人教一年下册荷叶圆圆阅读识字特色

1、 荷叶圆圆 学习任务：认识7个生字，会写4个生字。课前准备：词语卡，课件（小水珠的话，小蜻蜓的话，小青蛙的话，小鱼儿的话，相关字谜，图片：摇篮，机的看图猜词语）一、动手摆字，导入新课1看，老师手里有两个字，谁认识出示：十 口 这两个字放在一起可以摆出什么字？（古 田 由 申 甲 叶）2举“叶”字，注意看老师写拼音，这个音节有特点（整体认读音节）先写：口，再写：十3你能用叶组个词吗？（树叶 枫叶 绿叶 竹叶 落叶 茶叶 荷叶）二、画简笔画，引出课题1.看，老师手里拿的是绿色的粉笔，我现在画的是什么？2.今天我们学习的课文就是：荷叶圆圆(出示课题) 师指“荷”，它为什么是“艹”？（虽然生长在水中，

2、也是植物的一种）3.师：谁想来美美地读一读课题?谁来高兴地读一读课题?谁来边做动作边读课题？师:老师看到了，大家都很想来读一读课题，那我们就一起来读一读吧！(生齐) 4.师：荷叶圆圆的，绿绿的，都有哪些小伙伴喜欢它呢？我们把书轻轻翻到62页。三、范读课文，找小伙伴师读，请同学们想一想：文中都有谁喜欢荷叶呢？（贴词：小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿）读词，重点：珠（拼音，）再找四个孩子贴图片小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 四、随文识字，多种方法（一）“小水珠”的语句1.提出问题，引出语句师：谁能来说说,这圆圆的绿绿的荷叶在小水珠的眼里成了什么呢?生：荷叶是小水珠的摇篮。(出示课件：小水珠说：“荷叶

3、是我的摇篮。”)2.借助偏旁，认识“摇篮”师贴词语卡片摇篮。师：小朋友们,你们瞧，这就是摇篮。(点击课件：出示摇篮图)师：你们知道摇篮是用什么做的啊?看“篮”字是什么头就知道了，谁告诉老师?学生：竹子做的师：你怎么知道的?生：因为“篮”字有竹字头师：最早的摇篮，就是用竹子做的，所以这个“篮”字是竹字头的。以前的摇篮啊，要爸爸妈妈用手不停地摇，躺在里面的小宝宝才睡得香。所以这个“摇”是提手旁的。师：在小水珠的眼里，圆圆的荷叶就像是？摇篮课件（图文：小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。）多么开心呀！谁愿意当小水珠来读读这句话。（读得真让人陶醉呀！读得真好，我仿佛都变成了小水珠！）3.区分字形，学习

4、“是”字下面看老师手中的（能动的字卡）“走”，认识吗?这个字跟这句话中的哪个字很像呢？（是）那么“走”字怎么能变成“是”字呢？谁来当小魔术师？（十换成日）再想，是，还跟我们学过的哪个字也很像？足 （那么“足”字怎么能变成“是”字呢？还有谁来当小魔术师？请跟老师来写“是”，上面写？下面写？（强调笔顺 笔画）请把这个字写在自己的手心里。4.字理故事，学习“我”字（1）古时候，人们打仗时，手中拿的可不是枪，一种用铁或铜制成的武器，看，就是这个样子一点点变成了一个汉字，这个字叫“戈”，当把“戈”握在“手”中时，主要是刺杀敌人来保护自己。所以“手”“戈”紧紧连在一起时，就变成了一个字。（2）请仔细看老师

5、写这个“我”字。板书“我”，发生了哪些变化呢？ 强调笔顺 笔画请指着自己大声读出来我 一起说：我是好孩子，我爱学习 我爱老师 我爱 （二）“小蜻蜓”的语句1.师：小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”可是小蜻蜓却不这样说。你知道它怎样说的?生：小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”(师贴卡片-停机坪)师：你们瞧，这就是停机坪，停机坪是用来停放飞机的地方，是飞机休息的地方。小蜻蜓玩累了，就在荷叶上休息，多有趣呀！这里的“坪”为什么是“土”? 如果是艹？讠？（坪 苹 评）2.字谜识字，学习“机”课件：虽然看似几根木，却为我们来服务。（预习：注意观察“几 木”组成一起就是“机”）板书“机” 最后一笔是？做看图说词

6、语的游戏。 洗衣机 游戏机 手机（动作） 机器人 打印机 吹风机 点读机 面包机再读：停机坪 3. 课件（图文：小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。）多么高兴呀！谁愿意当小蜻蜓来读读这句话。（三）“小青蛙”的语句师：荷叶是小蜻蜓的停机坪。小青蛙又不同意小蜻蜓的说法，你知道它又是怎样说的吗?生：小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”(师贴卡片-歌台)课件（图文：小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱）多么快乐呀！看“蹲”字，为什么是足？谁愿意当小青蛙来读读这句话。（指生，男生）（四）“小鱼儿”的语句师：小鱼儿又不同意小青蛙的说法，小鱼儿怎么说的?生：荷叶是我的凉伞。(师贴卡片-凉伞)课件（图文：小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵很美很美的水花）多么快乐呀！谁愿意当小鱼儿，老师读，你来做动作。五、反复读句，熟悉生字词。1.师:我们把它们的话编成了一首小诗.我们一齐来读读吧(圆圆的荷叶是小水珠的摇篮，小蜻蜓的停机坪，小青蛙的歌台，小鱼儿的凉伞。)(师生齐读)2.它们是那么快乐，加上表情和动作再读一读吧！要加上动作：躺 立 蹲 捧六、指导写字师：今天我们学习写六个字“是”、 “我”、“叶”、“机”(出示写字卡)仔细看看，有两个字要特别注意笔画和笔顺重点“