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1、小学语文教案 成长靠你们自己 教学设计冀教版教案成长靠你们自己教材简要分析_x0007_x0007_x0007_教学目的_x0007_x0007_x0007_重难点_x0007_x0007_x0007_ 参考教案_x0007_ 书写教案_x0007_x0007_一、提醒课题同学们，这学期已经接近尾声了，你们即将进入中学阶段的学习。你们可能觉得自己又长大了。谁来说说在你们人生成长的道路上，你感悟到了什么呢？在你们的成长过程中，主要依靠谁呢？今天，我们就来学习小学阶段的最后一篇课文?成长靠你们自己?。二、小组检查预习情况昨天同学们预习了课文，有哪些字词的读音或意思自己解决不了，提出来小组解决。谁能

2、说一说这篇课文的主要内容是什么？三、交流研讨解决小组解决不了的问题。校长的演讲提出了几个观点？1.教师并非知晓一切。2.要学会谅解、照顾别人。3.擅长学习，劳逸结合。4.不要欺凌弱小，强中自有强中手。5.不要迷信教科书。四、自学文本默读课文思：针对凯斯特校长这番演讲中提出的观点，你是怎样认为的呢？结合课文和你的生活实际谈谈自己的看法。勾画出相关内容，并批注。小组讨论交流五、交流研讨预设点：、教师不可能知道一切。在我们的成长道路上，我们可能遇到各种性格特点的教师，不管遇到什么样的教师，我们都要注意态度：宽恕或爱戴。因为成长靠自己。、学会谅解、照顾你身边的每一个人。学会谅解、照顾别人是一个人成长的

3、重要标志，因为我们每个人都不可能独立生存于世界。、擅长学习，劳逸结合。但凡有所成就之人，都不可能是一味地苦干。勤奋学习的人要注意锻炼。因为强健的体魄是我们美妙生活的根底。、不要欺凌弱小。做人要仁慈，要帮扶弱小。恃强凌弱的人不受欢迎，强中自有强中手。、不要迷信教科书。时代的长远，生活环境的差异都可能带来理解上的差异，我们结合历史情况或自己的生活环境有自己的理解六、质疑答疑学生可能提出的问题：校长是个怎样的人？教师抛给学生的问题：你怎样认识校长提出的观点。七、综合训练同步对应题。八、小结再谈“成长，自我感悟：此时学生的理解决不会如开头般停留于长大、懂事、学习知识和本领的泛泛而谈，而是能就诸如敢于挑战、不固守观念、擅长学习等结合自身情况的表达。每一个人的成长都是靠自己去经历、去观察、去考虑、去区分。要多动脑筋独立考虑，这也是成长所不可缺少的智慧和理性。因此，你们要有独立自主的意识，你们的成长主要靠你们自己。_x0007_情境引入检查预习交流研讨自学文本交流研讨质疑答疑学生可能提出

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