




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上八、教育实习培训活动记录教学设计本次实习第 1 个教案 上课时间: 2016 年 5 月 16 日 章节及题目第二章 组成细胞的分子第一节 细胞中的元素和化合物教材分析本课是高一必修一第二章“组成细胞的分子”中的第一节“细胞中的元素和化合物”。本章以认识细胞这个基本的生命系统的物质成分为主线,第一节讲述了“细胞中的元素和化合物”、后面四节详细讲述了化合物中的“蛋白质”、“核酸”“糖类和脂质”“无机物”。因此,本章内容要从微观上讲解同学们生活中经常接触的物质,还要突出它们在生活中的作用。本节课知识点清晰,内容看似简单,但知识较抽象,要调动学生的积极性,必须想方设法把抽象
2、的知识形象化地展现在学生面前,而且要精心设计问题,让学生自己一步步探究出结论,从而解决问题,获得知识。学情分析本节课的授课对象是高中一年级的学生,他们的思维特点是抽象思维已有很大的发展。所以,导入时要从生活入手,激发学习兴趣。他们在初中已经学习了两年的生物学,具有一定的生物学基础,但主要在宏观的基础上认识生物的。在本节课之前,学生已经学习了细胞的相关知识,了解细胞的重要性。通过这一节的学习,要使学生能够简述组成细胞的元素和化合物,理解碳是构成细胞的最基本元素,并为后面学习细胞的结构奠定基础。学生可能具有的前科学概念:“细胞中的元素只有C、0、N、H、S等几种”。应该将学生的前科学概念转换科学概
3、念。教学目标一、 知识方面简述组成细胞的主要元素和化合物。说出构成细胞的最基本元素是碳。二、 能力方面尝试检测生物组织中的糖类,脂肪和蛋白质,探讨细胞中主要化合物的种类。三、 情感态度与价值观方面认同生命的物质性教学重点与难点 教学重点组成细胞的主要元素和化合物。检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。 教学难点构成细胞的基本元素是碳。检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。教学方法直观教学法、讲解法、实验法。教学内容和时间教师行为学生活动设计意图导入新课(2min)观赏一个广告,结合广告和ppt上的图片,请同学们思考一个问题,请一个同学起来回答问题,并说明理由。结合广告和图片,思考老师的问题;在得到
4、正确答案后,对于不懂的地方向老师提问。从生活中常见的广告导入新课,并给有困惑的同学科普一下知识。问题探讨(5min)请同学们比较组成地壳和组成细胞的部分元素图,然后引导分别从“单从地壳各元素含量”、“单从细胞各元素含量”“地壳和细胞的元素含量对比”三方面得到答案并引出生物界和非生物界具有统一性和差异性。观察组成地壳和组成细胞的部分元素图,从老师给出的3个方面比较各元素的含量对比;跟随老师的脚步,检查自己的错误并纠正,牢记老师得到的结论:生物界和非生物界具有统一性和差异性。通过对比,增强学生的参与度,根据问题逐步解决学生的疑问,并在这个过程中得出结论:生物界和非生物界具有统一性和差异性。培养学生
5、逻辑思维能力。组成细胞的元素(18min)请同学们对比人体与玉米部分元素含量图,思考问题,得到结论:组成生物体的化学元素在种类上基本相同但在不同生物之间存在着差异.从含量上,将常见的化学元素分为两类:大量元素和微量元素。请同学们比较组成人体细胞鲜重和干重的主要的元素图,得出各元素含量顺序,通过三个问题,依次归纳出主要元素、基本元素、最基本元素和它们之间的关系图。思考讨论:为什么碳是构成细胞的最基本元素?从化学和生物两方面说明。 根据元素周期表,找到碳的位置,从化学方面解释,为什么碳是构成细胞的最基本元素?然后从生物方面解释原因。资料分析新西兰的牧场的牧草的长势,得到结论:微量元素(钼)是生物体
6、不可缺少的必需元素;在生物体中含量很少,但其作用是其它元素不可替代的。介绍一些常见的缺素症。 思考老师给出的问题,理解老师给出的结论:组成生物体的化学元素在种类上基本相同但在不同生物之间存在着差异.理解大量元素和微量元素的含义,以及了解它们包含的种类。对比组成人体细胞鲜重和干重的主要的元素图之间元素含量,总结出各元素图的顺序。并思考三个问题以及它们之间的关系。学生之间相互讨论:为什么碳是构成细胞的最基本元素?从化学和生物两方面说明。仔细阅读小资料,自我思考得出结论。了解生活常见的缺素症通过对比,加强学生的记忆知识的效率。讲述大量元素和微量元素两个知识点。加强学生自我思考能力,引导学生思考问题,
7、提高解决问题的能力。联系化学的相关知识,辅助学生学习生物方面的学习。加强各学科间的联系,提高学生的学习兴趣。通过小资料,增加学习兴趣,减少学习的枯燥性。并加深微量元素的重要性的印象。加强与生活的联系组成细胞的化合物(5min)组成细胞的元素又是以什么样的形式存在的?介绍组成细胞的化合物的分类以及占细胞鲜重的质量分数请同学找到p17页思考与讨论,回答下面的问题:1.有机化合物和无机化合物有什么区别?能举例说明吗? 2.细胞内最多的有机化合物和无机化合物分别是哪一种什么?你能推测它们对生命的意义吗?3.你能举例说出哪些植物器官的细胞中富含糖类,脂质和蛋白质吗?如何从这些植物器官中提取呢?结合预习,思考问题得出答案,踊跃发言思考问题得出答案,踊跃发言利用问题导入,直接介绍知识点解决前面知识点的疑问,为讲解实验做准备。检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质(10min)先介绍实验原理和实验试剂,给出实验预期结果。逐步介绍检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的步骤和注意事项认真听课,做好笔记,方便以后实验课为实验课做预习准备板书设计第1节 细胞中的元素和化合物一、组成细胞的元素 大量元素:C、H、O、N、P、S、K
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 光伏运行规程
- 甲状腺疾病操作流程
- 腹膜炎的病理生理
- 主题团日仪式教育
- 给船装上动力
- 2025年会计职称考试《初级会计实务》财务风险预警解题技巧试题集
- 2025年托福口语模拟测试卷:心理健康与心理支持系统试题
- 2025年会计职称考试《初级会计实务》会计信息质量要求重点内容梳理试题
- 2025年统计学期末考试题库:综合案例分析题解法精讲与答案
- 2025年小学英语毕业考试模拟卷(笔试综合)英语听力技巧训练与解析
- GB/T 44561-2024石油天然气工业常规陆上接收站液化天然气装卸臂的设计与测试
- 2024年重庆市中考数学真题卷(A)及答案解析
- 分子生物学教案
- 铝板施工组织设计方案
- 一年级语文下册专项阅读专项复习课件(课时)教学课件
- 天津市部分区2022-2023学年七下期中考试数学试卷(解析版)
- 统编版小学语文五年级下册第二单元快乐读书吧整本书阅读课《西游记》课件
- 专升本《中国现代文学》期末考试复习题及参考答案
- 血液透析个案护理
- GB/T 4706.28-2024家用和类似用途电器的安全第28部分:吸油烟机及其他烹饪烟气吸排装置的特殊要求
- 2024江苏苏州市浒墅关经开区招聘村(社区)人员笔试历年典型考题及考点剖析附答案带详解
评论
0/150
提交评论