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文档简介

1、学习行为态度评价问卷参考模板基本信息姓名乔广允性别男年龄49学历大专职称小高教龄学科数学学段小学年级（班）二年级背景分析教学内容教版二年级上册第五单元第一课时从前后左右观察物体评价情境对学生探索、运用从不同的方向观察物体的观察方法辨认物体进行相关行为态度的评价。评价内容对学生在探索、运用从不同的方向观察物体的观察方法辨认物体进行行为态度的评价。评定目的评价结果主要用于了解课后达标情况。问卷/检核表设计请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意1这堂课我积极举手回答问题2我独立完成了本课

2、的作业题3这节课我能专心认真听讲4我能积极和小组成员合作探究5我积极思考学习过程中的问题6我主动动手操作、体验观察方法7我会从不同方向观察物体8我能理解从方向不同观察的结果就不同9我鼓励自己上台展示我的结论成果小计总计45分注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分附1：积极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例1这堂课我会积极举手争取回答问题举例2我独立完成了本课的作业题1234567小计总计注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分附2：消极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例我这堂课没有注意听讲举例课堂讨论时我一言不发1234567小计总计（

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