人教版八年级上册生物 53 动物在生物圈中的作用 同步测试

1、第三章 动物在生物圈中的作用一、单选题1“儿童急走追黄蝶。飞入菜花无处寻”。黄蝶对菜花的作用是（）A 提供养料 B 防治害虫 C 延长花期 D 帮助传粉2下列不属于动物在生物圈中作用的是A 制造有机物 B 在维持生态平衡中起重要作用C 帮助植物传粉、传播种子 D 促进生态系统的物质循环3下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是A 利用光能合成有机物 B 食物链结构的组成成分C 促进植物的繁殖和分布 D 参与生态系统的物质循环4下列关于先天性行为与学习行为的叙述,正确的是A 动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强B 学习行为能遗传给后代C “狗辨主人”是一种先天性行为D “飞蛾扑火”属于学

2、习行为5研究动物行为的方法主要有A 观察法 B 实验法C 观察法和实验法 D 观察法和实验法以及这两种方法的结合6哺乳动物的关节中,具有连接、保护、分泌滑液功能的结构是A 关节头 B 关节窝 C 关节腔 D 关节囊7“孔雀开屏”“母鸡抱窝”分别属于动物的A 攻击行为、防御行为 B 繁殖行为、繁殖行为C 防御行为、攻击行为 D 防御行为、防御行为8动物的行为多种多样，下列各项不属于动物行为的是 ()A 乌鸦聚众鸣叫B 猎豹追捕羚羊C 变色龙随环境变化而改变体色D 动物体内分解有机物9下列关于节肢动物的表述错误的是()A 蜈蚣和蝎子对人会造成伤害B 昆虫的外骨骼的成分只有几丁质C 虾、蟹能为人类和

3、其他海洋生物提供动物蛋白D 蜜蜂能为农作物和牧草等传粉10下列属于仿生学例子的是（ ） 以蝙蝠的回声定位原理制造了雷达 根据响尾蛇的“热定位器”发明了跟踪敌机的响尾蛇导弹 模拟萤火虫发光原理，制造了由电能转变成光能的荧光灯 受“变色龙”等变色动物的启示发明了迷彩服装 蚕能吐丝，制造纤维 生活在海洋中的鱼类，具有高超的水中通讯本领 观察袋鼠奔跑前的启动特点，发明了运动场上的蹲起式起跑器 跳蚤跳跃的高度是其身长的100倍A B C D 二、判断题11动物能促进生物圈中的物质循环。_12利用生物来防治病虫害就是生物防治，包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等。_13鲨鱼、鬼笔鹅膏、毒蛇等生物会威胁到人类

4、的生命，不需要给予保护 _ 14水蛭的唾液中有防止血液凝固的物质蛭素_15为了防止鸟吃草籽，可以把草场用网子罩起来。_。（判断对错）三、综合题16落红不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的。如图是自然界中的物质循环,请据图回答:(1)大气中的二氧化碳通过_作用固定在植物体内,同时植物体内的有机物通过_作用被分解释放出来。 (2)从图中可以看出,野兔生活的草原是一个和谐的生态系统,各种生物所占的比例维持在一个相对_的状态。但近年来,野味被搬上了餐桌,人们开始大量捕杀野兔,短时间内,会导致牧草的数量_(填“增多”或“减少”)。由此可以得出:人们不能随意灭杀某种动物,因

5、为动物在维持_中起着重要作用。 (3)图中4可把动植物遗体分解成_、_和_。 (4)除了上述的作用外,动物在生物圈中的作用还有_和_。17同学们养过蚕吗？蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸。人类制作并使用这种珍贵的丝绸至少已有4 000年了。请你养几只蚕，探究它们的取食行为。提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？作出假设：_。(2)制订计划实验用的蚕的来源：向别人要来已经生长数天的大蚕；去市场购买即将孵化的蚕卵，等孵化出小蚕后进行实验。请你选择获得蚕的方式，你的选择是_(填序号)，你的理由是_。（3）该实验的变量是_。(4)设计实验：应该选择_作为该实验的材料。A桑叶和白菜叶 B菠菜叶和油菜叶(5)每一组蚕的数量，你认为应该选择_。A1只 B10只你的理由是_。(6)实施计划：小组讨论、完善计划，并合作实施。(7)得出结论：如果你得到的实验结果与你的假设相吻合，那么你的结论是_参考答案1-10DAAAD DBDBC11对12对13错14对15错16光合呼吸稳定增多生态平衡二氧化碳水无机盐促进生态系统的物质循环帮助植物传粉、传