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文档简介

1、“快速跑”教材分析初一年级“快速跑”教材分析 一、课标对本单元的目标要求一、课标对本单元的目标要求 二、本单元在教材中的地位和作用二、本单元在教材中的地位和作用 三、本单元的教学目标三、本单元的教学目标 四、学情分析四、学情分析 五、教法设计五、教法设计 六、重点、难点六、重点、难点 七、知识体系七、知识体系一、课标对本单元的目标要求 了解快速跑的基本知识，尝试各种形式快速跑的基本方法，提高快速跑的能力，体验快速跑的乐趣。二、本单元在教材中的地位和作用 初中田径教学内容是以学生的发展需要为中心来选择和设计的。田径教学应全面贯彻体育与健康课程标准，以达成运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社

2、会适应五个学习领域目标，促进学生身心健康发展。教学内容应符合初中学生的年龄特点和性别特征、身心发展特点。活动形式活泼多样，从学生已有的经验出发，教学内容能激发学生兴趣，具有知识性、科学性，有发展体能，增进健康的时效性。二、本单元在教材中的地位和作用 初中跑的教材包括快速跑、耐久跑、接力跑、障碍跑四个部分。三个年级都有这四个方面的内容，但各年级的侧重点和所选择的学练方法不尽相同，量化指标也不同。三个年级的教材有技术上的内在联系，通过整个三年的学习和锻炼达成教学目标。三、本单元的教学目标 建立正确的快速跑概念，掌握正确的跑步方法。 通过游戏和练习提高学生的反应速度和快速跑的能力四、学情分析 初一学

3、生刚从小学升到初中，还处在以玩为主的被动式学习阶段，学习缺乏主动性，注意力易转移，独立思维能力较差，但动手练习能力相对稍强，能在教师引导下低起点、小步距进行探究性学习和体会。五、教法设计 游戏：追逐跑、抓尾巴、听信号等 比赛：PK30米、50米-100米自定目标跑、让距跑等 合作练习：迎面接力、往返接力，同向接力等式样的合作跑 示范动作，利用挂图，讲解要点。 提出问题，引导思考，归纳总结，提炼结论。六、重点、难点 重点：快速反应，重心稳定跑直线，快速过终点。 难点：据学生年龄特点，选择恰当的练习和练习组合，让学生爱练肯练有兴趣。教学重点、教学重点、难难 点点 教学目标教学目标编者意图编者意图学

4、学 情情预预 估估解决解决方法方法学习缺乏主动性，注意力易转移，独立思维能力较差，但动手练习能力相对稍强，能在教师引导下低起点、小难度进行探究性练习和体会。游戏：追逐跑、抓尾巴、听信号等比赛：PK30米、50米-100米自定目标跑、让距跑等合作练习：迎面接力、往返接力，同向接力等式样的合作跑示范动作，利用挂图，讲解要点。初中阶段快速跑教学是为了初中阶段快速跑教学是为了发展学生的身体素质，学习发展学生的身体素质，学习基本运动技能，培养勇敢顽基本运动技能，培养勇敢顽强的精神和团结协作、积极强的精神和团结协作、积极进取的意志品质。适合身心进取的意志品质。适合身心发展需要。发展需要。教材分析教材分析重点：快速反应，重心稳定跑直线，快速过终点。难点：据学生年龄特点，选择恰

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