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文档简介

1、幼教课堂设计中班儿歌：我是一个大苹果教师：*日期：*XX幼儿园活动目标：1、通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内 容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。活动准备：食物卡片若干、 篮子、盘子、大苹果胸饰 1 个、实物（苹果） 若干个、小袋子一个。重难点：1、重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。2、难点：尝试改编儿歌。活动过程：一、导入活动，引起兴趣1、教师出示小口袋（内装有大苹果一个） ，请幼儿猜一猜、 摸一摸口袋内是什么？二、学习儿歌内容1、教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？2、“小朋友们都

2、爱我， 也喜欢我，伸出 小手想碰我， 哎呀，别碰我。”大苹果为什么会这样？大苹果会对小朋友怎么说？3、老师带小朋友洗洗手。三、欣赏和学念儿歌1、欣赏儿歌我是一个大苹果（1）老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁？”（2）大苹果念儿歌。2、幼儿学念儿歌（1）幼儿一起来念一念大苹果的儿歌。（2）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。四、尝试仿编儿歌1、（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你 们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。 2 、苹果的歌 和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编 儿歌）3、请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。4、你除了喜欢大苹果、小苹果，还喜欢哪些好吃的东西？5、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。（1）今天，“大苹果”还请来了许多好朋友呢， 你们看：（出 示背景图片）“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。”（2）请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编

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