大班的工作方案3篇

1、大班的工作方案3篇大班的工作方案 篇1 一、指导思想 依据我班的实际状况，以新纲要为工作指导，同时充分发掘孩子、学校以及家庭等各类资源，并切实地开展一系列活动。活动中遵循幼儿的进展特点，敬重幼儿的自主选择，合理有效地用法各种训练方法及手段，全面实施素养训练，提高训练质量。 二、本班状况 我班现有幼儿55名，其中男孩：34名，女孩：21名。除了不能入读一班级而留下的十余名幼儿以外，其余都是新生。通过开学两天的观看，我班大部分幼儿很快就适应了新的环境，幼儿之间友好相处。但许多幼儿以前未受过常规训练，行为习惯等方面还有待加强。在这一学期中，我将关心孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐进

2、展的良好环境，为孩子的健康进展打下良好的基础。 三、进展目标 （一）健康 一、在群体生活中，保持开心心情；准时来园，不迟到。 二、开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。 三、形成爱惜公共卫生的意识，活动后能快速整理、整理物品。 四、有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。 五、能关注自己的健康，不舒适时能准时告知老师。 八、养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。 九、主动主动参与体育熬炼。 （二）语言 一、大胆、愿意与同伴交往，能宁静地倾听他人说话，连续提高自己的语言交往力量。 二、能主动地在集风光前讲解并描述，声音洪亮。 三、能认真地观看图书内容，爱惜图书，

3、初步培育对汉字的爱好。 四、学会肯定数量的古诗。 （三）. 一、能正确评价自己和他人，树立自信念。 二、能开心、主动地参与各类嬉戏活动。 三、待人有礼，熟悉、敬重.人物。 四、有爱心，关怀、爱惜自己、他人及动植物。 五、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。 （四）科学 一、关心幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观看简洁的理化现象，猎取感性阅历。 二、引导幼儿了解四周生活中的某些科技产品及其人们的关系。 三、对四周环境中的事物、大事和现象有剧烈的奇怪心，喜爱提问。 四、了解、关怀和喜爱我们生存的环境，树立环保意识。 五、教幼儿学习按物品的特征或特征进行分类。 六、教幼儿

4、熟悉10以内的数。 （五）艺术 一、能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人合作。 二、能感受不同风格的音乐。 三、能用领唱、齐唱的形式来表现不同风格的音乐作品。 四、能综合用法各种美术材料、工具制造性地表现作品。 五、了解、把握各种手工材料和工具，并能用贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。 六、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。 四、家长工作 一、提高家长，沟通家园联系，达到家园同步训练，促进幼儿全面的进展。 （1）常常与家长沟通，了解幼儿在家状况，也让家长了解班级状况及对幼儿的训练目标要求，达到家园训练的全都。 （2）组织一次"半日家长

5、开放日"活动，通过观摩教学活动让家进步一步了解幼儿训练，提高训练幼儿的力量。 二、搞好家园联系，促学园工作全面进展。 （1）幼儿2天以上没上学，班主任要打电话家访，必要时应登门家访。 （2）开展家长推门听课日，让家长来园了解幼儿状况。 （3）节日进行"家园同乐"活动等，进一步亲密家园联系。 大班的工作方案 篇2 回顾这过去的20xx20xx学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业进展的支撑点，是他们赐予了我许多关于训练的火花。我要

6、感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业仔细负责的看法给了我榜样的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进行班主任工作讨论的生命土壤，我诚心地感谢这一切！ 一、班级状况分析： 开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进行训练、培育、训练；再训练、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，训练他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且训练他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力

7、量等等。 二、严格班级管理，抓紧“养成训练”： 首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的.方针，在班级管理和思想训练工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，主动向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多”。其次，要树立爱心、细心、耐烦的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪完点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他

8、们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小改变， 在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戏活动时，仔细观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。 三、仔细写好家园联系册： 我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问题准时订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与关心。这样班级工作开展起来也会比较顺当，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，可怕大班老师厉害，但来到大一班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班”。几个家长听后全都同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对

9、他们有肯定的吸引力，是一个暖和的集体。” 我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、主动向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 大班的工作方案 篇3 一、 上学期成果与不足: (一)成果: 1、老师方面:(1)在工作中擅长思索,有初步的讨论意识。(2)独立力量较强,能够独立带班。(3)一班布满活力,有大胆的想法和特色;二班做事稳重,具有较强的工作阅历和指导力量;三班年轻好学,具有肯定的潜力可挖掘,三者可以相互弥补,共同进步。 2、幼儿方面:(1)从学期末的策查中了解到幼儿大肌肉的进展较好,在绘画、操作、语言和独立性方面在不同程度上的提高。(2)在

10、和中班老师沟通中了解幼儿的思维比较活跃,有较强的探究欲望。 3、家长方面:(1)大多数家长能够主动主动的参加、协作班级工作。(2)一部分家长有家园共育意识,能够为班级提一些合理化建议,如:多组织一些亲子活动,开展特长班、幼儿园中德育应大于训练等。 (二)不足: 1、老师方面:(1)对主题活动的内涵挖掘不够。(2)在活动的反思中缺乏连续性、紧凑性和针对性。 2、幼儿方面:(1)幼儿良好行为习惯的培育还有欠缺。(2)大部分幼儿在活动和生活中不敢大胆表现自己的想法,不会礼貌的交往。 3、家长方面:(1)个别家长在与老师的沟通中存在问题。(2)个别家长共同训练方面存在误区,如:认为幼儿收集非旧物是多此

11、一举;认为制作户外玩具是给家长找麻烦等。 二、 指导思想: 以“一切为了孩子和谐进展,一切为了家长放心满足”为宗旨,以“全园保教工作方案”为准绳,在不断讨论和反思中构件优质的整合课程,切实促成幼儿良好行为习惯的养成,同时开展行之有效的家长工作,家园共育,促进幼儿全面健康、身心和谐的进展。 三、 重点工作及措施: (一)创设相互学习,主动向上的班级氛围 1、新班长虚心向老班长学习,准时向老班长请教问题。 2、班长带领班组成员按部就班的开展班级工作。 3、多开展谈心活动,主动发觉冲突、解决冲突。 (二)为幼儿供应有效支持,促进其良好行为习惯的养成 1、老师充分规范自身行为,为幼儿树立榜样。 2、科研:在互动中相宜行为的培育(祥见科研方案) 3、三位老师要求全都,上下午连贯。 4、通过互动墙饰,巩固幼儿行为意识。 5、通过一些儿歌或歌谣订正个别幼儿不良习惯,如:吃手、挑食、挖鼻孔等。 (三)通过有效反思,构建优质整合课程 1、仔细领悟纲要精神,以纲要来指导自己的工作。 2、通过连续、紧凑、准时的反思,在美术特色上有所突破。 3、依据主题活动进展状况,常常进行集体研讨