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1、标准制度示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-379编号：_小学教师考评细则编辑：_日期：_单位：_小学教师考评细则用户指南：该制度资料适用于加强和规范人员自身的建设，实行工作管理和维护工作秩序，并进一步提高工作效率形成明文上的条款，经过一定的程序严格制定并公式，最终成为管理的依据和准则。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。一、德（ 10 ）1、积极参加政治学习，不缺勤，按时上交政治学习笔记心得体会。（得5分）有迟到早退者，一次扣0.5分。无故旷会者一次扣1分，笔记体会不按时上交者，一次扣0.5分，不交者一次扣1分，扣完为止。考评办法：

2、查考勤记载和学校政治学习笔记记载。2、按时参加升国旗仪式,得 2 分。无故每缺勤一次扣0.5分，扣完为止。考评办法：查考勤日志记载3、不体罚和变相体罚学生得2分，有体罚现象经查实者，一次扣1分，扣完为止。考评办法：查政教记载。4、服从学校工作分配和临时性事务安排,并能积极完成工作者。得4分不能服从分配和安排的扣分3分，基本能服从分配和安排的扣分1.5分。考评办法：学校校委会评议。5、不乱收费，不挪用公款、不乱发资料等。有违纪行为经查实者，一次扣分，扣完为止。考评办法：查学校财务帐。二、能（15分）能独立按时保质保量完成学校分配的教育教学任务或其它工作计划、总结。能按要求书写（符合新课程标准）。

3、优秀得 5 分，合格得3，基本合格得1分考核办法：查教学检查记载备课。各科备课要书写规范目的明确，结构完整，思路清晰，教法灵活，有板书设计、作业设计、时间设计等。备课笔记由考评委按质量分三等：上等得 5 分，中等得 分，下等得 分，无备课记0分。考核办法：查教学检查记载作业。各科作业按“作业批改制度”执行。所有作业整套保留，随时备查。符合要求得 分，基本符合得 分，不符合得0分考核办法：查教学检查记载4、各种记载。分配的各种记载要能保质保量完成得2分，基本能完成得1分，不能完成得0分。考核办法：查教学检查记载值日能按要求完成值班任务得 分,停电或其他原因造成的不按时打铃等一次扣0.5分。考核办

4、法：查校务日志记载三、勤（10分）1、 迟到早退一次扣0.5分（以考勤记录为准）2、 教学空堂，旷课一节扣2分。（以教务处记录为准）3、 教师办公、开会、集体活动迟到一次扣0。5分（以考勤记录为准）四、绩（40分）1、 教学效果（30分）教师教学成绩质量积分×50/全校教师最高积分=教学效果(质量积分=及格率优分率).2、 语文评比。优质课比武，学科竟赛、文章发表等（10分）获国家级一、二、三等奖的分别加10.9.8分获省级一、二、三等奖的分别加8.7.6分获地市一、二、三等奖的分别加4.3.2分六、评优一票否决条件：1、 有摸牌赌博行为，经公安扣员查实的。2、 侮辱，围攻领导和教师甚至殴打领导和教师的。3、 乱收费，乱发资料，挪用公款的。4、 体罚学生造成恶劣影响经查实的。5、 班级出现重大安全事故的

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