2017上学期九年级化学第一次阶段测试14单元

1、2019-2019学年上学期九年级化学第一次阶段测试（1-4单元）一、单选题（共18题；共39分）1.分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。小强对所学知识进行归纳，其中甲包含了乙、丙、丁。下列关系中有错误的一组是（） A.常见的空气污染物二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮B.常见的合金不锈钢、焊锡、生铁C.常见的还原剂氢气、木炭、一氧化碳D.常见的碱烧碱、纯碱、孰石灰2.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，推理正确的是（ ） A.碱的水溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液B.单质是由同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质C.分子是构成物质的微粒，所以物质一定都是由分子构

2、成的D.有机物都含碳元素，所以碳元素的化合物都是有机物3.（2019鞍山）下列实验方法错误的是（ ） A.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体B.用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳C.用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉D.用浓硫酸除去氧气中混有的少量水蒸气4.如图所示，瓶中X为固体，当把滴管内的液体Y滴入瓶中，导管口一定没有气泡产生的是（ ） ABCDXMnO2NH4NO3CaONa2CO3YH2O2H2OH2OHClA.AB.BC.CD.D5.（2019南宁）2019年1月，广西龙江河发生镉（Cd）污染事件，造成柳江上游非饮用水保护河段轻度污染元素符号“Cd”不能表示（ ） A.镉元素B.金属镉

3、C.一个镉原子D.一个镉分子6.（2019包头）下列说法正确的是（ ） A.用肥皂水可以区分软水和硬水B.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C.金刚石、液氧、生铁都属于单质D.一切原子都是有质子、中子和电子构成7.下列不属于氧气物理性质的是（） A.氧气不易溶于水B.标准状况下，氧气的密度比空气略大C.在101kPa、183时氧气变为淡蓝色液体D.氧气能支持燃烧8.用不同的球代表不同元素的原子，“ ”代表氧原子。表示氧化物分子的是（ ）9.下列变化过程中只发生物理变化的是（） A.用燃烧法区别羊毛和合成纤维B.气球充气过多爆炸C.以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒D.铜制品在潮湿的空气中变成铜绿

4、10.下列客观事实对应的微观解释不正确的是（ ）选项客观事实微观解释A.蒸馏水几乎不能导电液体中离子非常少B.温度计内的水银热胀冷缩分子之间有间隔C.H2O2溶液可以制取O2H2O2溶液中含有氧分子D.烧碱溶液能使无色酚酞变红色烧碱溶液中存在OHA.AB.BC.CD.D11.在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示下列说法正确的是（ ） A.丙可能是单质B.丁一定是该反应的催化剂C.若消耗3 g的乙，则生成17 g的丙D.反应前甲、乙的质量之和一定等于反应后丙的质量12.（2019安徽）我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展，利用四

5、氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的CO在低温下氧化为CO2 ， 示意图如图下列关于该反应的说法错误的是（ ） A.可有效降低汽车尾气对大气的污染B.属于化合反应C.反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生变化D.反应前后氧原子数不发生变化13.下列符号中，能表示一个氧分子的是 A.OB.2OC.2O2D.O214.下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（ ） A.分子是保持物质性质的最小粒子B.原子是最小粒子，不可再分C.原子得到或失去电子后形成离子D.分子可以构成物质，原子不能构成物质15.下列物质的用途与其化学性质相关的是( ) A.用铝作导线B.用金刚石制作刀具切割大理石C.用活性炭

6、作净水剂D.用氮气作食品包装袋的填充气16.下列说法与事实不符合的是（ ） A.向稀盐酸中滴加酚酞试液，溶液变红色B.向热水中的白磷通入氧气，白磷在水中燃烧C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D.用肥皂水可以鉴别硬水与软水17.2019年6月中海油与美国康菲公司合作的渤海油田发生漏油事故，致使渔民损失惨重，沿海岸滩养殖的扇贝、海参、鱼虾大量死亡。仅马头营镇的海参养殖场，就遭受了一亿多元的经济损失。则下列说法不正确的是（） A.为杜绝环境污染，人类应停止一切石油开采B.此事件已对环境造成严重污染C.石油是一种由多种物质组成的混合物D.煤和石油都是化石燃料18.二百多年前，法国化学家拉

7、瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如图所示：下列说法正确的是( )A.氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变B.氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变C.氧化汞、汞、氧气都由原子构成D.氧化汞、汞、氧气都由分子构成二、填空题（共8题；共35分）19.（2019湘潭）用化学用语填空（1）2个铅原子_； （2）3个氧气分子_；（3）4个硫酸根离子_；（4）氧化钙中钙元素显+2价_ 20.（2019秋金昌校级期中）构成物质的粒子有_、_、_水是由_构成的，铁是由_构成的，氯化钠是由_、_构成的 21.实验室常用下图所示装置测定空气中氧气含量。

8、反思 ：该实验中红磷过量，你认为是否有道理？_(填“是”或“否”)，你的理由是_。写出红磷燃烧的符号表达式_。反思：在动手实验的过程中，你认为该实验的不足是：_(至少一条)。 22.高温下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。A代表的是_(填化学式)；由于化学变化前后原子不变，故可推知，在该反应中生成C和D的物质的量之比为_。23.小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按下图装置进行实验他依据的实验原理可能是_ 小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红

9、热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条）_小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）_24.2019年科学家在宇宙深处发现了和H3分子。请回答：（1）1个中含有_个质子_个电子；（2）H3分子的原子的结构示意图是_；（3）H3属于_（填混合物或单质或化合物）。 25.电解水的实验中，正极产生_，负极产生_，正负两极气体的体积比为_ 26.如图所示为元素周期表的部分内容，请按要求填空 （1）图中3至10号元素位于第二周期，11至18号元素位第三周期，分析其规

10、律可知，每一周期元素原子的_相同 （2）表中9号和17号元素的最外层电子数相同，都易_（填“得到”或“失去”）电子，由此推断，钠元素和氟元素组成的化合物的化学式为_ （3）请用表中三种元素组成一种物质的化学式：_（写出一种即可） （4）A，B，C，D是118号元素中的四种元素，B原子有三个电子层，第一层与最外层电子数相等；A原子的核外电子数比B原子的核外电子数少1；C原子的最外层电子数是次外层电子数的2倍；D原子的核电荷数比C原子的核电荷数多2请回答下列问题 C元素在元素周期表的_周期B的离子符号为_，原子结构示意图为_A与D两种元素可组成微粒个数比为1：1的物质，其化学式为_ 三、实验探究题

11、（共2题；共11分）27.请结合如图回答问题： （1）写出图中有标号仪器的名称：_ （2）用高锰酸钾的方法制取氧气，写出该反应化学方程式_；应选用的发生装置是（填字母编号）_，收集装置是（填字母编号）_，若用该方法收集氧气怎样证明氧气已收集满了_；用该方法制取氧气时，试管口放一团棉花是为了_ （3）实验室可用B或C装置制取二氧化碳，写出制取该气体的反应化学方程式_，用C装置制取二氧化碳的优点是_如何证明收集的气体为二氧化碳气体_ 28.某学生按如图进行过滤操作请你指出该生过滤操作中的错误 （1）_， （2）_ 四、计算题（共2题；共15分）29.科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零

12、食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺(C3H5ON)。请你根据丙烯酰胺(C3H5ON)的化学式计算后填写： （1）丙烯酰胺(C3H5ON)由_种元素组成，每个丙烯酰胺分子共有_个原子。 （2）丙烯酰胺(C3H5ON)的相对分子质量为_； （3）在丙烯酰胺(C3H5ON)中，碳元素和氧元素的质量比是_； （4）在71克丙烯酰胺中含碳元素的质量是_克。 30.“舌尖上的中国”在央视上的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台。大多数厨师有个工作经验:炒菜时，又加料酒又加醋，可使菜变得香美可口，原因是醋中的乙酸与料酒中的乙醇生成乙酸乙酯(C4H8O2)。 （1

13、）乙酸乙酯中碳元素、氢元素、氧元素的质量比； （2）乙酸乙酯中碳元素的质量分数为(计算结果精确到0.1%)。 答案解析部分一、单选题1.【答案】D 【解析】【分析】A、常见的空气污染物主要指粉尘污染和有害气体污染；B、根据常见的合金的种类分析判断；C、根据常见的碱的种类分析判断；D、根据常见的碱的种类分析判断【解答】A、常见的空气污染物主要指粉尘污染和有害气体污染，而二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等有害气体是空气污染物的一部分故A正确；B、不锈钢、焊锡、生铁都属于常见的合金故B正确；C、氢气、木炭、一氧化碳属于常见的还原剂故C正确；D、常见的碱有烧碱、熟石灰等；纯碱是碳酸钠，属于盐，不属于常见的

14、碱故D错误故选D【点评】分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法在化学的学习过程要利用好这一方法加强对学习知识的学习2.【答案】B 【解析】【解答】解：A、碱性溶液既包括碱溶液还有显碱性的盐溶液，故显碱性的溶液不一定是碱的溶液，错误； B、单质都是由同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质，正确；C、构成物质的微粒有分子、原子和离子，故物质不一定都是由分子构成的，错误；D、含碳元素的一类化合物称之为有机物，但是含碳化合物不都是有机物，比如二氧化碳，错误；故选B【分析】A、碱性溶液既包括碱溶液还有显碱性的盐溶液；B、根据单质都是由同种元素组成的纯净物解答；C、构成物质的微粒有分

15、子、原子和离子；D、根据把含碳元素的一类化合物称之为有机物，而含碳化合物不都是有机物解答3.【答案】C 【解析】【解答】解：A、硝酸铵溶于水吸热导致溶液温度降低，而氢氧化钠溶于水会放热导致溶液温度升高，所以利用溶液温度变化可以鉴别两者；B、依据紫色石蕊通入二氧化碳能够变红，而一氧化碳不能，所以用紫色石蕊溶液可以鉴别二氧化碳和一氧化碳；C、由于盐酸能够与铁反应但不会与铜反应，所以用盐酸不但不能除掉铜反而除掉了铁粉；D、由于浓硫酸具有吸水性的特点，所以可以用浓硫酸除去氧气中混有的少量水蒸气；故选C【分析】A、利用两者溶于水后溶液温度的变化分析解答；B、依据紫色石蕊通入二氧化碳能够变红分析解答；C、

16、依据盐酸能够与铁反应但不会与铜反应分析解答；D、根据浓硫酸具有吸水性的特点分析解答；4.【答案】B 【解析】【解答】解：A、过氧化氢以二氧化锰为催化剂反应有氧气生成，会看到导管口有气泡冒出故A不正确； B、硝酸铵溶于水时溶液温度会降低，瓶中气体压强降低，在外界大气压的作用下导管内的水面上升故B正确；C、氧化钙和水反应会放出热量，瓶内温度升高，气体压强增大，会看到导管口有气泡冒出故C不正确；D、碳酸钠和盐酸反应有二氧化碳生成，会看到导管口有气泡冒出故D不正确故选B【分析】根据导管口没有气泡产生，说明这两种物质混合后没有气体生成，也不放出热量进行解答5.【答案】D 【解析】【解答】解：元素符号可表

17、示一种元素或这种元素的一个原子，像金属和稀有气体还有非金属单质这些由原子构成的物质其元素符号还表示这种物质，故Cd可表示镉元素、一个镉原子、金属镉；金属镉是由原子构成的，不存在分子，故D说一个镉分子错误； 故选D【分析】元素符号可表示一种元素或这种元素的一个原子，像金属和稀有气体还有非金属单质这些由原子构成的物质其元素符号还表示这种物质6.【答案】A 【解析】【解答】解：加肥皂水后，生成泡沫较多的是软水，生成泡沫较少的是硬水，所以肥皂水能够区分软水和硬水，A正确红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，B错误金刚石、液氧属于单质，生铁是铁和碳的混合物，C错误原子不一定是由质子、中子和电

18、子构成，例如氢原子不含中子，D错误 本题选A【分析】A、根据软水和硬水的鉴别方法进行分析B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据单质是由一种元素组成的纯净物进行分析判断D、根据原子的结构进行分析判断7.【答案】D 【解析】【解答】A、不易溶于水，属于物质的物理性质；B、密度比空气大，属于氧气的物理性质；C、在101kPa、183时氧气变为淡蓝色液体，属于氧气的物理性质；D、氧气能支持燃烧是化学性质故选D【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等，可以根据具体的叙述分析、判断是否属于物质的物理性质8.【答案】C

19、 【解析】【解答】A、只有一种黑球，则A为单质，不属于氧化物，故A错误，A不符合题意；B、有三种不同的球，则有三种不同的元素，属于化合物，但不属于氧化物，故B错误，B不符合题意；C、含有黑球，则有氧元素，且有两种球，则表示有两种元素，即C为氧化物，故C正确，C符合题意；D、没有黑球，则不含有氧元素，只有一种球，则D为单质，故D错误，D不符合题意.故答案为：C.【分析】可利用不同的球代表不同元素的原子来判断元素的种类，再利用氧化物属于化合物，氧化物含有两种元素，且有氧元素来解答9.【答案】B 【解析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区

20、别是否有新物质生成【解答】A、羊毛和合成纤维燃烧时有新物质生成，属于化学变化B、气球充气过多爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化C、以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒的过程中生成了酒精，属于化学变化D、铜制品在潮湿的空气中变成铜绿的过程中有新物质铜绿生成，属于化学变化故选B【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化10.【答案】C 【解析】【解答】A.蒸馏水几乎不能导电，因为纯水中离子非常少，自由移动的带电荷微粒很少，A不符合题意；B.温度计内的水银热胀冷缩 原子之间有间隔，温度升高间隔变大，温度降低间隔变小，B不符合题意；C. H2O2溶液可以制取

21、O2 ， H2O2溶液中含有氧元素。C符合题意；D.烧碱溶液能使无色酚酞变红色 烧碱溶液中存在OH ， D不符合题意；故答案为：C【分析】根据水的性质分析，水由水分子构成，纯水几乎不导电；根据分子间有间隔分析；根据化学变化元素种类不变分析；根据碱的溶液中都有氢氧根离子分析。11.【答案】C 【解析】【解答】解：由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数减少了70%42%=28%，故甲是反应物；同理可以确定乙的质量分数减少了14%（142%40%10%）=6%，故乙是反应物；丙的质量分数增加了40%（170%14%10%）=34%，丙是生成物；丁的质量分数不变，可能作该反应的催

22、化剂，也可能没有参加反应 A、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，符合“多变一”的特征，属于化合反应，丙一定是化合物，故选项说法错误；B、丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误；C、参加反应的乙和生成的丙的质量比为6%：34%=3：17，则若消耗3g的乙，则生成17g的丙，故选项说法正确；D、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，根据质量守恒定律，参加反应的甲、乙的质量之和（而不是甲、乙的质量之和）一定等于生成丙的质量，故选项说法错误故选C【分析】本题可分析甲丁四种物质反应前后各物质的质量分数，确定是反应物还是生成物，据此结合题意进行分析判断即可12.【答案】

23、C 【解析】【解答】通过题干，我们知道这么两条信息：（1）反应时将CO和O2转化为了CO2；（2）在过程中四氧化三钴纳米棒作催化剂这样也可以写为：2CO+O22CO2 A可有效降低汽车尾气的污染通过反应将有毒的CO转化为无毒的CO2 ， 降低了对大气的污染 正确B属于化合反应通过化学方程式的书写，很容易看出反应类型正确C反应前后四氧化三钴纳米棒化学性质发生变化因为四氧化三钴纳米棒作催化剂，所以化学性质不变错误D反应前后氧原子数不发生变化 因为所有化学反应都遵循质量守恒定律，原子种类和数目都不变 正确故答案：C【分析】注意审题时对关键字词的理解，有助于题目的准确解答13.【答案】D 【解析】A、

24、O能表示一个氧原子，不能表示一个氧分子，故A错误；B、2O表示2个氧原子，故B错误；C、2O2表示2个氧分子，故C错误；D、O2可以表示一个氧分子，故D正确。【点评】难度不大，要求学生熟练掌握元素符号和化学式的意义。14.【答案】C 【解析】【解答】A、分子是保持物质化学性质的最小微粒，错误；A不符合题意；B、原子在化学变化中不可再分，错误；B不符合题意；C、原子通过得失电子能形成离子，正确；C符合题意；D、分子和原子都是构成物质的基本微粒，错误；D不符合题意.故答案为：C.【分析】分子、原子和离子是构成物质的基本微粒，原子是化学变化中的最小微粒，原子可以通过得失电子形成离子据此判断即可.15

25、.【答案】D 【解析】【解答】A、用铝作导线利用了铝的物理性质导电性B、用金刚石切割玻璃利用了金刚石的物理性质硬度大C、用活性炭作净水剂利用了活性炭的物理性质吸附作用D、用氮气作食品包装袋的填充气利用了氮气的化学性质不活泼故选D【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等本题主要考查了常见物质的用途，可以依据物质的性质进行16.【答案】A 【解析】【解答】向稀盐酸中滴加酚酞试液，溶液不会变红色，因为酸不能使得酚酞变色。故答案为

26、：A【分析】根据酸不能使酚酞变色分析；根据磷燃烧需要与氧气接触分析；根据铁在氧气中燃烧的现象分析；根据硬水软水可利用加肥皂水观察泡沫多少鉴别分析。17.【答案】A 【解析】【分析】A、根据现在能源的状况考虑；B、根据题干中所说的危害考虑即可；C、根据石油的成分考虑；D、根据三大化石燃料考虑【解答】A、近年来，世界各地多有漏油事件发生，对自然环境造成严重的破坏，但我们不能因噎废食应当合理的利用自然资源，最大限度的防止自然环境受到污染和破坏故A说法错误；B、由题干中信息渤海油田发生漏油事故，致使渔民损失惨重，沿海岸滩养殖的扇贝、海参、鱼虾大量死亡，可知此事件已对环境造成严重污染，所以B说法正确；C

27、、由于石油通过沸点不同可分离出汽油、柴油、煤油等，所以说石油是一种由多种物质组成的混合物，故C说法正确；D、煤、石油、天然气是三大化石燃料，故D说法正确故选A【点评】解答本题的关键是知道三大化石燃料组成及其污染和使用方法18.【答案】A 【解析】【分析】可以根据图中信息进行分析、判断，从而得出正确的结论在化学变化中，元素的种类和原子的个数不变，分子种类要发生改变，构成物质的微粒有分子和原子A、氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变正确B、氧化汞分解过程中，氧化汞分子变成了汞原子和氧分子不正确C、氧气是由分子构成的不正确D、汞是由原子构成的不正确故选A【点评】本题主要考查了在化学变化中分子和原

28、子的关系及其物质的分类方面的知识，可以依据已有的知识结合图示进行解题二、填空题19.【答案】2Pb；3O2；4SO42； 【解析】【解答】（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铅原子表示为：2Pb（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个氧分子可表示为：3O2 （3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4个硫酸根离子可表示为：4SO42

29、（4）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化钙中钙元素显+2价可表示为：故答案为：（1）2Pb；（2）3O2；（3）4SO42；（4）【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（4）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正

30、负号和数字表示，正负号在前，数字在后20.【答案】分子；原子；离子；水分子；铁原子；钠离子；氯离子 【解析】【解答】构成物质的基本粒子有分子、原子和离子水是由水分子构成的；铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的【分析】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键21.【答案】是；药品充足，能完全消耗瓶内氧气，保证实验的准确；P+O2 P2O5；影响装备的气密性/燃烧匙伸入时使瓶内气体膨胀，影响实验结果 【解析】【解答】反思该实验的原理是消耗氧气，使装置内外产生压强差，为了使氧气全部耗尽，因此红磷要过量，反应物是磷

31、和氧气，生成物是五氧化二磷，反应条件是点燃，所以符号表达式是：P+O2P2O5 ， 故答案为：是；药品充足，能完全消耗瓶内氧气，保证实验的准确；P+O2 P2O5；反思该实验注意点很多，排除药品量和装置气密性的影响外，还可从环保、操作等方面考虑；从操作角度看不足为：红磷被点燃后缓慢伸入集气瓶内，致使部分空气因热膨胀而逸出集气瓶；从环保角度考虑不足为：磷在空气中燃烧会污染空气；从利用的装置看导气管内存有空气会使实验误差较大；故填：影响装备的气密性/燃烧匙伸入时使瓶内气体膨胀，影响实验结果(至少一条)。【分析】根据测定空气中氧气体积分数的原理分析，测定氧气体积分数时选择能与空气中氧气反应的物质，且

32、生成物为固体，使得装置内因氧气反应消耗压强变小，再根据补充的水或活塞移动的体积确定氧气的体积。22.【答案】CH4；14:3 【解析】【解答】由题中信息可知A代表甲烷，化学式为：CH4；所以该反应的化学方程式为：CH4+ H2O CO+3H2 ，C和D（即一氧化碳和氢气）的物质的量之比28:6=14:3。故答案为：CH4；14:3。【分析】本题主要考察对化学式的意义和纯净物中元素质量关系的掌握。其中元素质量之比等于该原子相对原子质量乘以原子个数与所在分子相对分子质量之比；化学式中右下角数字表示原子个数；元素质量之比等于相对原子质量乘以原子个数之比。23.【答案】木炭燃烧消耗氧气；木炭燃烧虽消耗

33、了氧气，但产生了新的气体，致使集气瓶内气体压强没在明显变化；药品要能在空气中燃烧 【解析】【解答】解：实验原理是通过可燃物消耗氧气使装置内气压减小，外界液体就可以等体积进入，从而测定出氧气的体积所以改进实验要建立的此原理上至于实验出现的失败，就与该原理有关，与是否能够消耗氧气有关，与能否完全消耗氧气有关，与外界气体能否有效进入有关，而在具体回答是要结合本题的环境来回答：木炭燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体，不能使内部气压减少，从而导致不能使外界液体进入总结以上分析，在选择该实验的替代物质时，物质应该满足：能够和氧气等单一物质反应，且本身不能是气体且生成物不能是气体（如果能够想办法处理后期生

34、成的气体也可以考虑使用） 故：（1）通过可燃物消耗氧气使装置内气压减小，外界液体就可以等体积进入，从而测定出氧气的体积（2）装置内外没有明显的气压变化（也可以从生成物是气体考虑）故答案为：集气瓶中的压强没有变化（3）能够和氧气等单一物质反应，且本身不能是气体且生成物不能是气体（如果能够像办法处理后期生成的气体也可以考虑使用）故答案为：要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体故答案为：木炭燃烧消耗氧气； 木炭燃烧虽消耗了氧气，但产生了新的气体，致使集气瓶内气体压强没在明显变化； 药品要能在空气中燃烧；燃烧时只消耗氧气；生成物最好不是气体，如果生成物是气体，则应用其它物质将其完

35、全吸收（合理均可）【分析】题目是在研究空气成分的测定的基础上进行实验改进的设计探究题这就需要首先弄清楚该实验的基本原理，只有原理清楚，在原理的指导下才能够进行有效的改性本实验是借助能够和空气中某一成分的反应消耗掉装置内气体，并且通过等体积外界气体的进入实现对消耗气体体积的测定所以在实验中要保证装置的气密性良好，要保证对气体的尽可能消耗，同时要防止生成新的气体，即反应所使用物品必须本身是非气体（这样可以多加，利于对氧气的尽可能消耗），同时生成物也不能是气体（保证外界液体的等量进入）24.【答案】3；2；单质 【解析】【解答】每个H原子中含有1个质子，一个电子，故1个中含有3个质子2个电子；H3分

36、子的原子的结构示意图是就是氢原子的结构示意图，H3是一种元素组成的纯净物，属于单质。【分析】原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，弧线上的数字表示该电子层上的电子数；单质是一种元素组成的纯净物。25.【答案】O2；H2；1：2 【解析】【解答】解：与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少，能支持燃烧与负极相连的试管生成的是氢气，较多，能燃烧氢气的体积是氧气体积的2倍 故答案为：O2；H2；1：2【分析】根据电解水产生的氢气体积大，氧气体积小，正极产生氧气，负极产生氢气，从而得出正确的结论26.【答案】（1）电子层数（2）得到；NaF（3）HNO3（4）二；Mg2+；Na2O2 【解析】【解答

37、】解：（1）第二周期的310号元素原子的电子层数相同，第三周期的1118号元素原子的电子层数也相同，因此得出规律每一周期元素原子的电子层数相同；故答案为：电子层数；（2）9号元素是氟元素，17号元素是氯元素，其原子结构中最外层均为7个电子，在化学反应中易得到1个电子，在化合物中，氟元素显1价，钠元素显+1价，故氟化钠的化学式为NaF，故填：得到；NaF；（3）是氢元素，是氮元素，是氧元素，三者组成的化合物是硝酸，故填：HNO3；（4）B原子有三个电子层，第一层与最外层电子数相等，所以B是12号元素镁；A原子的核外电子数比B原子的核外电子数少1，是11号元素钠；C原子的最外层电子数是次外层电子数

38、的2倍，则C是6号元素碳；D原子的核电荷数比C原子的核电荷数多2，则D是8号元素氧C是碳元素，核外有两个电子层，位于第二周期；故填：二；镁原子第一层2个电子、第二层8个电子，最外层2个电子，在化学反应中易失去最外层的2个电子，形成镁离子；故填：Mg2+； ；钠元素和氧元素组成的化合物中原子个数比为1：1，即化合物是过氧化钠，故填：Na2O2 【分析】（1）根据元素周期表中同一周期的规定来分析；（2）根据原子结构中最外层的电子数、化学式的写法来分析；（3）根据化合物的化学式写法来分析；（4）根据题干信息推断出四种元素名称，然后解答三、实验探究题27.【答案】（1）长颈漏斗（2）2KMnO4 K2

39、MnO4+MnO2+O2；A；D或F；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满或集气瓶口有大气泡向外冒出时，证明氧气已满；防止高锰酸钾粉末进入导管（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；可以随时控制反应的发生和停止；把产生的气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳 【解析】【解答】解：（1）仪器是长颈漏斗；故填：长颈漏斗；（2）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于固体加热型，所以选择装置A；氧气的密度比空气大，不易溶于水，因此可用排水法和向上排空气法收集，用排水法收集氧气时，当看到集气瓶口有大气泡向外冒出时，证明氧气已满，若用向上排空气法来收集氧气，可将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；故填：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；A；D或F；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条