八年级数学下册第8章认识概率82可能性大小教案苏科版_第1页
八年级数学下册第8章认识概率82可能性大小教案苏科版_第2页
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文档简介

1、1 1 / / 3 38.2 可能性大小课题：8.28.2 可能性大小课时：1 1课型：新授课教学目标：1 1.知道随机事件发生的可能性有大有小；2 2 让学生感受随机事件发生的可能性有大有小，感受影响可能性大小的因素；3 3让学生感受数学学习中，从猜想T实验（验证）的过程和感受从实验T结果（估计）的过程.教学重点：体会事件发生的机会不总是均等的.教学难点：理解随机事件发生的可能性有大有小.教学设计：设计说明及补充：情境 导入引入：让美羊羊和同学们先来做一个“找同桌”的游戏吧！让我们在游戏中思考，在游戏中探索.游戏规则：先请 4 4 名同学来做游戏，其中 2 2 名同学是同桌关系， 其中 一名

2、同学蒙上双眼，另 3 3 位同学站在周围转圈， 当中间这位蒙上双眼 的学生喊停时，他手指指向哪位冋学， 就算找到这位冋学. 在玩之前 同学们请猜一猜，蒙上双眼的学生从 3 3 位同学中一定能找到他的同桌 吗？再请 2 2 名同学来，从 5 5 名同学中找同桌，蒙上双眼的学生一定能 找到他的同桌吗？两个事件中找到他的同桌的可能性相同吗？把学生学习的内容 和实际情景联系起 来，让学生在现实情 境中解决问题.用“找朋友”这样的情景引入，让学生亲身 经历将实际问题抽 象成数学模型教学 过程活动摸球实验.（1 1）在一个不透明的袋子中装有2 2 个白球和 5 5 个黄球，每个球除颜色外都相同.你认为从中

3、任意摸出 1 1 个球，摸到的球可能是哪种颜色？2 2 / / 3 32你认为摸到哪种颜色球的可能性大?3每位同学从袋子中摸 1 1 个球，记下所摸球的颜色，然后将球放回并摇匀；4按的方法请几位同学轮流摸球，并将试验结果填入下表：我们用实验验证了大家的猜想.(2) 怎样才能让摸到白球的可能性比黄球大呢?(3) 怎样才能让摸到白球的可能性更大呢？通过设计巧妙合理 的问题，为学生创造 更广阔的思维空 间学生在自主活动 中不断的探究问题、 发现问题、总结问 题，培养学生分析解 决问题的能力.3 3 / / 3 3(4) 摸到白球的可能性与哪些因素有关呢？尝试：课本 P42P42课堂练习：P42-43P42-43 练习 1 1、2 24

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