教学演示文稿新闻类电视专题节目_第1页
教学演示文稿新闻类电视专题节目_第2页
教学演示文稿新闻类电视专题节目_第3页
教学演示文稿新闻类电视专题节目_第4页
教学演示文稿新闻类电视专题节目_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 连续报道:就一个连续报道:就一个事件事件的起因、变化、的起因、变化、发展、结果,组织跟踪报道或评论,陆续发展、结果,组织跟踪报道或评论,陆续播出。如凤凰卫视关于播出。如凤凰卫视关于9.119.11报道。报道。 系列报道:以一个系列报道:以一个主题主题为核心,从不同为核心,从不同角度和方面组织多条消息、多篇报道或评角度和方面组织多条消息、多篇报道或评论,陆续播出。如央视论,陆续播出。如央视“三个代表在基层三个代表在基层”系列报道。系列报道。概概 念念 克服单篇报道的偶发色彩和势单力薄克服单篇报道的偶发色彩和势单力薄的不足,能在一定时期内形成强大的的不足,能在一定时期内形成强大的宣传声势,既可以

2、反映面的广度,又宣传声势,既可以反映面的广度,又可以跟踪线的深度,还可以把报道和可以跟踪线的深度,还可以把报道和评论结合起来,多层次多视角地解决评论结合起来,多层次多视角地解决一个或一类问题。一个或一类问题。特特 点点 不可预知不可预知的的事件性事件性新闻新闻 时效性时效性 连续性连续性 完整性完整性 递进性递进性密集性密集性 未知性未知性 客观性客观性 显著性显著性 以新闻事件以新闻事件自身的发展和时间顺序纵向自身的发展和时间顺序纵向展开展开可预知可预知的的非事件性非事件性新闻新闻 针对性和导向性针对性和导向性 密集性密集性 完整性完整性 显著性显著性 递进性递进性 连续性连续性 一定时期内

3、一定时期内 同一重大新闻主题或典型事物同一重大新闻主题或典型事物以以新闻主题新闻主题为依据为依据横向横向展开展开 目的与题材选择上的差异目的与题材选择上的差异 不不 同同观众接受心理的差异观众接受心理的差异 不不 同同系统系统整体优势整体优势连续连续播出的积累效果播出的积累效果相相 同同轰动效应轰动效应 系统思维、整体思维是记者应该具备的。系统思维、整体思维是记者应该具备的。 什么是电视新闻评论什么是电视新闻评论声画合一具有可视性声画合一具有可视性 传播影响的广泛性传播影响的广泛性 提示性评论提示性评论倡导性评论倡导性评论 批评性评论批评性评论 选题要准选题要准评论要精评论要精 老百姓共同关注老百姓共同关注与改革开放大业有直接关系与改革开放大业有直接关系不良行为和丑恶现象的典型事例不良行为和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论