专业实践指导书

1、专业实践（实习）指导书（人力资源管理11级） 工商管理学院人力资源管理教研室2014年6月人力资源管理专业实践(实习)指导书一、专业实践目的人力资源管理专业是一个注重理论学习和实践技能训练的专业，在人力资源管理本科高年级的教学中，我们要求并组织学生参加与专业课程密切联系的实践活动，同时，在毕业之前，要求学生完成毕业实习的内容和撰写具有一定理论功底的毕业论文。 1指导学生对所学知识进行科学有效地整合。人力资源管理专业在第六个学期前，基本完成了公共理论课、专业基础课和大部分核心专业课程的学习，具备了一定的专业素质和知识素质，但如何将这些知识进行综合分析与课堂模拟，还需要经过一定教学实践环节的训练，

2、本次专业实践活动的目的之一就是指导学生按照科学研究的方法对所学知识进行有机整合，实现知识升华，提高科学素养。 同时，专业实践也充分考虑到专业理论学习的阶段性、系统性。安排在专业基础课程、核心专业课程学习结束后进行专业实践，既有助于学生在系统把握专业知识的基础上设计实习内容，也为进一步的前沿性专业课程的学习和毕业论文的写作打下了基础。2实现“几个结合”。即实现单一知识与系统知识的结合，基础知识与专业知识的结合，理性知识与感性知识的结合，理论知识与实践知识的结合，个人知识与团队知识的结合，课内知识与课外知识的结合等。通过“几个结合”，促进学生提高对综合知识的运用能力，提高分析问题和解决问题的能力。

3、同时，通过专业实践，进一步缩小学生对知识认识上的差距，实现由“理论型”人才向“应用型人才”的转变。3是毕业论文的预研究。毕业论文写作应该有预研究的过程，学生需要接受相应的科学研究方法训练和朴实、严谨的科研作风、科学精神培养。但是这些内容很难在具体课程的教学环节得到贯彻和提高。我们在对人力资源管理专业毕业生的跟踪调查中发现，学生普遍反映在原定教学计划中安排的有限的毕业实习和毕业论文写作环节内，很难投入足够的时间和精力来完成一篇相对高质量的毕业论文。鉴此，我们设计了第三学年末的专业实践环节，以期进一步充实和加强前述内容的训练。我们要求，在本次专业实践活动中，学生应当在系统掌握学科知识的基础上对某一

4、特定方面的知识进行归纳、总结和提高，在此基础上建立新的知识体系，并为明年毕业论文写作积累资料，积极开展相应的预研究。4专业实践将在导师的指导下进行。这样可以加强导师对学生的专业指导，又为学生参与导师的科研活动创造了条件。二、专业实践成果方式本次专业实践成果规定为实习报告。实习报告是指学生通过参与企业经营活动，了解企业经营状况，在结合人力资源管理专业知识的基础上撰写出的一份比较完整而科学的调研报告。报告既要反映企业实际人力资源管理状况，又要反映学生将专业知识应用于实践，或运用专业知识对现实材料进行高度概括和总结分析能力。具体成果：实习报告（包括实习日志）三、专业实践基本要求（一）选题过程要求学生

5、拟定具体的实习报告题目，选题质量由导师把关。具体要求如下：1选题科学，范围适当，难易结合，确定的主题能在有效的时间内完成。2选题思路：企业经营中的难点问题、复杂问题及需要解决或已经解决但又具有典型意义（分析、总结、归纳，构成体系）的问题等。3充分考虑自己的知识基础和专业特点，不要过分偏离专业方向，选定的主题有利于发挥自己的知识优势。 （二）专业实践成果格式要求 1实习报告必须符合的内容体系要求（参阅往届专业实习报告或毕业实习报告，也可在辅导老师具体指导下确定）。2层次分明、条理清楚、行文流畅、符合逻辑、论证有力、文字简练。3工作量饱满，字数超过5000。4统一格式，排版打印。具体要求如下：（1

6、）封页：见附件（2）正文： 一级标题：宋体，4号字，加粗；二级标题：宋体，小4号字，加粗；三级标题：宋体，5号字，加粗；正文：宋体，5号字，行间距为单倍行距；插入页码。（3）附参考文献，基本格式： 【参考文献】 1芮明杰.对企业多元化发展战略的再认识J，中国工业经济，1998.11. 2(美)伊兰伯格.现代劳动经济学M.北京：中国人民大学出版社，1999.（4）页面设置采用默认值5文中的图表均需要统一编号，所有符号、图形等表达的意义必须清晰完整。（三）专业实践纪律要求1给予高度重视，严格遵照教学要求，按质按量完成专业实践任务，因此，不得有离校旷课、到处游玩、聚众玩乐等现象发生，一旦发现或有举报

7、，即按违纪行为报请学校处理。2实践成果必须由学生独立完成，不得抄袭其他同学成果（不准出现搭便车现象），也不得完全抄袭书刊、网络等现成的资料，一旦发现，以抄袭论处，成绩判定为不及格。3可以建立23人的实习小组，但必须设立小组负责人，同时经指导老师认可，实习中注意安全，遵纪守法。4实习报告基础部分可以有一定程度上的相同，但撰写的重点或表达的方式必须形成差异，否则以抄袭论处。5要注重收集第一手的现场资料，特别注意收集与企业管理人员交流过程透露的与专业相关的信息。7主动及时与指导老师保持联系。8树立严谨的治学作风，尊重他人劳动成果，所引用的参考文献必须全部反映在实践成果之后的参考文献之中。（四）时间安

8、排序号时间安排主要工作备注16.27实习前动员大会 26.28-6.29选实习企业、选题工作（可在此之前与老师联系）由老师指导36.30-7.6开始实习，资料的搜集、分析和整理47.7-7.9完成初稿，经老师初步审阅若不合格，必须进行修改57.10-7.11形成正式成果，并排版打印，交实习报告（包括实习日志）和学年论文与导师联系67.13导师上报实习成绩注意：专业实习是学生在四年学习中必须完成的一个教学环节，学生只有在规定时间内达到课程实习的要求，方能获得相应的学分。人力资源管理教研室山 东 工 商 学 院工商管理学院专业实习报告报告题目： 指导教师：         学生姓名：