小说阅读考点及答题技巧ppt课件

1、答题技巧指导答题技巧指导1小说概念: 以以刻画典型人物刻画典型人物为中心，通为中心，通过完整的故事情节和人物活过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写来动着的环境的描写来反映复反映复杂的社会生活杂的社会生活。 2一一归纳内容要点归纳内容要点1.用短语用短语或句子或句子概括概括情节。情节。2.概括概括某一段（或全文）的某一段（或全文）的内容要点内容要点。答题格式：答题格式：（时地）时地）人人事事3母亲爱花，我也跟着爱起花来。家住在石门母亲爱花，我也跟着爱起花来。家住在石门乡间，前后有两个小小的院子，于是，也种了不少杂七乡间，前后有两个小小的院子，于是，也种了不少杂七杂八的植物，按着季节，也会开出

2、不少好看的花。有时杂八的植物，按着季节，也会开出不少好看的花。有时候在廊前一坐，桂花送来淡淡的清香，觉得自己好像也候在廊前一坐，桂花送来淡淡的清香，觉得自己好像也安静古雅了起来。夏天的傍晚，茉莉会不停地开，摘下安静古雅了起来。夏天的傍晚，茉莉会不停地开，摘下两三朵放在手心里，所有青春的记忆都会随着它的香气两三朵放在手心里，所有青春的记忆都会随着它的香气出现在我眼前。我想，我爱的也许并不是花，而是所有出现在我眼前。我想，我爱的也许并不是花，而是所有逝去的时光，在每一朵花后面，都有着我珍惜的记忆。逝去的时光，在每一朵花后面，都有着我珍惜的记忆。（节选自席慕容（节选自席慕容花的世界花的世界） 问问：

3、请概括写出我爱花的原因。：请概括写出我爱花的原因。 答：答： （1 1）受母亲爱花的影响；）受母亲爱花的影响； （2 2）花让自己变得安静）花让自己变得安静古雅；古雅； （3 3）花里有自己珍惜的记忆。）花里有自己珍惜的记忆。 4二二分析人物形象分析人物形象 分析人物是一个怎样的人？分析人物是一个怎样的人？ 1 1、明确人物的社会身份，对人物定性。、明确人物的社会身份，对人物定性。 2 2、结合、结合内容分析内容分析人物的性格特征。人物的性格特征。描写人物用了什么方法描写人物用了什么方法。（肖像、语言、（肖像、语言、动作、心理；侧面动作、心理；侧面描写；细节描写）描写；细节描写） 用这些方法写

4、了什么内容。用这些方法写了什么内容。（找最能表现找最能表现人物特点人物特点的词和句。的词和句。） 针对内容分析人物思想感情，精神品质。针对内容分析人物思想感情，精神品质。5刻画人物形象的方法刻画人物形象的方法 正面描写正面描写。通过通过直接地描写人物的直接地描写人物的肖像、肖像、行动、语言、心理、神态行动、语言、心理、神态来揭示人物思想品来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题。质及性格特点，反映作品主题。 侧面描写侧面描写。通过通过他人的言行他人的言行衬托主人公衬托主人公。例如：例如：孔乙己孔乙己中对酒馆老板、伙计的描写正烘中对酒馆老板、伙计的描写正烘托了孔乙己的悲惨命运。托了孔乙己的悲惨

5、命运。 细节描写。细节描写。通过分析人物的具体细微的肖通过分析人物的具体细微的肖像、动作、语言、心理、环境和场面的细枝像、动作、语言、心理、环境和场面的细枝末节的描写来表现人物性格。末节的描写来表现人物性格。例如：例如：守财奴守财奴中老葛朗台临终前守护金子的举动中老葛朗台临终前守护金子的举动。6 高考真题：高考真题：女主人很快发现了我的反常行为，她嗅到女主人很快发现了我的反常行为，她嗅到了屋子里的油烟味。即刻提出了质疑。女主人说，了屋子里的油烟味。即刻提出了质疑。女主人说，傻瓜蛋，有吸油烟机不用，你有神经病啊？我刚给傻瓜蛋，有吸油烟机不用，你有神经病啊？我刚给她干活时，她对我的称呼是四个字她干

6、活时，她对我的称呼是四个字文学青年。文学青年。这四个字用她地道的北京话发出来，显得无比的恶这四个字用她地道的北京话发出来，显得无比的恶毒。雇用我三个月后，她叫我的就是这三个字毒。雇用我三个月后，她叫我的就是这三个字傻瓜蛋，她说之所以没有解雇我，是因为我看上去傻瓜蛋，她说之所以没有解雇我，是因为我看上去不像别的人一样吓她一跳。我示意她小声一点，低不像别的人一样吓她一跳。我示意她小声一点，低声说，烟囱里有一窝小麻雀，他们是我的兄弟。女声说，烟囱里有一窝小麻雀，他们是我的兄弟。女主人上上下下地看了我一遍（好像我是个什么怪物主人上上下下地看了我一遍（好像我是个什么怪物），扭身走出了厨房，在门口她从牙缝

7、里挤出了两），扭身走出了厨房，在门口她从牙缝里挤出了两个字个字农民。我喜欢这个称呼，虽然它同样恶毒农民。我喜欢这个称呼，虽然它同样恶毒，但我确实是个地地道道的农民。我认为做个农民，但我确实是个地地道道的农民。我认为做个农民并不可耻。（节选自安勇并不可耻。（节选自安勇烟囱里的兄弟烟囱里的兄弟） 问问：文中的：文中的“女主人女主人”是个怎样的人物形象？是个怎样的人物形象？ 答答： 是是一个鄙视农民工的城里人形象一个鄙视农民工的城里人形象。7三三分析环境分析环境描写的作用描写的作用 （1）自然环境）自然环境 渲染渲染气氛，气氛，营造营造氛围，氛围，奠定奠定感情基调。感情基调。烘托烘托人物心情，人物心

8、情，衬托衬托人物性格人物性格。推动推动情节发展情节发展。 交代交代时代时代背景。背景。 （2）社会环境）社会环境 交代交代事件发生的社会背景、时代特征。事件发生的社会背景、时代特征。交代交代人物活动的背景人物活动的背景，衬托衬托人物形象。人物形象。推动推动情节发展。情节发展。揭示揭示文章主题。文章主题。 8四理解标题的含义四理解标题的含义 标题标题的类型的类型 1 1. .主要情节。主要情节。 2 2. .贯穿贯穿全文的全文的线索。线索。 3 3. .特定环境。特定环境。 4 4. .主要人物。主要人物。 5 5. .有象征意义又暗含主旨的事物。有象征意义又暗含主旨的事物。 答题注意事项答题注

9、意事项 要分析要分析标题中的标题中的中心语和修饰语的含义中心语和修饰语的含义。一般包含两层含义：一般包含两层含义：一是概括内容，二是概一是概括内容，二是概括主题括主题。例如：例如：祝福祝福 如果小说标题就揭示了中心，那就如果小说标题就揭示了中心，那就结合小结合小说结尾答出说结尾答出文章主旨。文章主旨。例如：例如：药药9五五理解理解关键词、句关键词、句的含义的含义 结合上下文，结合上下文，根据文章所提供的根据文章所提供的语言环语言环境境来解释词语来解释词语在这个环境中在这个环境中的的本义（指本义（指代义）和内涵（比喻义、象征义）。代义）和内涵（比喻义、象征义）。 答题注意事项 答题要答题要结合语

10、境结合语境，联系主旨，联系主旨 10六六布局谋篇布局谋篇 提问方式：提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？某句（段）话在文中有什么作用？ 答题思路：答题思路： 1 1、确认某句（段）话在文中的、确认某句（段）话在文中的位置位置 文首：文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲开篇点题；照应题目；总领全文；渲染染气氛；气氛；设置设置悬念，埋伏笔，为悬念，埋伏笔，为下文作辅垫。下文作辅垫。 文文中：中：承上启下；总领下文；总结上文；呼承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。应前文。 文末：文末：点明主旨；点明主旨；升华感情，深化主题；照升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；照应上文，前后呼应；画应

11、开头，结构严谨；照应上文，前后呼应；画龙点睛；言有尽而意无穷。龙点睛；言有尽而意无穷。 2 2、答题要点：内容、结构、主旨、答题要点：内容、结构、主旨 11小说常用的篇章结构开门见山：文章开头就进入正题。卒章显志：在文章末尾点明主旨。过渡照应：承上启下；前后呼应。画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。以小见大：由平凡细微的事情反映重大的 主题。欲扬先抑：先贬抑，后褒扬。12 高考真题：高考真题：我怕我父亲，他打我是真打我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的

12、一声扇过来，于是脑袋嗡的一声（节选自韩羽节选自韩羽父子之间的怯意父子之间的怯意） 问：请简析第一自然段问：请简析第一自然段（上文（上文）在作品中的作用。）在作品中的作用。 答答： （1 1）照应了照应了“父子之间的怯意父子之间的怯意”这个这个题目；题目；（2 2）为文末写为文末写父亲对父亲对“我我”的的怯意怯意作铺垫作铺垫；（；（3 3）与下文写与下文写父亲对父亲对“我我”的爱的爱作对比（反衬）。作对比（反衬）。13 高考真题：高考真题：从从全文看，第六段全文看，第六段“朋朋友打来电话友打来电话”这件事，在内容和这件事，在内容和结构上分别起了什么作用？结构上分别起了什么作用？ 内容上，内容上，

13、这件事启示人们要热爱这件事启示人们要热爱生命，感悟生活，诗意地看待生活生命，感悟生活，诗意地看待生活。 结构上，结构上，起过渡作用，深化了作起过渡作用，深化了作者的思考，引发者的思考，引发了下文的议论了下文的议论。 14 高考真题：高考真题：本文本文以怀表为线索，可以分以怀表为线索，可以分三个层次，请分析这样安排的作用和好三个层次，请分析这样安排的作用和好处。处。 作用：作用：第一层写修表的经过，第一层写修表的经过，为下文为下文介绍表的来历介绍表的来历作铺垫作铺垫；第二层写表的来；第二层写表的来历历凸显父亲凸显父亲的精神的精神（人物形象）（人物形象）；第三；第三层写表的传承层写表的传承突出作者

14、突出作者对父亲精神的感对父亲精神的感悟悟（感情）（感情）。 好处（效果）：好处（效果）：由表及人由表及人，行文思路，行文思路清晰；情节环环相扣，结构严密清晰；情节环环相扣，结构严密紧凑紧凑。 15小说常用的的叙述技巧 1.1.倒叙倒叙设置悬念，设置悬念，引人入胜引人入胜。 2.2.插叙插叙铺垫照应铺垫照应主要情节主要情节，使人使人物形象更丰满，性格更物形象更丰满，性格更完整；完整；对事件对事件做必要的补充说明，做必要的补充说明，使情节使情节更完整更完整，结构结构更严密更严密，内容，内容更充实。更充实。 3.3.补叙补叙丰富丰富内容，深化主题。内容，深化主题。16 3.3.设置悬念设置悬念引起读

15、者兴趣，使情节引起读者兴趣，使情节曲折有致，加强作品的艺术感染力，具曲折有致，加强作品的艺术感染力，具有引人入胜的艺术效果有引人入胜的艺术效果。 4.4.埋下伏笔埋下伏笔内容上前后呼应，使结内容上前后呼应，使结构更严谨，情节发展更合理。构更严谨，情节发展更合理。 5. 5. 事事后议论后议论画龙点睛，点明画龙点睛，点明主旨主旨。小说常用的的叙述技巧 17七七评价、感悟、评价、感悟、启示。启示。 答题思路：答题思路：（1）启示启示明确观点，说出领悟的明确观点，说出领悟的道理道理。（2）评价评价结合结合文本内容谈自己的文本内容谈自己的看法。看法。（3）感悟感悟结合亲身经历谈自己结合亲身经历谈自己对

16、对周围事物的认识。周围事物的认识。 注意：注意：观点正确观点正确，论述，论述准确完整。准确完整。18八八表现手法及其效果表现手法及其效果 答案的答案的原则：原则： 1、审题、审题干干。题目要求的表述范围题目要求的表述范围、角度和、角度和表达方式表达方式。 2、答案、答案在文在文中。中。回归语境，得回归语境，得其其要旨，切要旨，切勿离勿离“题题”万里。万里。 3、语言规范。、语言规范。要点全面，语言简洁。要点全面，语言简洁。 答题要点：答题要点： 手法内容作用（效果）手法内容作用（效果） 19 高考真题：高考真题：作者作者在痛哭刘和珍时，在痛哭刘和珍时，也写到自己也写到自己“早已丢失了吓跑了早已

17、丢失了吓跑了”这样这样写有什么作用写有什么作用? ? 答：答： 作者写作者写自己自己“早已丢失了吓跑了早已丢失了吓跑了”，表现表现了自己的了自己的渺小。渺小。以自己的渺以自己的渺小小衬托衬托出出刘和珍的刘和珍的伟大，以自己的伟大，以自己的胆怯胆怯衬托衬托出出刘和珍的刘和珍的英勇无畏。英勇无畏。20 表现手法作用 注意 象征具有暗示作用，能够引起读者联想，深化文章情感和主旨。比喻是字句修辞比喻是字句修辞象征是篇章修辞象征是篇章修辞铺垫照应引出后文，使结构显得紧凑、严谨。对比对照能够凸显出事物的差异，突出事物的特点。1. 1.对比，不分主次对比，不分主次, ,彼此并重。衬托，彼此并重。衬托，主次分明，被衬托主次分明，被衬托的事物是主体。的事物是主体。2. 2.对比与衬托是两个对比与衬托是两个事物之间的关系；事物之间的关系；抑扬是对一个事物抑扬是对一个事物的两种态度。的两种态度。衬托烘托可以强调作者要表达的情感,增强语气,使意义明显。 抑扬突出强调作者肯定(先抑后扬)或否定(先扬后抑)的观点。小说常用的表现手法211.比喻：生动形象地写出了对象特性。化平淡为生动、深奥为浅显、抽象为具体。2.夸张：激发想象，增强感染力；揭示本质，给人以启示。3.排比：