仔细真的做好每一件事，努力把今后的各项工作做好作细。 学年其次学期幼儿园工作总结7 通过一学期的考验和我班三位老师的共同努力，我们已心安理得的完成了本学期教学内容，并得到了每位家长的好评，还与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到暖和、心情开心，使幼儿真正感受到“幼儿园是我家”。幼儿在学习和生活自理力量上都有了较大进步，并养成

41、了很好的常规，使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐进展。如，大部分幼儿学会了整理玩具，将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱口等。但也存在着一些问题。有的幼儿是与祖辈居住，祖辈的宠爱，形成幼儿任性、依靠思想严峻、霸道。还有部分幼儿心中有他人的意识不足，意志品质不够顽强，没有克服困难的精神。 （一）提高自身素养，促进自我成长。 1、主动参与政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的班级服务精神。 2、分析教学阅历，理解教材内容并做到科学用法。准时总结用法过程中的阅历。 3、勤阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提高训练水平 （二）主动做好家长工作，形成家园训练的合力。 幼儿园训练纲要中提出：“幼儿园应与家庭亲密合作，综合利用各种训练资源，共同为幼儿的进展创设良好的条件。”幼儿园假如没有家长的亲密协作和支持，幼儿园的训练与教学工作将陷入被动的、单向的模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的顽强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。 （1）支配保育老师