ERP实训实践教学计划

1、工商管理专业实习实践教学计划一、实训目的和要求（一）实训目的通过仿真ERP学习环境，选取典型的工作任务，按着完整的建账、初始设置、日常业务和期末业务的工作流程，利用电子计算机，使学生熟练掌握企业各项资源的分配、流动和具体核算的实际操作方法，培养学生在职业生涯中的学习、沟通、协作等的综合职业能力和职业素养。使学生将所学知识融会贯通，提高学生分析问题和解决问题的能力；在综合素质上，加强学生实践能力，提高学生的综合素质，以满足社会需要。（二）实训及指导要求模拟实训以个人为单位，通过用友ERP-U8教学软件对企业1个月的真实业务进行处理与操作，极大地调动同学们的主观能动性和动手操作性，需达到以下要求：

2、1理解ERP的管理思想以及ERP系统在企业中的重要作用2. 掌握ERP基本原理和核心业务流程3. 根据企业真实任务能熟练操作ERP软件系统4. 深刻理解信息系统与企业管理间的关系5. 着重培养学生分析问题、解决问题的能力和实践能力指导教师指导时，严格执行实践教学基本要求，实训前做好资料准备及实训动员、分组等；实训中尽职尽责，认真指导，严格考勤及过程监督，掌握进度，讲求实效，保证质量；实训结束时，组织好实训答辩，按要求及时评定成绩，总结评价实训效果，按实训环节写出实训总结。二、实训内容（一）项目一 建账1任务描述（1）建账的工作流程（2）系统管理功能模块的使用方法2教学目标理解系统管理的功能与作

3、用，掌握系统管理的应用范围与操作方法，掌握建账的操作。3教学内容：步 骤要 求 及 标 准账套管理掌握建立账套、修改账套的操作及注意事项年度账、操作员及权限掌握年度账、操作员及权限的管理系统管理综合能够综合应用系统管理来管理账套（二）项目二 初始化设置1任务描述学会应用企业门户，完成基本信息、基础档案的填制，完成总账系统、人力资源系统、固定资产系统、供应链系统的初始化设置2教学目标理解企业门户的功能与作用，掌握基本信息、基础档案的作用和操作方法，掌握各项企业资源的初始化设置。3教学内容：步 骤要 求 及 标 准基础档案设置掌握企业门户中基本信息、基础档案的功能和作用，学会正确操作、灵活应用财务

4、基础设置掌握财务会计中初始化设置的功能和作用，学会正确操作供应链基础设置掌握供应链中初始化设置的功能和作用，学会正确操作（三）项目三 日常业务处理1任务描述完成总账系统、人力资源系统、固定资产系统和供应链系统中的各项日常业务的操作。2教学目标理解各项企业资源的工作原理和处理程序，掌握各项企业资源日常业务的操作方法与技巧，熟练操作每个系统。3教学内容步 骤要 求 及 标 准财务会计日常业务处理掌握总账系统、人力资源系统、固定资产系统的各项日常业务的操作方法和作用供应链日常业务处理掌握供应链系统各项日常业务的操作方法和作用（四）项目四 期末业务处理1任务描述完成总账系统、人力资源系统、固定资产系统

5、和供应链系统中的各项期末业务的操作操作。2教学目标理解各项企业资源的工作原理和处理程序，掌握各项企业资源期末业务的操作方法与技巧，熟练操作每个系统。3教学内容步 骤要 求 及 标 准财务会计期末业务掌握总账系统、人力资源系统、固定资产系统的各项期末业务的操作方法和作用供应链期末业务掌握供应链系统各项期末业务的操作方法和作用三、实训安排实训安排在院历第16- 18周进行，共3周。实训期间指导教师、实训班级、时间分配及内容等具体安排如表1所示：表1 工商11401-03工商管理专业实习安排时间实训班级指导教师指导人数实训地点实训内容16周周一工商11401-0395实验楼301项目一16周周二工商

6、11401-0395实验楼301项目二16周周三工商11401-0395实验楼30116周周四工商11401-0395实验楼30116周周五工商11401-0395实验楼301项目三17周周一工商11401-0395实验楼30117周周二工商11401-0395实验楼30117周周三工商11401-0395实验楼30117周周四工商11401-0395实验楼301项目三17周周五工商11401-0395实验楼30118周周一工商11401-0395实验楼30118周周二工商11401-0395实验楼301项目四18周周三工商11401-0395实验楼30118周周四工商11401-0395实验

7、楼301撰写实训18周周五工商11401-0395实验楼301答辩 总结四、实训方式、方法和手段（一）实训方式本次实训将采用校内集中实训的方式。学生在校内指导教师的指导下完成本次实训。（二）实训方法 本次实训将融模拟训练、角色扮演、任务操作和专家诊断于一体，充分体现“学生学为主，教师教为辅”的全新教学方式。（三）实训手段实训中将运用幻灯片、投影仪、白板、计算机、用友ERP-U8系统软件等多种现代化教学手段。五、实训成果1要求学生按照实训项目的顺序编制ERP实训模拟经营报告。2每位学生提交一份实习帐套，以备教师考核。六、答辩为了使学生进一步发现实训中存在的问题，搞清尚未弄懂的、不甚理解的或未曾考

8、虑到的问题，从而取得更大的收获，本次实训将安排答辩环节。（一）答辩资格学生按计划完成实训任务，经指导教师审查通过，方可参加答辩。（二）答辩小组组成郭占元、吴玉萍 （三）答辩实训报告审查通过后，由答辩小组主持答辩。答辩前，答辩小组应详细审阅学生的实训报告资料为答辩作好准备，答辩中，学生须报告自己实训的主要内容（约2分钟），并回答答辩小组成员提问的23个问题。每个学生答辩时间约5分钟。答辩过程中，应做好记录，供评定成绩时参考。七、实训成绩评定实训指导教师根据学生实训表现、实验操作、实训报告质量和答辩情况将实训成绩评定为优秀、良好、中等、及格和不及格五级分制，具体评分标准见表2所示。如在实训过程中有

9、弄虚作假或违反其它校纪校规者，除取消实训成绩评定外，将按规定进行严肃处理。表2 工商管理专业实习评分标准项目权 重优秀(100x90良好(90x80中等(80x70及格(70x60不及格(xx90良好(90x80中等(80x70及格(70x60不及格(x60参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准实训报告质量报告结构严谨，逻辑性强，阐述层次清晰，语句通顺，语言准确、生动，报告完全符合规范化要求报告结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言通顺、准确，达到规范化要求报告结构基本合理，层次比较清楚，文理通顺，基本达到规范化要求报告结构基本合理，层次基本清楚，勉强达到规范化要求内容空泛，结构混乱，文字表达不清，文题不符或文理不通，有抄袭现象，达不到规范化要求答辩情况能简明扼要、重点突出地阐述报告的主要内容