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文档简介

1、天河口小学校本培训管理制度新课程的实施，班班通的普及，信息技术提高工程网上学习的开展。建立与以校为本教学研究与培训制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务，也是深化教学改革的方向和重点。根据上级校本教研培训管理办法与文件精神，结合我校工作实际，特制定本制度。一、校本教研培训基本理念本次校本培训要以提高个人信息技术使用能力为导向，要求教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合，并贯穿于学科教学的全过程的思想为宗旨。让每位教师明白，信息技术既是学习的对象，更是一种应用的工具和提高教育质量的重要手段。因此，在进行教育教学的时候，尽可能多的为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用

2、资源进行学习；给学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。二、校本教研培训总体要求  校本教研培训的目的是推进信息技术提高工程网上学习，及提高教师素质。校长要总负责，教导处负责具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保校本教研工作落到实处。三、校本教研培训主要形式   1.校内培训如何进入湖北省信息技术提高工程网络平台；2.各自在网上学习；3.年青教师带年老教师网上学习，交流学习中的疑问，心得体会；4.通报学情。四、校本教研培训活动管理制度（一）校本教研活动设计制度  1、营造严谨、求实、民主、宽松的校本教研氛围，  2、加强网上学习意识，  3、力争得到专业人员的有力支持与指导，  4、加强学科沟通整合，五、校本教研培训奖惩办法  1、根据优秀、达标，合格，不合格四个标准开展评比活动，并给予一定的奖励。2、对校本教研活动中表现突出的教师个人，优先派出参加各级专业培训。  3、属于校本培训范畴的活动，按实际学时给予计算继续教育学分，报主管部门登录。  4、评比结果与教师个人年度考核及各

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