2016运动和力检测题

1、2016年 力和运动 检测题一、单项选择题（20分）1.乘宇宙飞船在太空中飞行的过程中，人物都处于失重状态，假设你生活在这样的一艘宇宙飞船中，则下列不可能出现的情况是( )A、物体的质量不变 B、不能用天平来测量质量C、利用弹簧秤不能测量力的大小 D、人可以举起在地球上举不起的重物2.我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行，预计2012年实施落月探测。已知月球上无大气、无磁场、弱重力，在学校举行的“我想象中的月球车”科技活动中，爱动脑的小强提出了以下有关设想，你认为合理的是（ ）A必须配备降落伞，以确保安全落月B可在月球车上安装重垂线，以便观察倾斜程度C应该配备指南针，以便确定方向

2、D可为月球车安装备用汽油机，以便应急使用3.钢丝绳拉着重物以2m/s 的速度匀速上升，拉力为F1；以1m/s 的速度匀速拉同一重物上升，拉力为F2，不计阻力，则F1，F2的关系是( )A. F1>F2 B. F1=F2 C. F1<F2 D. 无法判断4.关于弹簧测力计，下列说法不正确的是( )A在月球上，不能用弹簧测力计测出力的大小B弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的单位C测量时，要尽量让弹簧与外壳间没有摩擦D使用时，用弹簧测力计测重力时必须竖直放置5、铅笔盒放在水平桌面上静止时，在下列各对力中属于相互作用力的是（ ） A 铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力B桌子受到铅笔盒

3、的压力与铅笔盒受到的重力C铅笔盒受到的重力与桌面对铅笔盒的支持力 D桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力6.下列关于运动和力的说法中正确的是（ ）A. 物体只有在受力时，才具有保持运动状态不变的性质B. 物体受力的作用，运动状态一定改变 C. 力是改变物体运动状态的原因D. 汽车刹车，关闭发动机也不能立刻停下，是因为没有了力的作用7.正在运动着的物体，若它受到的一切外力都突然消失，那么它将（ ）A.立即停下来B.先慢下来然后停止C.改变运动方向D.作匀速直线运动8.手握住一个酱油瓶，瓶的开口向上静止在手中不动，以下四种说法错误的是：（ ）A、酱油瓶静止在手中，是由于受到静摩擦力的作用； B

4、、随着手所施加的压力增大，瓶子受到的静摩擦力也增大； C、手握瓶的力增大时，瓶子所受静摩擦力并未增大； D、若瓶子原来是空瓶，那么向瓶内注水过程中，瓶仍静止，即使手握瓶的力大小不变，瓶所受摩擦力也将增大。9、下列关于研究方法的说法正确的是（ ）A由增大摩擦的方法想到减小摩擦的方法是转换法B探究力的作用效果与作用点的关系时，保持力的大小和方向不变，是转换法C通过力的作用效果感知力的存在，是模型法D学习了重力以后，找出重力和质量的异同点，是利用了比较法10.下列正确的是（ ）A、摩擦力的效果总是阻碍物体的运动B、物体受到的重力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大C、摩擦力总是与物体的运动方向相反D、

5、只有接触的物体发生相对运动时，才可能产生摩擦力二、不定项选择（12分）1.下列关于力的说法不正确的是（ ）A.起重机吊着货物匀速上升时，拉力大于重力。B.作用力与反作用力三要素一定不相同C.小明推桌子没有推动，推力小于摩擦力。D.物体的质量跟它受到的重力成正比2.关于运动和力的说法属于正确的是（ ）A.物体在力的作用下才能运动，没有力的作用，物体就要静止下来 B.力的作用不是使物体运动，物体的运动不需要力来维持C.物体不受外力作用时，一定处于静止状态D.物体在没有受到外力作用时，它可能匀速直线运动3. 下列知识结构中，完全正确的是（ ）A受力情况运动形式运动状态不受力静止或匀速直线运动不变受平

6、衡力不平衡力曲线运动改变B增大摩擦力方法增大压力使接触面粗糙分离接触面变滚动为滑动减小摩擦力方法减小压力使接触面光滑缠绕变滑动为滚动C压力重力作用点在受力面上重心大小F=GG=mg方向垂直受力面并指向受力面垂直向下D系安全带惯性现象加润滑油减小摩擦力吸饮料利用大气压三、回顾实验和探究（共48分，每空1分，每图2分）1.探究“牛顿第一定律”：器材小车、木板、棉布、毛巾实验装置图毛巾表面棉布表面木板表面方法与步骤让小车每次都从斜面_由静止滑下，目的是_.先后滑到木板、_、毛巾表面。在上面毛巾图中画出小车向右运动时的受力示意图。现象其中小车运动状态最难改变的是_表面，表面越光滑，小车运动距离越_，这

7、说明小车受到的阻力越_,速度减小的越_。结论进一步推理，若运动物体不受任何力的作用时，将做 运动。实验中让阻力越来越小，这里运用的科学方法是 法。可见，力_（是或不是）物体运动的原因，力是_物体运动状态的原因。2.探究二力平衡条件：题目研究二力平衡的条件装置图 步骤 (1)把小车放在_（填光滑或粗糙）的水平桌面上，这样做的目的是_。两端挂上质量_的钩码时，木块才会静止。这说明二力平衡的条件之一是_.(2)保持钩码质量不变，将小车扭转一个角度，发现小车发生_，当小车重新恢复静止状态，两端的拉绳在_上。(3)将小车用一长方形的轻质纸板代替小车，这种学法是_,将纸板从中间剪断，发现纸板向两边运动，这

8、说明二力平衡时必须在_上，此处用到的学法是_.结论：作用在_上的两个力，如果_、_，并且在_上，这两个力就平衡。3.探究“滑动摩擦力大小的因素”： 器材木块、棉布、毛巾、_、_。实验装置图方法与步骤（1）用弹簧测力计_拉着木块在水平木板、棉布、毛巾上做_运动，此时，摩擦力与拉力是_力，读出拉力大小，即可知_大小，这种研究方法叫_。读出上面丙图中摩擦力大小_。（2）在木板上拉动时，通过在木块上加砝码来改变对水平面的_大小。2、做出图甲中木块的受力示意图, 图乙中砝码的受力示意图, 图丙中木块对桌面的压力示意图。数据表格次数接触面压力/N测力计读数/N1木块与木板51.52木块与木板103.03木块与木板154木块与棉布52.55木块与毛巾54结论与图像比较1、2、3次实验，得出结论：_。比较1、4、5次实验，得出结论：_FfOFNab_。这个研究过程运用了_法。摩擦力与压力的关系应用图像_来表示。在实验中，加快木块的运动速度，发现只要木块做匀速直线运动，摩擦力的大小_，说明滑动摩擦力的大小与物体运动快慢_（有关或无关）。四、完成下列受力示意图（共9分，每图3分）1、物体A向下匀速运动时的受力示意图 2、细线吊住的铁球的受力示意图 3、用细绳拉住气球静止，画出气球的受力示意图。 五、请你完成“探究摩擦力与受力面积的关系”的实验设计方案：（3分）器材弹簧秤、细绳、刻度尺，