XXXX小学开展关于落实“五项管理工作

1、*小学开展关于落实“五项管理”工作*小学为贯彻全国、全省教育工作会议和全国中小学“五项管理“落实推进视频会议精神及省教育厅有关文件要求，进一步加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），促进学生健康成长、全面发展，提高教育教学质量，落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，每个老师都认真学习和理解了“五项管理”，并且将*小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信推送给家长，以便家校携手，共同促进孩子身心健康成长。一、科学合理使用手机为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，我校对学生手机管理做出明确要求：学生在校期间严禁将手机或

2、多功能电话手表带入校园和课堂。家长们要以身作则,言传身教，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。学校严禁教师利用手机在微信群或QQ群通过发链接或图片等方式给学生布置作业，因此，孩子在家做作业时杜绝使用手机查答案。建议不要为孩子配备手机，家长要监管好电子产品，非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过0.5小时。二、保证充足睡眠质量充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。教育部要求小学生睡眠时间应达到10小时。为此，我校特制定合理的作息时间:上午到校时间不得早于7:40,下午到校时间不得早于13:40o三、规范课外读物管理学校禁止任何人以任何形式进校销售

3、课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。鼓励学生加强阅读习惯的培养，激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处。四、强化作业布置管理我校积极贯彻教育行政部门关于“减负”工作的指示精神：一二年级不布置书面家庭作业、三至六年级每天书面家庭作业不超过60分钟，家长要切实履行家庭教育主体责任。五、加强学生体质锻炼体育锻炼是孩子成长中必不可少的，体育锻炼可以磨练学生的意志品质，做到每天锻炼1小时，培养学生积极参与体育锻炼的良好习惯，因此要求家长要督促学生积极参加体育锻炼。孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切配合。我们学校和家长都会履行好责任，共同助力

4、孩子全面发展，健康成长！小学落实“五项管理”工作总结为贯彻落实学生作业、睡眠、手机、读物、体质等5项管理，促进学生全面健康成长，近期，小学多措并举落实中小学生“五项管理”工作。现就近期相关重点工作总结如下：一、工作落实情况：设计实践性作业，让学生体验做。小学的教师们逐渐摒弃了“题海战略”，尝试引导学生以实际问题为背景，在实践中提高解决问题的能力。例如，图形的面积一课，教师让学生在课下通过测量教室、家里的地石专或者地毯来求其面积；在财商课程中，布置学生回家去超市查阅价目表、规划自己的零用钱；在综合实践课程中，师生一起进工厂探索科技的奥秘等。小学充分利用“一园三区”的社会资源，设计富有生活气息的实

5、践探究作业，真正让学生学以致用。设计层次性作业，让学生选择做。学校建立适合每一个学生的“*+N作业超市”，*是指学科；N是指层次，涵盖了基础性、拓展性、创造性三个层次。例如，五年级语文遨游汉字王国一课，基础性作业为汉字谜语互动；拓展性作业为汉字规范使用调查；创造性作业为通过查阅资料，深入研究汉字，用制作书签、读书卡等方式呈现研究发现。小学通过设计层次性作业，满足了不同层次学生的需求，极大提高了学生学习的主动性。设计趣味性作业，让学生喜欢做。小学的教师们有一个共识：不能让作业成为学生的负担，要让作业灵活新颖，能够“吊起”学生胃口，充分引发学生的好奇和探索。例如,五年级数学可能性的大小一课，老师让学生结合教材内容设计摸球游戏或抽签游戏，在实际操作中探索和感知数学的奥妙。珞璜实验小学通过设计趣味性作业，激发了学生