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文档简介
1、学习目标: (1)体会字母表示数的意义。(2)能用字母和代数式表示以前学生学习过的运算律和计算公式。学习重点:字母表示数的意义,形成符号感。学习难点: 探索规律,用字母表示数来表示数量关系。学习过程:一.预习课本102页动手试一试 : 同学们,我们都知道2008年奥运会在我国北京进行,为了2008年奥运会,我设想以这种形式从左往右搭2008个正方形,谁能告诉老师需要多少根火柴棒?问:(1)搭1个正方形需要_ _根小棒。搭2个正方形需要_ _根小棒。搭10个正方形需要_ _根小棒。搭2008个正方形需要_ _根小棒。(2)搭n个正方形需要多少根火柴棒?二预习课本103页判断下列各式是否为代数式m
2、-2 8 0.5 mn 2a+3 x3 d a+b=9 3mn2 ab+bc+ac三、巩固训练:(1)温度由t下降5后是 ;(2)今年李明m岁,前年李华 岁,十年后李华 岁;(3)a的25加上230可以表示为
3、 ;(4)加盟文具店上月收入为x元,本月的收入比上月的2倍还多10元,本月的收入是 元;(5)明明用t秒走了s米,他的速度为 米/秒。(6)如果正方体的边长为a-1,则正方体的体积为 ,表面积是 ;通过学习我们知道字母可以表示数,还可以表示公式和法则,那么把你知道的写一写吧四、课堂检测1.小明今年n岁,小明比小丽大2岁,小丽今年_岁。2用火柴棒按下面的方式搭图形4.小丽5h走了Skm,那么她的平均速度_km/h。5.一件羊毛衫标价a元,若按标价的8折出售,则这件羊毛衫的售价是_ _元。五 拓展练习: 若将上面的图形改为上下三层,则(1) 搭1个图形需要_ _根小棒。搭2个图形需要_ _根小棒。搭10个图形需要_ _根小棒。搭2008个图形需要_ _根小棒。(2) 搭
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