小学数学课堂教学中的素质教育

1、小学数学课堂教学中的素质教育小学数学课堂教学中，学生的素质教育是一项比较重要的问题，以下是小编搜集整理的一篇探究小学数学课堂教学的论文范文，供大家阅读查看。摘要：随着如今教学形式的改变，在小学数学中进步学生的素质是一项非常重要的事情，同时也是摆在如今广阔教师面前的一项极为紧迫的任务。如今教学中，小学数学教师必须重视对学生综合素质的培养，将素质教育真正地贯穿到教学中。当然，调动学生的积极性，培养他们的学习兴趣和爱好成为关键的部分。本文中笔者根据自己多年的教学经历，对在小学数学教学中进步学生的素质教育提供了一些对策，希望能给相关教师一定的指导和帮助。关键词：小学数学;素质教育;课堂在新的课程改革的

2、前提下，如今的教学也发生了很大的改变，普遍要求进步学生的综合素质和全面开展。因此，对于小学生来说，素质教育尤其重要，怎样才能把素质教育落实到实处，发挥学生的作用是每个教师都应该做到的。小学数学课堂对于学生的素质教育有着一定的要求，将素质教育贯彻到每一堂课程中，具有非常重要的作用。一、小学数学课堂教学中素质教育概述(一)小学数学素质教育的内容素质教育，通常是指，在进展教育教学的过程中，要可以促进学生的全面开展。小学数学素质教育，主要包括学生在数学素质以及专业素质等方面的表现。通常包括，学生的思想道德素质，科学文化素质以及生理和心理的素质等方面。(二)小学数学在进步学生素质教育中发挥的作用和地位小

3、学数学作为数学学科的根底，是小学生可以学好数学的保障，是进步小学生科学文化素质的重要前提。可以说，在小学数学阶段，主要是可以进步学生的综合素质，使学生可以得到全面的开展。另外，小学数学和实际生活有着非常重要的关系，数学和生活是分不开的，数学知识也是为生活效劳的。因此，在进展小学数学教学过程中，应该培养学生的数学思维才能。在小学数学中，素质教育是开发学生智力的关键所在，素质教育的提升对于学生的抽象思维有着重要的关系，同时还可以促进学生的全面开展。学生通常可以观察数学中存在的现象以及出现的规律，找到问题的所在，从而发挥学生的思维。并且，在小学数学教学中，只有抓住学生对学科的特点就可以使他们的思维得

4、到锻炼，从而到达开发他们智力的目的。二、小学数学课堂教学素质教育的根本方法和途径(一)注重教学方法创新，进步参与才能在小学数学课堂教学过程中，教师作为教学的主导，在整个教学中起着关键作用。假设教师可以转变教学思想，真正地还学生一个课堂，给他们一定的空间，展现学生的主体性，就能使学生的主体地位落到实处。教师在教学过程中，还应该处理好师生之间的关系，不能阻碍学生对问题的参与，当他们答复以下问题时，应该给予积极的答复，从而获得新的体验和感受。并且，教师还要利用灵敏的教学方式，让每个学生参与到课堂学习中。这种教学方式应该可以根据教学内容的不同，有针对性地完成教学。(二)加强学习方法指导，培养自学才能新

5、的课程标准指出，学生在教学过程中应该发挥主体作用。要想让学生能真正地成为学习的主人，就应该让学生真正地参与到教学中，做好课前的教学准备，并在课后可以进展教学延伸。当学生真正地参与到教学中，才能使学生的学习发挥良好的效果。在课堂教学中，教师应该加强对学生学习方法的指导，只有学习方法正确，就可以让学生真正学到知识。教师在布置作业时，还应该给学生制定明确的任务，让学生对学习内容进展认真研读，从而激发学生的兴趣，能更加积极地学习。同时，教师要鼓励学生，并进步他们独立考虑的才能。在课堂上，教师应该对学生的答复给于赞许，并及时引导学生进展考虑。(三)进步有效考虑才能，促进学生的合作意识和才能学生的思维才能

6、是在教师的设计学习活动中形成的，应该能为学生的思维性学习找到比较好的出发点。从以往的学习和生活经历中，应该鼓励学生发现自己的不同思维，教师一定要给予肯定和鼓励性的评价。在小学数学教学过程中，教师要尽可能地为学生创造时机，给他们创造良好的学习环境，并使他们能积极主动地参与到学习过程中。在这种情况下，学生的思维才能就能得到锻炼，学生的合作意识以及学习才能也会得到进步。同时，教师还应该注意充分利用教学资源，让学生可以更好地学习，从而激发学生的合作意识。在学生合作学习的过程中，促进师生之间的合作，并进步学生的综合才能。(四)改进教学评价，进步学生的综合程度在小学数学课堂教学中，小学生数学学习标准通常都

7、是以分数来论上下的，教师在教学过程施行素质教育存在一定的困难，同时也给小学数学的程度造成了很大的影响。假设能在小学数学教学过程中，改进教学评价，就可以进步学生的综合程度。在对学生进展教学评价的过程中，应该把握学生的素质教育，给予学生一定的保障。不管是作为教师还是作为学生，都应该充分地认识到，学生的学习必须建立在学习的根底上，逐渐培养学生的学习方法，锻炼学生的学习才能，并在此根底上进展简单的训练。可以说，要想进步学生的综合素质，促进他们的全面开展，不能只从单一的方面对学生加强训练，而是应该转变学生的全面考虑才能，在这样的开展下，教师对学生的评价不能只以分数作为标准，应该注重学生的全面开展，从而进步学生的综合素质。三、结语总而言之，小学数学课堂教学中，学生的素质教育是一项比较重要的问题，对于学生的全面有着重要的作用。教师必须将其贯彻到其中，采用各种教学方法，指导学生的学习方法，并且创新教学组织形式。作为小学数学教师，一定要尽力为学生营造一个积极和谐的气氛，激发学生的数学思维，促使学生在这种学习过程中互相交流，进步学生在学习上的合作意