关于老师研修工作总结3篇

1、关于老师研修工作总结3篇老师研修工作总结 篇1 本人通过参与20xx全员远程培训的学习，我对本次研修深有感受，总结如下几个方面： 一、加强老师自身的专业素养。 要给同学一杯水，老师首先自己要有一桶水，这句话很好地印证了日趋严格和完善的训练对老师的要求。老师除了其人格魅力能影响同学的情感看法和为人处事外，能给同学最挺直、最有用的东西就是学问了。没错，我们只有不断学习，加强自身的专业素养，提高教学技巧和技能，才能教给同学全面、系统、有用的学问。新形势下的新课程改革的确对老师提出了很大的挑战，对我们而言，在教学海洋里，自身的学习也如逆水行舟，不进则退，只有不断进行自我完善才能更好地完成教书育人的任务

2、。 二、注意课堂角色的转变。 在研修过程中，我清晰地意识到老师角色的转变对课堂效果乃至教学效果的影响。“填鸭式”的教学方式不仅禁锢了同学的思维进展，也限制了老师自身的教学技能的提高。只有让同学最大限度地参加到课堂教学中来，从实际动身，加以合理的引导，教与学才能互长，达到良性循环。虽然由于诸多客观因素如大班教学、同学水平不一等这一点在详细操作中存在很大的难度和挑战，但是这是我们必需努力的目标 三、培育同学的良好的学习习惯和方法。 通过对新课程改革的材料学习以及本学科的专题学习，我的理论基础更扎实了，与此同时我更加深刻地意识到有理论基础作为指导是不够的，我们要更多地做的是把理论学问与教学实践紧密地

3、结合起来。纸上谈兵不行能打出美丽的胜仗，而我们所做的那么多教学思索和讨论假如不转化为详细的实践，也只能是停留在表面，不行能做到真正意义上的改革。所以，今后我肯定会努力把在这段时间里学到的训练理论和教学技能运用到自己的教学实际中，争取提高课堂效率，取得更好的教学效果。 本次举办的学校英语老师网络研修，使得我充分熟悉到，在课堂教学中要让每个同学在课堂上充分的参加到教学活动中去，发挥团队精神。因此，我们在教学过程中，要非常重视通过师生合作、生生合作，让同学学会倾听，学会共享，培育和进展同学的合作意识、合作精神，进而达到教学的目标。我们必需向四十五分钟要效益。良好的课堂学习习惯是产生高效益的必要保证。

4、而老师又在这中间起了举足轻重的作用。应从听说读写四个方面对培育同学良好学习习惯的培育。 老师研修工作总结 篇2 20xx年10月，自从全国县级老师研修工作开展以来，历时1个多月，我们学校仔细组织了本次老师网上学习研修工作，取得了前所未有的良好效果，受到了参评老师的全都好评。下面，我们将本次老师研修的工作总结如下： 一、领导班子重视，把它当做是一次老师学习提高的重要机会来抓。 学习一开头，我们单位就派主抓师训工作的副校长刘校长亲自来抓这项工作，刘校长仔细负责，亲自参加学习，时时把握学习进程，了解老师学习状况，亲自与老师们一起研讨，替老师们批改作业，起到了极大地带动作用。 二、建好组织机构，合理分

5、解管理任务 刘校长首先将参研老师按学科分出若干小组，每个小组任命一个精通电脑、学习仔细、有肯定威望的同志担当组长，然后由组长分别按学习进程与要求，组织好本组老师的学习，组织本组老师的.争论，提示和激励本组老师保质保量地参加学习，从而极大地提高了本次学习的效果。 三、注意激活老师学习的内在主动性，靠老师自身的学习主动性来实现学习研修 为了激活老师学习的内在动力，每个阶段，刘校长都要亲自收看老师们的学习心得与感悟，并给出热忱洋溢的激励评语，极大地调动了老师们的学习热忱，使我校参学老师们的学习研修具有了切实有效的学习效果。 四、线下召开学习总结会，表扬先进，激励后进，全员协动 为了促进线上学习的有效

6、效果，刘校长知道功夫其实要下在线下。阶段学习状况总结会，就是要靠参学老师的学习互动，促进协动，从而激发老师们线上学习的热忱，保证线上学习的效果。实践证明，这一做法是很有效果的。 五、与老师教研积分挂钩，调动老师们的学习主动性 本次学习，单位讨论打算与老师们的教研积分挂钩，这就极大地调动了老师们参加学习的主动性。我们单位一时出现了争着报名参与的热闹场面，造成了不叫谁学谁就不情愿的局面，由于报名老师远远超出了名额上限，使我们不得不动员部分高级职称的老师把名额让给讲师一下的老师，这才消解了激烈的竞争局面。 六、注意老师撰写学习心得，保证学习的深度 本次参学老师都仔细地撰写了各阶段学习心得，把他们学习

7、的心得体会都倾诉出来，使他们在每一个阶段都能通过自我总结来反思自己的学习状况，学习所得，从而学会自我学习效果的端详，这样很好地保证了每位参学老师的学习效果。 七、给全国老师研修的一点建议： 根绝我的阅历和兄弟单位的不足，我们深感国家投资的、旨在提高全国老师的教学素养的网上学习研修，要保证真正的学习效果，最迫切的是建立一套自上而下的奖罚制度机制，这样才能保证学习效果的切实有效。我们单位本次学习效果之所以好，就是从学习制度建设上下功夫，起到了很好地保证作用。因此，我们召唤各省都要出台相应的网上老师研修的保障制度，这样才不使老师们的远程网路学习流于形式，从而最终实现国家振兴我国训练、提升国民素养的良

8、好初衷。 总之，本次学习我们单位取得了较好的学习效果，将以上阅历总结出来，也算是和兴地单位的一个沟通，有什么不足之处，还望批判指正。 老师研修工作总结 篇3 早晨，暴雨滂沱，是谁在泥泞中跋涉？ 正午，骄阳如火，是谁在挥汗如雨的执着？ 深夜，月满西楼，是谁还在点击着鼠标、敲打着键盘、擦亮思想的花火？ 是我们，一群流连于研修平台的幼儿老师，一群痴迷的研修者。指尖在键盘上快速地划过，屏幕上闪动着才智的文字，思维在这里碰撞，灵感在这里诞生，双眸似被清泉擦亮，犹如看到了曙完。我们欣喜于和专家的亲密沟通，细细品尝，余香袅袅，往日的迷茫豁然开朗。我们感动于同行们锲而不舍的严谨看法，他们的微小之处让我们反思，提示我们去掉矫揉造作，去掉浓妆艳抹，细品草根的真实，还原训练最真的看法。在这里我们的心灵得到了荡涤，一切在文字里变得暖和而光明。 不经意间我们喜爱上了这条路，这是一条追赶幻想的路，布满盼望，洒满汗水，布满欢声笑语，更满载收获。研修的