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文档简介

1、淮阳县恒达中学“目标引领 一五九”课堂教学学案八年级 科目 数学 执笔 郑高升 审核 李哲 学生姓名 班级课题课型课时上课时间立方根新课1日期年 月 日周次 大周星期一、明确学习目标1、知识与技能 1了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根2会求一个数的立方根。2、方法与过程通过协助探究，积极参与，培养学生的思考能力。3、情感价值观在数学活动中不断培养学生合作交流的习惯。二、认定学习目标：1、自主学习：（1）问题：现有一只体积为216cm的正方体纸盒，它的棱长是多少？思考：在个问题中，在数学上可以提出怎样的一个计算问题？从这里可以抽象出一个什么样的数学概念?你能写出来吗？答（ ）（2）填空

2、：（ ）=27 27的立方根是（ ） （ ）=-8 - 8的立方根是（ ） （ ）=0 0的立方根是（ ）结合上面的题，你能说出立方根的性质吗？（ ）（3）你能用数学符号表示一个数a的立方根吗？（ ）你能指出谁是被开方数和根指数吗？你会求出一个数的立方根吗？这种运算被称为什么运算？（ ）（4）自主练习求下列各数的立方根（写出解题过程） -125 -0.008 2、合作探究（1）求下列各式的值 - （） （2）求满足下列各式的未知数x的值x=0.008 64x+125=0 （x-1）=27（3）试用计算器求下列各数的立方根1331 -343 9.2633、评析精讲：（1）计算 -（2）若和互为相反数，求的值三、强化学习目标：（1）的立方根是（ ），-0.216的立方根是（ ）（2）-2的立方根是（ ），±=（ ）（3）=（ ） =（ ）（4）下列各式中正确的是（ ）A =3 B =3 C =± D =9（5）已知x-2的平方根是±2, 2xy7的立方根是3，求xy的平方根。（6）已知=4，且（y-2z1）=0.求的值。四、感悟学习目标1、本节课我学习的知识有：2、节课我疑惑的

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