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文档简介

1、学习目标： (1)体会字母表示数的意义。(2)能用字母和代数式表示以前学生学习过的运算律和计算公式。学习重点：字母表示数的意义，形成符号感。学习难点: 探索规律，用字母表示数来表示数量关系。学习过程：一.预习课本102页动手试一试 ： 同学们，我们都知道2008年奥运会在我国北京进行，为了2008年奥运会,我设想以这种形式从左往右搭2008个正方形，谁能告诉老师需要多少根火柴棒？问：(1)搭1个正方形需要_ _根小棒。搭2个正方形需要_ _根小棒。搭10个正方形需要_ _根小棒。搭2008个正方形需要_ _根小棒。(2)搭n个正方形需要多少根火柴棒？二预习课本103页判断下列各式是否为代数式m

2、-2 8 0.5 mn 2a+3 x3 d a+b=9 3mn2 ab+bc+ac三、巩固训练：（1）温度由t下降5后是           ；（2）今年李明m岁，前年李华          岁，十年后李华         岁；（3）a的25加上230可以表示为         

3、 ；（4）加盟文具店上月收入为x元，本月的收入比上月的2倍还多10元，本月的收入是             元；（5）明明用t秒走了s米，他的速度为             米/秒。（6）如果正方体的边长为a-1，则正方体的体积为           ，表面积是              ；通过学习我们知道字母可以表示数，还可以表示公式和法则，那么把你知道的写一写吧四、课堂检测1.小明今年n岁，小明比小丽大2岁，小丽今年_岁。2用火柴棒按下面的方式搭图形4.小丽5h走了Skm，那么她的平均速度_km/h。5.一件羊毛衫标价a元，若按标价的8折出售，则这件羊毛衫的售价是_ _元。五 拓展练习： 若将上面的图形改为上下三层，则(1) 搭1个图形需要_ _根小棒。搭2个图形需要_ _根小棒。搭10个图形需要_ _根小棒。搭2008个图形需要_ _根小棒。(2) 搭

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