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文档简介

1、幼教课堂设计中班健康活动：我们的身体会动教师：*日期：*XX幼儿园中班健康活动：我们的身体会动活动设计背景因幼儿对自己的身体不是很了解，这节常识教育课，主要 是让幼儿观察自己的身体，认识自己的身体部位。了解一些简 单的安全保健常识，增强自我保护能力。活动目标1、通过观察自己和同伴， 让幼儿了解人体的各部位的情况。2、在看一看， 动一动， 摸一摸的活动中体验人体有许多部 位会动。3、尝试用身体的不同部位表现音乐的节奏， 做出各种造型4、会独立完成练习。教学重点、难点重点：了解身体的各部位。难点：会运用肢体语言表现自我。活动准备1、一些键子、篮球、跳绳等体育用具。两张字卡。2、活动用的音乐曲 头发

2、、 膝盖、脚、我们是机器人3、每人一本适应性幼儿用书。活动过程一、导入课题。老师做几个动作，让小朋友说说老师在干什么，什么地方 在动。二、出示字卡：“会动的身体”。三、让小朋友观察自己和同伴，说说人的身体是什么样的？四、游戏：看谁快又准。 （略）五、感受会动的身体。1、提问：师：“小朋友平时是怎样锻炼的？”让几个小朋 友来示范动作。“他们身体折哪些部位在动？”2、游戏：出示体育用具，幼儿说出名称。然后老师出示一 样体育用具，小朋友就做出相应的动作。3、小结: （略）4、保护我们的身体。（1）出示漫画图。让幼儿了解图中的人是怎样受的伤， 常我们应该怎样注意保护自己。（2）小结：（略）六、老师弹曲，引导幼儿感受音乐情境，用身体各部位表 现音乐的节奏，用形体创造性地做出各种动作和造型。七、完成练习。把书发到幼儿手里，老师讲解以后，幼儿独立完成。 教学反思 本主题是以观察自己和同伴，了解人体的各部位的情况为 主线，在看一看动一动摸一摸的活动中，让幼儿去体验人体有 许多部位会动。并会用肢体语言表现自己。学习处理一些生

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