《日语基础写作》课程教学大纲

1、日语基础写作课程教学大纲 一、课程信息课程代码（COURSE CODE）302B3071/302B3072课程名称（COURSE TITLE）日语基础写作1-2课程性质（COURSE CHARACTER）学科必修课学分（CREDIT）3周数（WEEKS）32学时（CONTACT HOURS）64先修课程（PRE-COURSE）专业基础课程课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业日语课程简介：日语基础写作是为日语专业二年级学生设置的一门必修课。旨在通过对日语写作知识和技巧的学习以及实际写作的练习，提高学生日语写作能力。该课程主要包括自我介绍、说明文、感想文、报告书、电子邮件、随

2、笔、议论文、小论文、应用文和论文等内容。通过本课程的教学，要求学生能够了解日语语句和语篇概念；了解日语写作的基本规则，注意事项；具备篇章分析能力，能写出得体的日语段落；熟练段落写作技巧及文体，具备自我介绍、说明文、感想文、报告书、电子邮件、随笔、议论文、小论文、应用文和论文等日语写作能力。二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:1.通过本课程学习，学生能够了解日语语句和语篇概念；2.通过本课程学习，学生能够了解日语写作的基本规则，注意事项；3.通过本课程学习，学生能够具备篇章分析能力，能写出得体的日语段落；4.通过本课程学习，学生熟练段落写作技巧及文体，具备自我介绍、说

3、明文、感想文、报告书、电子邮件、随笔、议论文、小论文、应用文和论文等日语写作能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4毕业要求1毕业要求指标点1.1毕业要求指标点1.2毕业要求指标点1.3毕业要求2毕业要求指标点2.1M 毕业要求指标点2.2H毕业要求指标点2.3毕业要求3毕业要求指标点3.1H毕业要求指标点3.2毕业要求指标点3.3毕业要求4毕业要求指标点4.1M毕业要求指标点4.2毕业要求指标点4.35三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时自我介绍课程目标1、2、3、4自我介绍例文学习、语法总结和

4、写作练习。1.学生经过课堂学习，能够了解自我介绍写作的基本要求；2.学生经过例文学习、语法总结、具备自我介绍写作能力。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、写作训练；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论5学时+实践1学时说明文课程目标1、2、3、4说明文例文学习、语法总结和写作练习。1.学生经过课堂学习，能够了解说明文写作的基本要求；2.学生经过例文学习、语法总结、具备说明文写作能力。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、写作训练；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论5学时+实践1学时感想文课程目标3、4感想文例文学习、语法总结和写作练习。1.学生经过课堂学习，能够了解感想文写作的基本要求；2.学

5、生经过例文学习、语法总结、具备感想文写作能力。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、写作训练；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论5学时+实践1学时报告书课程目标3、4报告书例文学习、语法总结和写作练习。1.学生经过课堂学习，能够了解报告书写作的基本要求；2.学生经过例文学习、语法总结、具备报告书写作能力。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、写作训练；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论5学时+实践1学时电子邮件课程目标3、4电子邮件例文学习、语法总结和写作练习。1.学生经过课堂学习，能够了解电子邮件写作的基本要求；2.学生经过例文学习、语法总结、具备电子邮件写作能力。教学方法：课堂讲授、课堂讨

6、论、写作训练；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论5学时+实践1学时随笔课程目标3、4随笔例文学习、语法总结和写作练习。1.学生经过课堂学习，能够了解随笔写作的基本要求；2.学生经过例文学习、语法总结、具备随笔写作能力。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、写作训练；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论5学时+实践1学时议论文课程目标3、4议论文例文学习、语法总结和写作练习。1.学生经过课堂学习，能够了解议论文写作的基本要求；2.学生经过例文学习、语法总结、具备议论文写作能力。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、写作训练；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论5学时+实践1学时小论文课程目标

7、3、4小论文例文学习、语法总结和写作练习。1.学生经过课堂学习，能够了解小论文写作的基本要求；2.学生经过例文学习、语法总结、具备小论文写作能力。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、写作训练；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论5学时+实践1学时应用文课程目标3、4应用文例文学习、语法总结和写作练习。1.学生经过课堂学习，能够了解应用文写作的基本要求；2.学生经过例文学习、语法总结、具备应用文写作能力。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、写作训练；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论5学时+实践1学时论文课程目标3、4论文例文学习、语法总结和写作练习。1.学生经过课堂学习，能够了解论文写作的基

8、本要求；2.学生经过例文学习、语法总结、具备论文写作能力。教学方法：课堂讲授、课堂讨论、写作训练；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论5学时+实践1学时期末考查课程目标3、4命题写作。1.具备命题文写作能力。命题文写实践4学时 四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定自我介绍课程目标1、2、3、4提交自我介绍1份。课程成绩包括4个部分，分别为出勤及课堂表现、课后作业、实践项目和期末考查。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤及课堂表现（30%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师

9、发现一次扣5分。2.课后作业（20%），每个知识单元布置一次课后作业，评分以答题思路的规范性、整洁性、整体性、逻辑性、创新性为依据，每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（20%），安排写作发表实践项目。每个实践项目满分100分，最后取平均分。4.期末考查（30%），命题写作考查，总分为100分，期末口语考查成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。说明文课程目标1、2、3、4写作发表。感想文课程目标3、4提交感想文1份。报告书课程目标3、4写作发表。电子邮件课程目标3、4写作发表。随笔课程目标3、4写作发表。议论文课程目标3、4提交议论文1份。小论文课程目标3、4写作发表。应用文课程目标3、4写作发表。论文课程目标3、4写作发表。五、课程建议教材及