课堂教学的常规要求

1、课堂教学的常规要求一、基本要求:1. 教师仪表必须端庄,衣着整洁, 浓妆艳抹者不上讲台。教师讲课 时注意抑扬顿挫,教师应尽快进入教学角色。2. 教师必须在预备铃声响后立刻到位,准时上课,按时下课, 不拖 堂。3. 上课时教师不能把教学参考资料及无关的书刊带进教室, 学生作 业时教师应巡视加强指导。4. 上课时教师不得擅自离开教室、 不接校内外电话、 不接待来访者、 不把学生留在教室外。5. 教师必须按课表上课,不能擅自调课, 必须调课者, 事前与教导 处打招呼,由教导处统筹安排。6.教师上课必须用普通话,要写规范字。7. 精心设计练习,严格控制作业量。二、具体要求:(一语文课堂教学常规要求。1

2、. 要贯彻文道统一的原则, 做到寓思想教育于语言文字的教学之 中。2. 挖掘课文中的语言因素, 把语文课上成语言文字训练课。 注重 学生的语言积累和运用。3. 讲解课文要有重点,不宜面面俱到, 注重一课一得,要处理好 知识和技能的关系,使学生学到的知识真正转化为能力。4. 认真制订课堂教学目标。 注意把每篇课文的课后练习作为制定 教学目标的重要依据, 把课后练习分散在各节课中完成。 每课时中应 留有一定时间让学生完成课后的练习。5. 加强读的训练:初读课文要求正确、 读通顺;讲读中的读要引 导学生读懂课文,理解内容; 总结课文时的读要求学生读熟,读出感 情。6. 养成预习习惯, 预习要有针对性

3、。教师要加强指导,教给学生 预习的方法,培养学生自学能力。7. 要精心设计课堂提问。 提问要富有启发性, 引导学生多问、多 疑、多辩、多思。8. 教学过程中要重视板书设计。 板书要突出重点,层次分明,书 写工整,相对完整。9. 要科学运用各种教学资源和媒体, 优化各种手段和方法, 提高 课堂教学效益。10. 处理好课内与课外的关系,激发学生学习语文的兴趣扩大知 识面。11. 作文教学要从实际出发,要把说与写的训练紧密结合。突出 重点,开拓思路,要认真上好作前指导课并留有一定的时间,以保证 学生作文在课内完成。 要保证每次的作文讲评课。 讲评课要突出重点, 与作文指导课的要求相一致, 要评练结合

4、, 及时指正每次作文中较突 出的一、二个问题。(二数学课堂教学的常规要求。1. 确切把握好教学目标。制定的教学目标要切合教材的实际,学生的实际,使之适度。每个 环节都要紧扣教学目标, 每堂课教学目标做到当堂落实, 每堂课要做 到有意识、有机、有效地渗透思想教育。2. 精心设计教学过程。教师传授新知识必须从学生的知识基础和认识能力出发,对教学 内容讲解要正确、清楚。帮助学生形成正确的数学概念, 逐步学会抽 象思维的方法。 培养逻辑推理的能力。引进新知识要简洁明了, 引起 学生学习兴趣, 激发求知欲。 要尽可能运用直观教具,要善于引导学 生积极参与教学过程中的探讨活动,正确理解概念、性质、法则、公

5、 式等的含义,从中有意识地培养学生能力,对重点内容和关键部分, 要使学生切实掌握,难点要适当分散。3. 启发学生质疑问难。切实改进课堂教学,实行启发式教学,加强教法、学法的研究, 提倡师生之间、 同学之间开展多项活动。 重视学生良好的学习习惯的 培养。从低年级起要逐步培养学生质疑问难,鼓励学生多思考、 多设 想,提出疑问。4. 组织练习要讲究质量,讲究效果,及时反馈和纠错。每堂课课内要重视基础训练,要重视课内练习,练习题要有针对 性, 要有层次性, 每个层次练习后及时反馈、 调整。 学生课内做练习, 教师应巡视。 每堂课要保证有一定的时间给学生做作业。 课堂作业课 内完成。5. 要科学地支配一

6、堂课的教学时间,力求合理,既要全面安排, 又要突出重点、难点,防止前松后紧,要准时上课不拖堂。(三英语课堂教学常规要求。在英语教学中要贯彻 “ 听说领先, 读写跟上 ” 的原则。 要着重抓好语 音语调、书写规格以及基本句型等几个环节。1. 重视语音语调的教学, 打好语音基础。 让学生掌握最基本的读 音规则,培养基本的拼读及朗读能力,要求语音语调基本正确。 2. 加强对话教学, 注重听说能力的培养。 使学生能听懂常用的课 堂用语并作出回答或按要求进行活动。3. 掌握教材中出现的基本句型和基本词汇, 鼓励学生能用所学的 语言知识, 不但在教师特设的情景中进行会话, 而且能结合实际情况 进行简单的日

7、常会话。4. 要培养学生正确的书写习惯, 书写字母、单词、词组和句子要 符合要求。(四体育课堂教学常规要求。1. 体育教师要认真钻研教材,根据课程标准, 学生情况,气候和 场地器材条件,科学合理地组织教学。2. 教师应备有点名册、记分册、 每堂课的教具,学生练习时用的 器材应课前作好准备。3. 做到准时上课,准时下课,严禁拖堂,严禁提前下课。4. 预备铃响后,学生、教师必须作好上课准备,及时到操场整理 队伍,上课纪律良好。5. 教师上体育课必须穿运动服,注意仪表、语言、口令、站位正 确规范,并且要培养和充分发挥小干部作用。6. 教师在教学过程中要重视对学生的思想教育, 注意培养学生热 爱同学、

8、关心集体、互帮互学,不怕苦、不怕累,积极锻炼,顽强拼 搏,勇争第一的优良品质。7. 要充分利用上课的时间,增加课的密度,容量和运动强度,合 理地安排生理负荷量, 体育课中要注意结合标准的内容, 并使体育课 成绩考核的项目与 “ 达标 ” 相一致。(五音乐课堂教学常规要求。1. 能根据音乐学科教材,大纲要求,制订好每学期的教学计划。 认真安排好教学进度。2. 钻研教材,抓住重点, 突破难点,根据不同年级不同要求,有 计划,有针对性,有目的性地设计教案,并实施教学。3. 根据学生可接受性原则,认真设计好一、二年级的唱游课,让 学生既能学会音乐课理论基础知识与基本技能、 技巧, 又要指导孩子 从乐曲

9、中学会 “ 乐 ” 、 “ 玩 ” 。通过 “ 唱 ” 和 “ 游 ” 培养学生对音乐的感受能 力。4. 教师教授新歌前必须以十分动听的范唱, 提高学生对音乐的感 受能力; 学完新歌后, 教师对歌曲该作适当的艺术处理, 使学生体会 到音乐的美感。5. 对发声、视唱、 听音及每首歌曲、欣赏乐曲的处理等,每项都 要有明确的要求。6.执教者应严格执行教学计划，决不允许挤占音乐课。 7.音乐教师应充分挖掘音乐教材中的思想品德教育的内在因素 并渗透于教学的每个环节之中。 8.让学生懂得音乐在教育、审美、娱乐三者之间的功能关系和主 要作用、地位。 9.音乐是听觉艺术，通过演唱和演奏来表达音乐内容，感受音乐

10、 形象和音乐情绪。必须加强基本技能训练，从训练实践中，提高学生 音乐素质。 10.音乐老师必须认真参加教研组研究活动。 （六）美术课堂教学常规要求。 1.专职美术教师必须认真学习美术课程标准，努力钻研教材，明 确目标，掌握要求，弄清年级间衔接关系。 2.专职美术教师备课要求：要分别弄清欣赏、绘画、雕塑、工艺 制作设计基础的不同课业形式，熟悉认知，操作和情感方面在不同年 龄段的不同要求。 3.课堂教学中应重视美术基础知识和基本技能的教学， 加强课堂 指导。教师应重视巡回辅导，热情、耐心辅导较差的学生，帮助纠正 不良作画方法和习惯。 4.美术课必须经常进美术教室上课，美术教室内应不断展示、更 换学

11、生的优秀作品，造就良好艺术氛围，激发孩子学习兴趣。 5.美术教师应不断改进教法，指导学法。根据不同课型采用不同 教法，运用直观方法，边讲边演示，提高教学效益。 6.课内课外有机结合，抓好美术学科的兴趣活动课，促进美术基 础知识和基本技能的充实，巩固和提高。 7.教师应鼓励学生在课业作业中有创新， 每节课中必须安排作业 评讲的环节，既发展个性特点，又能发现和积累好作品，在学期结束 时作一次学生美术作业展示。平时美术作业成绩以 A、B、C、D 等 级计算，执教者作好平时作业成绩的记载。 8.强化审美教育， 结合教材本身的美育的内涵创设良好的课堂心 理气氛，让孩子接受艺术美的熏陶。 （七）科学教师课堂教学常规要求。 1.认真钻研教材、 把握课标， 了解全册教材内容， 明确教学重点、 难点。 2.课前应对教（学）具作充分准备、检查，确保实验可见度，可 靠性，正确性，安全性等，保证教学活动顺利进行。 3.专职自然教师必须在自然实验室上课， 并做实验室实验记录报 告。 4.教师传授知识、概念必须准确，各种仪器的名称讲法及实验操 作要规范。 5.老师应认真指导学生正确的观察方法， 扎实