人民教育出版物理九年第16章《热和能》单元练习题目7

1、 北京四中2010-2011学年第二学期初三阶段练习 学科: 物理 第1次 (内能 热量 ) 2011.3 B.物体运动的速度越大,它的内能也越大 C. 静止的物体没有动能也没有内能D.不论是高温物体还是低温物体都具有内能11.在国际单位制中,“焦耳”是下列哪个物理量的单位： A.热量 B.功 C.功率 D.能量12.下列说法中正确的是 A.温度越高,扩散越快 B.扩散只能在气体中进行C.液体分子间只存在引力 D.气体分子间只存在斥力13.以下过程中,物体(划横线)的分子热运动变得剧烈的是 A.气缸里的气体膨胀推动活塞做功 B.“铁水”凝固成铁块C.炉子的铁壳不断地从炉火吸收热量 D.高温水流

2、过汽车发动机的散热器14.水的比热容是煤油的比热容的二倍,现有一杯水和一杯煤油吸收了相同的热量后,水升高的温度与煤油升高的温度之比为3:1.则水和煤油的质量之比是 A.2:3 B.3:2 C.6:1 D.1:615.关于分子动理论, 下列说法中正确的是 A.物质由分子组成,分子间存在空隙 B.物体内分子都在不停地作无规则的运动 C.分子之间只存在斥力 D. 分子之间既存在斥力,有存在引力16.质量和初温都相等的甲、乙两个金属球,先把甲球放入一杯水中,甲球放出的热量全部被水吸收时,冷水的温度升高了10。取出甲球立即将乙球放入这杯水中,乙球放出的热量全部被水吸收时,水的温度又升高了10。比较甲、乙

3、两个金属球的比热容,则 A.甲金属的比热容大 B.乙金属的比热容大C.两种金属的比热容一样大 D.无法比较哪种金属的比热容大 17.下列事例中,通过热传递改变物体内能的是 A.汽车急刹车时,轮胎的温度升高 B.人晒太阳时,感到暖和 C.两只手互相搓一搓,手会感到暖和 D.用锤子敲打钉子.钉子发热18.甲、乙两个铜块，初温相同。吸收热量后再相互接触，甲向乙传热，这可能是因为 A.甲、乙质量相等，甲吸热多 B. 甲、乙质量相等，乙吸热多 C.甲、乙吸热相同，甲质量大 D. 甲、乙吸热相同，乙质量大19关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 A物体温度降低，它的分子热运动一定减缓 B物体温度升高，它

4、的内能一定增加C物体放出热量，它的温度一定降低 D物体温度升高，它一定吸收了热量 20. 热传递的实质是 A能量从高温物体传到低温物体 B温度从高温物体传到低温物体 C能量从内能多的物体传到内能少的物体D温度从内能多的物体传到内能少的物体21. 现代火箭使用液态氢作燃料,是因为它具有 A.较轻的质量 B.较小的密度 C.较小的比热 D.较大的热值22.质量相同的铁球、铜球和铝球，温度均为100,分别投入甲、乙、丙三杯盛有质量和温度都相同的冷水中（铝铁铜不计热损失），水的末温最高的是 A.甲杯 B.乙杯 C.丙杯 D.三杯水的末温相同23下图所示为汽油机工作过程的示意图，按照吸气冲程、压缩冲程、

5、做功冲程和排气冲程的顺序排列，正确的是 丁丙乙甲A甲乙丁丙 B甲丁丙乙 C甲丙丁乙 D甲丁乙丙24下面列出的现象中，能说明物体吸收的热量跟物质种类有关的是 A体积相同的两块铜，分别升高5和10 时，它们吸收的热量不同 B铁块和铜块，都升高5时，它们吸收的热量不同 C质量相同的铁块和铜块，都升高10时，它们吸收的热量不同 D质量相同的铁块和铜块，分别升高5和10时，它们吸收的热量不同25下列说法中，正确的是 A质量大，温度高的物体比热容大 B质量相等的两杯水，吸收热量多的温度变化大 C质量相等的不同种物质，吸收相等的热量，比热容大的升温多 D物质比热容的大小由物体吸热多少、质量大小和温度升高多少

6、决定26关于内能和内能的变化，下列说法正确的是 A物体内的每一个分子都具有内能 B物体的内能减小，它一定放出了热量 C0的物体具有内能，也一定具有机械能 D物体的内能增大，可能有物体对它做了功27金属甲的比热容大于金属乙的比热容。它们的初温相同。放出相等的热量后，它们的末温仍然相同。由此可知，它们的质量关系可能的是 Am甲:m乙=1:1 Bm甲:m乙=3:2 Cm甲:m乙=2:5 Dm甲:m乙=4:328甲、乙两个物体吸收热量，温度升高。下面的说法中正确的是 A若质量相等，比热容大，吸收热量多的物体升高的温度一定多 B若质量相等，比热容小，吸收热量多的物体升高的温度一定多 C若吸收的热量相等，

7、比热容大，质量大的物体升高的温度一定多 D若吸收的热量相等，比热容小，质量大的物体升高的温度一定多29将质量相等的甲、乙两个铁块，分别放入质量和初温都相等的水和煤油中。不考虑热损失，当达到热平衡（即热传递停止）时，测得水和煤油升高的温度相等。关于甲、乙两铁块原来的温度t甲和t乙的关系，正确的是（已知C水C煤油） At甲t乙 Bt甲t乙 Ct甲t乙 D条件不足，无法确定30下列现象中，只有能的转移而不发生能的转化过程的是 A冬天，用手摸户外金属时感到凉 B植物吸收太阳光进行光合作用C接通电路，电灯发光 D燃气推动“嫦娥一号”探测器调姿31一般来说，柴油机的效率高于汽油机的效率，这表明 A柴油机做

8、功多 B柴油机做功快C柴油机消耗柴油少 D柴油机将内能转化为机械能的比例大32下列四种现象中，用分子动理论解释正确的是 A钉在木板上的钉子很难拔出，说明分子间有引力B铁块很难被压缩，说明分子间没有间隙C用力可以把冰糖块轧为粉末，说明冰糖的分子很小D污水排入湖中，湖水被污染，说明分子在不停地运动33下列现象中，通过热传递改变物体内能的是 A食品放入冰箱后，温度降低 B盖紧的暖瓶塞被水蒸气顶起C冬天手冷时，双手搓一搓就暖和了D用打气筒给自行车打气，筒内气体温度升高34下列事例中，利用热传递的方法使物体（加“·”的字）内能增加的是 A用手摸冰块时，感到很凉 B远古时代，人类钻木取火C把红薯

9、放在烤炉中烤熟 D“神七”返回舱进入大气层与空气摩擦生热35在课外小组活动时，小刚和同学们在实验室中做了如下实验：他们分别用两个完全相同的电加热器同时加热质量相等、初温相同的甲、乙两种液体。然后根据测得的数据，正确地描绘出在加热过程中，两种液体的温度随时间变化的图线如右图所示。小组中的同学根据该图线比较两种液体比热容的大小时有四种意见，你认为正确的是 A甲液体的比热容大 B乙液体的比热容大C两种液体的比热容相等 D无法比较比热容的大小36小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下几个结论，其中正确的是 几种物质的比热容c/J（kg）-1水 4.2×103冰 2.1×103

10、酒精 2.4×103砂石 0.92×103煤油 2.1×103铝 0.88×103水银 0.14×103铜 0.39×103A. 液体的比热容一定都比固体大B. 质量相等的水和煤油，吸收相等热量后，煤油温度变化大C.同一物质发生物态变化后，比热容不变D. 质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多37现有质量、温度分别相等的甲、乙两金属块和一杯冷水。先将甲放入这杯水中，热平衡后水温升高5；将甲取出后，再将乙放入这杯水中，热平衡后水温又升高5。若各种损失忽略不计，则下列判断正确的是 A甲的温度变化大于乙的温度变化B甲放出的热量

11、多于乙放出的热量C甲的比热容小于乙的比热容D水先后两次吸收的热量相等38质量相同的金属块A和B，放在沸水中煮相当长时间后取出，马上分别投入甲、乙两杯盛有质量和温度都相同的冷水中(不计热量损失)，到两杯水的温度不再升高时，发现甲杯水的温度高于乙杯水的温度。由此可知 A金属块A的初始温度比较高 B金属块A的比热容较大C金属块A放热比较多 D金属块A在沸水中吸热比较多39关于分子动理论和扩散现象，下列说法正确的是 A物体内分子之间的引力和斥力是同时存在的B物体内部大量分子的热运动越剧烈，物体的温度就越高 C一切物体的分子都在不停地做无规则运动 D固体、液体很难被压缩，是因为其分子之间有较大的引力40

12、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 A温度高的物体一定比温度低的物体放出的热量多B物体温度升高，可能是从外界吸收了热量C物体温度升高，它的内能一定增大D物体吸收热量，温度一定升高41小莉根据下列表格中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是 物质密度r/(kg×m3)（常温常压下）物质熔点t/（标准大气压下）物质比热容c/J×(kg×)1冰0.9×103冰0水4.2×103铝2.7×103铝660铝0.88×103铁7.9×103铁1535铁0.46×103铜8.9×103铜1083铜0.39

13、×103 （2010年西城一模14题）A体积相等的铁球和铝球，如果它们的质量相等，铁球可能是实心的B质量相等的实心铁块和实心铝块，升高相同的温度，铁块吸收的热量较少C体积相等的实心铜块和实心铝块，放出相等的热量，铝块温度降低得较多D把温度为8的冰块投入盛有0水的密闭隔热容器中一段时间后，冰的质量会增加 42下列说法中正确的是（2010年中考13题） A温度越高的物体，放出的热量越多B在“摩擦生热”的过程中，内能转化为机械能C铁块很难被压缩，是因为分子间存在着斥力D内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小二、填空题1.四冲程内燃机的工作过程中，在 冲程里，机械

14、能转化为内能。2. 神舟六号飞船的返回舱在进入大气层时，舱体由于摩擦产生大量的热。这一过程中的能量转化情况是_。3汽车发动机通常用水来冷却，这主要是利用了水的_比较大的特性。4质量相同的两种物质，甲物质的比热容大于乙物质的比热容，若它们放出相同的热量，则甲降低的温度 乙降低的温度（填“大于”、“小于”或“等于”）。5木炭的热值是3.4×107 J/kg。完全燃烧_g木炭，放出1.7×106J的热量。 6在离茉莉花较远的地方也能闻到花的香味，这是_ _现象。 7改变物体内能的方法有两个，它们是：做功和_。8铁的比热容是0.46×103J/（kg·），它表示

15、质量是1kg的铁，温度 1，放出0.46×103J的热量。9如图所示，试管中的水沸腾后，水蒸气把软木塞冲开，这个过程中的能量转化是_。10为了保护环境，北京市城区冬季取暖锅炉房不许烧煤，改烧油或气。某天然气的热值是8.4×107J/m3，完全燃烧5 m3的这种天然气，放出热量_J。 11扩散现象说明了物体内的_在不停地做无规则运动。 12. 甲、乙两种金属的质量之比是5:3，它们吸收了相同的热量后，乙升高的温度是甲的5倍，则甲、乙两种金属的比热容之比是_。 13甲、乙两物体的质量之比是32，比热容之比是13，它们吸收的热量之比是35，则甲、乙两物体的升高温度之比是_。 14

16、铜的比热容是铅的比热容的3倍，使200g的铜温度升高6所吸收的热量，可以使400g的铅温度升高_ 三、判断题1.用打气筒打气，筒壁下端发热，这主要是由于压缩气体做功，使气体的内能增加的缘故。（ ）2.冷水和热水混合后，冷水升高的温度一定等于热水降低的温度。 （ ）3.比热容大的物体吸收的热量一定多。 （ ） 4.一个物体的温度越高，它含有的热量越多。 （ ） 5.质量相同的物体，降低相同的温度时，放出热量较多的物体比热容一定大。 （ ）6.摩擦生热并不是创生了内能，而是其它形式的能转化成了内能。 （ ）7.热量总是从内能多的物体传向内能少的物体。 （ ） 8.一个物体的内能增加，一定会有另一个

17、物体的内能减少。 （ ）9.物体温度不变，可能吸收了热量。 （ ）10.物体放出热量，温度一定降低。 （ ）四、实验与探究题1如图2所示，小宇同时在热水和冷水中各滴入一滴红墨水，发现热水的颜色先变均匀，这说明：_。 2图3所示的三个实验中，可以说明分子之间有相互作用力的是_。图3 图 23太阳能属于_（选填“可再生”或“不可再生”）能源。目前有些城市或地区的路灯照明系统已开始使用太阳能。白天，太阳能转化为电能，并储存在蓄电池内。夜晚，蓄电池向照明灯供电，使照明灯发光。请完成下面的框图，使其正确反映上述过程中能量转化的情况。太阳能电能光能4以“是否可以从自然界直接获得”为标准，能源可以分为一次能

18、源和二次能源。像煤、石油、风能、地热能等能源，统称为_能源。我们现在生产、生活中广泛使用的_，由于必须通过一次能源的消耗才能获得，所以称为二次能源。5 为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，小刚和几个同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用相同的加热器给它们加热。加热器每分钟放出的热量相等，且放出的热量全部被水和煤油吸收。下表是同学们记录的实验数据，请你根据下表中的实验数据，回答下列问题：烧杯号物质质量(g)初温()末温()加热时间(min)1水3002030122水150304063煤油300102064煤油30020253分析比较_号两个烧杯的实验数据，可以得

19、出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，_。分别比较1、2号和3、4号烧杯的实验数据，结合（1）中的结论，归纳后可得出结论：物体温度升高时吸收热量的多少与_这几个因素有关。6观察下图，阅读说明，并回答问题。科学家把磨得很光的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置五年后，再将它们分开，可以看到它们互相渗入约1mm深。在烧杯中装一些水，水下面注入一些硫酸铜溶液。经过一个星期或更长的一段时间，两种液体就均匀混合在一起了。上下两个瓶中分别装有空气和红棕色的二氧化氮气体。抽掉两瓶中间的玻璃板后，经过几分钟，两种气体就均匀混合在一起了。空气二氧化氮上述三个事实可以说明：_ _7能量的转化和使用，使人类获得了生活的方便和舒适，有时也会酿成灾害。火灾就是一种典型的失控能量释放。发生火灾时，各种易燃物，如木材、易燃气体、燃料等，内部存储的化学能很快被释放出来，转化为内能，对人们的生命、财产造成重大损害。大部分火灾是由于不遵守安全规则引起的，我们称之为人为灾害。自然界往往也会在短时间内释放出惊人的能量，如森林大火