4月五年级数学下册期中检测试卷

1、2019年4月五年级数学下册期中检测试卷2019年4月五年级数学下册期中检测试卷一、用心思考,正确填写。(每空1分,共29分)1、既是3的倍数,又是2和5的倍数的最小三位数是( )。2、长方体和正方体都有( )个面,( )条棱,( )个顶点。3、一个正方体棱长3dm,这个正方体棱长之和是( )dm,它的外表积是( )dm2,它的体积是( )dm3。4、自然数120中,奇数有( ),合数有( ),是偶数又是质数的是( ),是奇数又是合数的有( )。质数有( )5、三个连续偶数的和是24,这三个偶数分别是( )、( )、()。6、把一个棱长是4厘米的正方体分成两个完全一样的长方体,这两个长方体的体

2、积之和是( )立方厘米,外表积之和是( )平方厘米。7、一个长方体棱长之和是84cm,它的长是8cm,宽是7cm,高是( )cm,它的外表积是( )cm2。体积是( )dm3。8、35dm3=( )m3 9400ml=( )L=( )dm32040cm3 =( )dm3 6.2升=( )毫升=( )立方厘米9、用铁丝焊接成一个长12厘米,宽10厘米,高5厘米的长方体的框架,至少需要铁丝( )厘米。10、26至少增加( )就是3的倍数,至少减少( )就是5的倍数。二、仔细推敲,认真判断。(每题1分,共5分)1、所有的自然数不是奇数就是偶数。 ( )2、两个质数的积一定是合数。 ( )3、把两个完

3、全一样的正方体拼成一个长方体,体积和外表积都不变。( ) 4、长方体的长、宽、高分别是3 cm、4 cm和4 cm,其中有两个相对的面是正方形。 ( )5、如果a是b的2倍(b0)那么a、b的最大公因数是a,最小公倍数是b。 ( )三、反复比较,慎重选择。(每题1分,共5分)1. 把4米长的绳子平均剪成5段,每段长( )米A. 15 B. 54 C. 452. 求金鱼缸能装水多少升,就是求金鱼缸的( )【五年级期中试卷及参考答案】A. 外表积 B. 体积 C. 容积3. 至少用( )个同样的大小的正方体可以拼成一个大正方体。A、 4 B、 8 C、 64. 一个立方体的棱长扩大2倍,它的体积就

4、扩大( )。A. 2倍 B. 4倍 C. 8倍5.一个分母是5的分数 ,当分子是0a5时, 是( )A、假分数 B、带分数 C、真分数四、注意审题,细心计算。(34分)1、按要求填空(5分)11和7 18和6 8和12 9和21 28和12最大公因数最小公倍数2、把下面分数约成最简分数(10分)2045 2430 2639 1221 15367032 5168 249 4460 20193把下面每组中的两个分数通分(6分)(1)45 = 4×( )5×( ) = ( )( ) (2)910 = 9×( )10×( ) = ( )( )67 = 6

5、5;( )7×( ) = ( )( ) 34 = 3×( )4×( ) = ( )( )4、比较大小(5分)513 913 711 713 23 34 430 215 89 56说说我的发现：1、( )2、( )3、( )5、假分数带分数互化(4分)。4115 = 369 = 653 = 2713 =834 = 957 = 412 = 335 =6、把以下的分数化成分母是10而大小不变的分数(4分)。72 = 35 = 3820 = 2430 =五、活用知识,解决问题。(27分)(1)班有男生27人,比女生多5人,男生人数占全班人数的几分之几?(5分)【小学生期中

6、考试】2.一块正方体的石料,棱长8分米,如果1立方分米的石料重3.6千克,这块石料重多少千克?(5分)3. 一个微波炉的包装箱,从外面量长0.8m,宽0.5m,高0.5m。它的外表积积是多少平方米?(5分)唐宋或更早之前 ,针对“经学“律学“算学和“书学各科目 ,其相应传授者称为“博士 ,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者 ,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋 ,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、

7、太学等所设之“助教一席 ,也是当朝打眼的学官。至明清两代 ,只设国子监国子学一科的“助教 ,其身价不谓显赫 ,也称得上朝廷要员。至此 ,无论是“博士“讲师 ,还是“教授“助教 ,其今日教师应具有的根本概念都具有了。4. 一个长60m,宽40m,深150cm的长方体游泳池。要在它的底面和四周贴砖,贴砖的面积是多少平方米?这个游泳池能装多少立方米的水?(6分)5. 做一个正方体玻璃水槽(无盖),棱长0.4m。制作这个水槽至少需要玻璃多少平方米?(6分)要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听边记 ,边听边想 ,边听边说的能力 ,如听词对词 ,听词句说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事 ,听谜语猜谜底 ,听智力故事 ,动脑筋 ,出主意 ,听儿歌上句 ,接儿歌