精-彩-缘-于-引-导(共10页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上精 彩 缘 于 引 导荷叶圆圆教学案例片断赏析   党爱真 低年级是学习语言的最佳时期，抓住这一时期对学生进行扎实的语言训练，关键在于教师要善于抓住有利时机，对课文中的语言和形式进行迁移和拓展。结合课文内容，根据学生年龄特点进行练习的设计，由浅入深，让不同层次的学生从“敢说”到“会说”，读思结合，读说同步，读写结合，这样久而久之学生的语文能力就能得到全面提高，创新思维就能不断发展，从而达到语文教学的最高境界。 我执教荷叶圆圆时进行了“拓展创新思维延伸”的片断练习，可能会给大家带来一些启示。以下是本人在执教荷叶圆圆第二课

2、时拓展训练时课堂的真实展现。 师：圆圆的荷叶绿得可爱，看【师在黑板上画荷叶】。小水珠把荷叶当成摇篮，小蜻蜓把荷叶当成停机坪，小青蛙把荷叶当成歌台，小鱼儿把荷叶当成凉伞。他们的想象力真丰富！你还知道哪些动物把荷叶当成什么？看谁的想象力最丰富？【前一天晚上提前让孩子阅读语文同步拓展阅读中的故事城堡圆圆的荷叶，所以学生不难回答。】生：胖熊把荷叶当成凉帽生：小兔把荷叶当成绿色的雨伞生：小鸟把荷叶当成房顶生：小松鼠把荷叶当作一条船生：有的动物把荷叶当作脸盆、扇子，有的想用荷叶做滑梯、蹦蹦床。【这时教室里很静，没人回答。因为故事中有关荷叶的比喻已经说完了。】师：还有谁把荷叶当作什么？【还是没有声

3、音，好像思维没有被打开。于是，老师随机在黑板上画了一朵荷花。】生：一生高声赞叹：哇，好像啊！师问：这是什么？生齐：荷花师：荷花把荷叶当作什么？生：荷花把荷叶当作好朋友生：荷花把荷叶当作好伙伴生：荷花把荷叶当作家人生：荷花把荷叶当作老伴生：荷花把荷叶当作老邻居       师：可见，同学们的思维真活跃，想象力真丰富！谁能也做一位小诗人，仿照着课文的形式说一段话？【学生思考无人回答】师：【随机出示幻灯片（荷叶荷花图），随后在旁边出示文字：荷花说：“荷叶是我的-。”荷花-在荷叶旁边，-。】生：荷花说：“荷叶是我的好伙伴。”荷花站在荷叶旁，展

4、示着美丽的风姿。生：荷花说：“荷叶是我的好伙伴。”荷花站在荷叶旁，展示着美丽可爱的笑脸。荷花说：“荷叶是我的好朋友。”荷花立在荷叶边，展示着苗条的身段。荷花说：“荷叶是我的好朋友。”荷花立在荷叶边，给荷叶讲着动听的故事。荷花说：“荷叶是我的小妹妹。”荷花依偎在荷叶旁，悄悄地诉说着心里话。荷花说：“荷叶是我的老伴。”荷花躺在荷叶身边，默默的流着激动的泪水。师：哇，你们真是一位位了不起的诗人！【竖起大拇指用极其佩服极其欣赏的语气夸奖孩子们！】师：【接着我又在黑板上荷叶荷花旁画了一只栩栩如生的蝴蝶。用激励的语气信任的眼神暗示孩子：】谁还能说一段话？你肯定能行！生：蝴蝶说：“荷叶是我的舞伴。”蝴蝶飞在

5、荷叶上 ，跳着优美的舞蹈。生：蝴蝶说：“荷叶是我的舞台。”蝴蝶立在荷叶上，展开五彩的翅膀。生：蝴蝶说：“荷叶是我的好朋友。”蝴蝶依在荷叶上，和他诉说着心中的秘密。师：我搜集了一年级学生画的一幅幅动物荷叶图，看，谁能看图仿说一段话？【出示幻灯片：荷叶蚂蚁图。】生：蚂蚁说：“荷叶是我的滑梯。”蚂蚁坐在荷叶上，快乐的滑上滑下。生：蚂蚁说：“荷叶是我的运动场。”蚂蚁爬在荷叶上，和其他小蚂蚁比赛跑步。师：【出示荷叶蝌蚪图：】生：小蝌蚪说：“荷叶是我的凉棚。”小蝌蚪在荷叶下和妈妈一块儿乘凉。师：你们真聪明，一个个小作家！编辑部马上要选你们为小编辑了！学生：哈哈 哈哈啊啊师：【出示小朋友和荷叶幻灯片：】小朋

6、友也非常喜欢荷叶，你是小作家，想一想该如何说一段话？生：小朋友说：“晴天荷叶是我的遮阳伞，雨天荷叶是我的小雨伞，我在荷叶下快乐的行走。”生：小朋友说：“荷叶是我的梦想地。”星期天我带着画夹去荷花池画画。荷叶这么美，这么可爱，古今中外的文人墨士情不自禁的作画、写诗。请欣赏：【两首配画古诗（小池 、晓出净慈寺送林子方 ），师范读会的学生跟读。】师：我们既是小诗人也是小画家，请把我们刚才说的写一写或者画一画，当然可以给你的小诗配上一幅画，也可以画一幅画在旁边写上一首小诗或者一段话。师：在写话本上写或者在图画本上画再写，不会写的字可以用拼音代替，写完后用你端正的坐姿告诉老师。一会我们要展示哟！

7、0;师：【转圈巡视，个别指导。展示学生作品：找几个同学读一读自己的作品。教师及时鼓励评改，激励孩子课下发表在博客上与大家共享，好的诗配画贴在墙壁上让大家欣赏。】 第二天，当我在博客上看到孩子们这一首首优美的小诗，确实是感慨万千啊！以下是我班孩子发表在博客里的小诗，我采撷了几首请大家鉴赏： 荷叶圆圆   巩雨霏荷叶圆圆的，绿绿的，大大的。小燕子说:“荷叶是我的休息台。”小燕子在天空中飞累了，就站在荷叶上静静的歇一会儿。小松鼠说:“荷叶是我的游乐场。”小松鼠蹲在荷叶上爬来爬去。    荷花说:“荷叶是我的好伙伴。”我们一起在水中

8、快乐地成长。 圆圆的荷叶 李佳亮荷叶圆圆的，绿绿的。小蝌蚪说：“荷叶是我的家。”小蝌蚪可以在家等着妈妈来接。小螳螂说：“荷叶是我的蹦蹦床。”小螳螂欢快的在荷叶上蹦来蹦去。小蝴蝶说：“荷叶是我的镜子。”小蝴蝶站在镜子前照着自己美丽的翅膀。 荷叶圆圆   雷艺林荷叶圆圆的，绿绿的。小鸟说“荷叶是我的舞台”。小鸟站在舞台上放声歌唱。小蝌蚪说“荷叶是我的遮阳伞”。炎热的夏天，小蝌蚪在荷叶下和小伙伴尽情的玩耍、乘凉。池塘说：“荷叶是我的伙伴，有了它我才变得更充实、更美丽。”     荷叶圆圆 李方夏天到了，荷叶长得大大的，绿

9、绿的。小青蛙说：“荷叶是我的蹦蹦床。”小青蛙在荷叶上开心地蹦来跳去。小鸟说：“荷叶是我的杯子。”每当下完雨，荷叶上有许多雨水，我口渴了就在荷叶上尽情地喝个痛快。小伙伴说：“荷叶是我们的珍珠盘，闲着的时候，我们数荷叶上的珍珠。” 荷叶圆圆 姜丰贝孛荷叶大大的，圆圆的。荷花说：“荷叶是我的好朋友。”荷花拉着荷叶的手高高兴兴的一起玩了起来。小白兔说：“荷叶是我的裙子。”小白兔穿着美丽的绿裙子跳起了欢快的舞蹈。妈妈说：“荷叶包饭很好吃，有荷叶清香的味道。”可是妈妈不会做，但是妈妈答应我星期天带我去吃荷叶包饭。     荷叶圆圆 周小

10、端荷叶圆圆的，绿绿的，真好看。小熊说：“荷叶是我的棉帽”。小熊戴在头上，觉得会更暖和。小兔子说：“荷叶是我的遮阳伞”。小兔子躺在荷叶下，觉得更凉爽，不一会就合上眼睛睡着了。小蚂蚁说：“荷叶是我的小船。”小蚂蚁坐在荷叶上观赏美丽的蓝天。荷花说：“荷叶是我的伴侣。”荷花在荷叶的衬托下显得更美丽。                         

11、0;  荷叶的故事 田丰收我说荷叶是一本故事书，每当看到荷叶时就想起老师讲的荷叶圆圆这一课，老师问：“荷叶与荷花还能变成什么关系？”我的回答是：“老伴”，我的回答使所有人都笑了，听课的校长，听课的老师，听课的家长都笑了，可我真的不知道他们笑我什么？回家还问妈妈，我回答老伴，老师也没说我回答错呀。妈妈说：“这个回答不适合你这个年龄，你的想象力太精彩了。”                   

12、;      月儿圆圆 郭家兴月儿圆圆的，亮亮的。爷爷说：“月儿圆圆的像个大月饼， 像征着团团圆圆。”爸爸说：“月儿圆圆的像是个灯泡，给人们带来光明。”奶奶说：“月儿圆圆的像是大苹果，象征着平平安安。”妈妈说：“月儿圆圆的像是大西瓜，象征着我们一家甜甜美美。” 美丽的春天 王若彤春天来了，草地变绿了。小猫来到草地上，把草地当做运动场，在上面跑来跑去。小熊笨笨的走来了，把草地当成了软呼呼的毛毯，躺在上面晒太阳。小蚂蚁来到草地上，在上面寻找食物。小松鼠来到草地上，把草地当成了足球场，把松果踢来踢去。春天是百花盛开万物复

13、苏的季节，小动物们都爱美丽的春天    春 雨  叶子彤俗话说：“春雨贵如油。”正当春季的第一场春雨从天而降。小朋友说：“春雨淋湿了我的漂亮衣服。”小朋友们撅着小嘴。农民爷爷说：“春雨能让庄稼大丰收。”农民爷爷笑的合不拢嘴。柳树说：“春雨能让我发芽。”柳枝随着春风跳舞。我说：“春雨可以使空气更新鲜。”我的心里美滋滋的。 高高的柳树  管慧娅柳树高高的，绿绿的。小鸟说：“柳树是我的歌台。”小鸟高兴的在柳树上唱歌。猴子说：“柳树是我的秋千。”猴子在树上自由自在的荡秋千。蝉儿说：“柳树是我的家。”蝉在柳树上自由自在的生活。

14、0; 自评：【课中我引导学生有序表达，课下引领学生续写了荷叶圆圆，学生把荷叶换成了月儿、春天、春雨、柳树等，非常精彩，实现了“学文与说话、学文与习作的有效结合。”，实现了“窦桂梅老师曾提出语文教改中要实现3个超越：学好教材，又要超越教材；立足课堂，又要超越课堂；尊重教师，又要超越教师。”，实现了 “以开放的视野看语文教学，拓宽语文学习的渠道，让语文学习焕发生命活力，让语文学习充满成长气息，让语文学习绽放智慧花朵。”】猴王找到了一个大西瓜，可是，怎么吃呢？这个猴啊，是从来也没有吃过西瓜。忽然，他想出了一条妙计，于是，把所有的猴都招集来了。   他清了清嗓子

15、：“今天，我找到了一个大西瓜。至于这西瓜的吃法嘛，我当然当然是知道的。不过，我要考验一下大伙的智慧，看看谁能说出这西瓜的吃法。如果说对了，我可以多赏他一块。如果说错了，我可要惩罚他！”   大伙你看看我，我看看你，是谁也没有吃过西瓜。    小毛猴眨巴眨巴眼睛，挠了挠腮说：“我知道，吃西瓜是吃瓤！”“不对！小毛猴说得不对！”秃尾巴猴跳了起来：“我小的时候跟我妈去姥姥家，吃过甜瓜，吃甜瓜就是吃皮。我想，这甜瓜也是瓜，西瓜也是瓜，吃西瓜嘛，当然也是吃皮咯。”    这时候，大伙争执起来，有的说：“吃西瓜吃皮！”有的说：“吃西瓜吃瓤！”可争了半天，也没争出个结果，于是都不由的把目光集中到一个老猴的身上这老猴认为出头露面的机会来了，他捋了捋胡子，打扫了一下嗓子说：“这吃西瓜嘛，当然当然是吃皮咯。我从小就爱吃西瓜，而且而且一直都是吃皮的。我想，我之所以老而不死，就是因为吃了这西瓜皮的缘故”大伙都欢呼起来