13141现代物流管理课程新课标doc

1、“现代物流管理”课程标准【适用专业】：商务管理【开设学期】：第三学期【学 时 数】：64学时【课程编码】：020673一、制定依据：本课程的设计思路是以就业为导向，以商务管理专业人才培养方案为基点，邀请行业专家对专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析，并以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容。根据专业所涉及到的物流管理基础知识内容，将课程分解成若干教学活动，在校内实训和校外实习中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力和可持续发展能力。整个课程内容以够用为度。二、课程描述：“现代物流管理”是商务管理专业一门专业课程。它是针对物流员、货代员、助理物流师所从事运输、仓储、包

2、装、装卸、搬运、流通加工、配送等管理工作任务进行分析后，归纳总结出其所需的综合能力要求而设置的，对学好其它专业课程具有指导意义。该课程分为物流管理基础知识、物流管理实务、国际物流管理三大学习领域，物流概述、现代物流功能、企业物流管理、第三方物流企业管理、现代物流技术及其装备、物流信息管理、供应链管理、物流管理、国际物流管理九个子领域。每一领域又分成若干个项目。将职业行动领域的工作过程融合在项目训练中。学生以学习小组为单位，通过共同完成项目的规划、运作，培养学生具备较强的物流组织技能、管理决策能力、参与意识、责任意识、协作意识和自信心。三、培养目标 1知识目标 (1)培养学生谦虚、好学的能力，能

3、利用各种信息媒体，获取新知识、新技术。 (2)培养学生勤于思考、做事认真的良好作风。能立足专业规划自己未来的职业生涯。 (3)培养学生分析问题、解决实际问题的能力。 2能力目标 (1)培养学生的沟通能力及团队协作精神。 (2)培养学生良好的职业道德。 (3)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。 (4)培养学生的质量意识、安全意识。 (5)培养学生社会责任心、环保意识。 3素质目标(1)能熟练描述出物流管理的功能及作用。(2)能够掌握物流各个环节的业务流程及工作方法。(3)掌握第三方物流企业业务特性、运作方式、管理模式。(4)掌握现代物流技术及其装备、物流信息管理技术、系统构成。(5)掌握供应

4、链管理、物流管理、国际物流管理的基本方法。四、与前后课程的联系 1与前续课程的联系“管理学基础”、“市场营销”培养学生管理与营销基本能力。 2与后继课程的关系为学生后续实习、就业等打下理论与实践基础。五、课程教学设计：课程教学学习领域项目编号项目名称教学目标项目内容课时教学方法手段教学环境说明备注物流管理基础知识P1-1物流概述1、熟悉物流的定义、作用、商流与物流的关系2、了解物流的特征以及物流的发展阶段3、掌握现代物流管理发展新趋势1、物流定义与作用2、物流与商流的关系3、现代物流的特征4、现代物流管理发展新趋势4课堂讲授案例分析课堂网络图书馆P1-2现代物流功能1、熟悉现代物流管理的功能2

5、、了解现代物流管理的功能几个具体内容3、掌握现代物流管理功能一般业务流程4、能结合具体实例进行业务操作1、运输管理2、仓储管理3、配送管理4、装卸搬运管理5、包装管理6、流通加工管理7、信息管理16课堂讲授多媒体教学案例分析专题调研企业见习课堂网络多媒体教学图书馆企业物流管理实务P2-1企业物流管理1、了解供应物流管理、销售物流管理具体步骤2、熟悉供应物流管理、销售物流管理组织方法3、掌握基本概念和和相关技能1、供应物流管理的过程2、供应商评价与选择方法3、销售物流管理的原则和方法10课堂讲授多媒体教学案例分析流程模拟课堂多媒体教学网络图书馆P2-2第三方物流管理1、了解第三方物流管理的定义和

6、运作价值2、熟悉第三方物流的作业流程3、掌握第三方物流管理基本概念4、能结合具体实例进行案例分析1、第三方物流的定义、特征2、第三方物流企业的注册程序3、第三方物流企业的产品开发与客户服务4、第三方物流企业的日常管理8课堂讲授案例分析课堂讨论流程模拟课堂网络图书馆P2-3现代物流技术及其装备熟悉现代物流作业技术及其装备的主要构成、发展特点1、现代物流作业技术及其装备的主要构成2、现代物流作业技术及其装备的发展特点2课堂讨论课堂网络P2-4物流信息管理1、了解物流信息的定义和分类方法2、熟悉GIS和GPS系统的构成1、物流信息的定义、作用2、物流管理信息系统的概念和功能3、物流信息采集的概念和技

7、术4、GIS和GPS系统的构成4课堂讲授课堂讨论课堂网络P2-5供应链管理1、熟悉供应链管理基础理论2、掌握供应链的构建方法3熟悉供应链合作伙伴关系管理理念4、掌握供应链管理环境下的物流管理方法1、供应链管理的概念、内容、原理2、供应链的构建要点及设计原则3、供应链合作伙伴的选择方法及步骤4、供应链管理环境下流管理特征、策略8课堂讲授模拟训练课堂讨论课堂网络P2-6物流管理1、掌握物流管理的概念、特点和步骤、原则与目标2、掌握物流质量指标体系构成3、掌握库存管理的基本原理和方法1、物流管理、物流质量与标准化管理2、物流质量指标体系构成3、物流库存管理4、供应链管理环境下库存管理8课堂讲授模拟训

8、练课堂网络国际物流管理P3-1国际物流管理1、了解国际物流的系统构成2、熟悉国际货物的运输方式3、能列举著名的大陆桥4、掌握关税的计算和班轮运费的计算1、国际物流的定义及系统结构2、国际货物的报关报验程序3、关税的计算和班轮运费的计算4、国际货运代理的含义和业务程序6课堂讲授模拟分析专题调研课堂网络图书馆企业多媒体教室合计64六、学习资源的选用：1、教材选取的原则：以培养实践能力、创新能力和创业能力为指导思想，贯彻高职高专培养目标，强调理论与实践结合、教材与实际结合、操作与管理结合的理论实践一体化教材，建议选用自编教材。2、推荐教材：李艳主编 现代物流管理M.北京交通大学出版社，2010年8月

9、 第一版3、参考的教学资料钱廷仙主编.现代物流管理M.北京：高等教育出版社，2009年3月 第一版学习情境授课计划、引导文、参考资料、工艺文件、项目检查单、项目评价表、教学课件、练习题、物流运输管理视频4、学习的网站： 七、教师要求:1具有系统的现代物流管理理论知识2具备物流各环节的操作能力3课内实践部分指导教师必须具备现场实际工作经历3年以上4具备设计基于行动导向教学法的设计应用能力5具有比较强的驾驭课堂的能力6具有良好的职业道德和责任心八、学习场地、设施要求为了实现本学习领域课程的理论实践一体化的教学，各学习情境对场地与设施提出了不同要求。对学习场地的要求主要是见习企业、电子图书阅览室、物

10、流管理模拟实训室。九、考核方式与标准要求：全面考核学生的学习情况，涵盖项目任务全过程。具体如下：（1）过程与目标结合评价，结合课堂提问，课后作业，模块考核等手段，加强实践性教学环节考核，并注重平时采分。（2）加强理论与实践一体化评价，注重引导学生进行学习方式的改变。（3）强调课程结束后综合评价，注重考核学生所拥有的综合知识的应用水平。（4）建议在教学中任务模块评分，课程结束时进行综合模块考核。学期教学评价=过程评价50%+期末评价50%过程：考勤纪律，课堂参与程度，课堂训练，作业、实训练习。9-1理论学习与实训考核标准项目名称考核点及项目分值比建议考核方式评价标准成绩比例优良及格物流概述1 通

11、过引导文通过认知、资料查询，掌握熟悉物流的定义、作用、商流与物流的关系、了解物流的特征以及物流的发展阶段、物流发展新趋势，完成布置的作业（20%）教师评价+互评+自评能正确掌握物流的定义、作用、商流与物流的关系。熟悉物流的特征以及物流的发展阶段，掌握物流发展新趋势、能搜集资料、高质量完成布置的作业能正确掌握物流的定义、作用、商流与物流的关系。熟悉物流的特征以及物流的发展阶段，掌握物流发展新趋势，能搜集资料、较好完成布置的作业能正确掌握物流的定义、作用、商流与物流的关系。熟悉物流的特征以及物流的发展阶段，掌握物流发展新趋势，在老师指导下完成布置的作业6%2详细实施方案（15%）教师评价+互评+自

12、评制订详细资料搜集及实施计划，分工合理制订资料搜集及项目实施计划，分工合理制订部分项目实施计划，分工不合理3操作实施（25%）教师评价+自评搜集资料广泛，能提交完整的认作业，能指导他人完成作业搜集资料途径广泛，提交完整的作业有资料，在老师或他人的指导下完成作业4项目总结（15%）教师评价知识准确、资料全面、能指导他人完成布置的作业知识掌握准确、资料全面、能提交完整的作业有资料，在老师或他人的指导下能完成布置的作业5项目公共考核点（25%）见表9-2合计 85856060现代物流功能1通过引导文，通过认知、资料查询，掌握熟悉现代物流功能构成，现代物流管理的功能几个具体内容掌握现代物流功能一般业务

13、流程，完成布置的作业（20%）教师评价+互评+自评能正确掌握熟悉现代物流管理的功能，现代物流管理的功能几个具体内容，掌握现代物流管理功能一般业务流程，能搜集资料、高质量完成布置的作业熟悉现代物流管理的功能，了解现代物流管理的功能几个具体内容，较好掌握现代物流管理功能一般业务流程，能搜集资料、较好完成布置的作业能正确掌握熟悉现代物流管理的功能，了解现代物流管理的功能几个具体内容，掌握现代物流管理功能一般业务流程，在老师指导下完成布置的作业25%2详细实施方案（15%）教师评价+互评+自评制订详细资料搜集及实施计划，分工合理制订资料搜集及项目实施计划，分工合理制订部分项目实施计划，分工不合理3操作

14、实施（25%）教师评价+自评搜集资料广泛，能提交完整的认作业，能指导他人完成作业搜集资料途径广泛，提交完整的作业有资料，在老师或他人的指导下完成作业4项目总结（15%）教师评价知识准确、资料全面、能指导他人完成布置的作业知识掌握准确、资料全面、能提交完整的作业有资料，在老师或他人的指导下能完成布置的作业5项目公共考核点（25%）见表9-2合计 85856060企业物流管理1通过引导文，认知、资料查询，正确掌握供应物流管理、销售物流管理、逆向物流管理具体步骤，以及采购物流管理、生产物流管理、销售物流管理、逆向物流管理组织方法，掌握基本概念和和相关技能，完成布置的作业（20%）教师评价+互评+自评

15、能正确掌握正确掌握供应物流管理、销售物流管理、逆向物流管理具体步骤，以及供应物流管理、销售物流管理、逆向物流管理组织方法，掌握基本概念和相关技能，能搜集资料、高质量完成布置的作业正确掌握供应物流管理、销售物流管理、逆向物流管理具体步骤，以及供应物流管理、销售物流管理、逆向物流管理组织方法，掌握基本概念和和相关技能，能搜集资料、较好完成布置的作业正确掌握供应物流管理、销售物流管理具体步骤，以及供应物流管理、销售物流管理组织方法，掌握基本概念和和相关技能，在老师指导下完成布置的作业12%2详细实施方案（15%）教师评价+互评+自评制订详细资料搜集及实施计划，分工合理制订资料搜集及项目实施计划，分工

16、合理制订部分项目实施计划，分工不合理3操作实施（25%）教师评价+自评搜集资料广泛，能提交完整的认作业，能指导他人完成作业搜集资料途径广泛，提交完整的作业有资料，在老师或他人的指导下完成作业4项目总结（15%）教师评价知识准确、资料全面、能指导他人完成布置的作业知识掌握准确、资料全面、能提交完整的作业有资料，在老师或他人的指导下能完成布置的作业5项目公共考核点（25%）见表9-2合计 85856060第三方物流管理1.通过引导文，认知、资料查询，掌握第三方物流管理的定义和运作价值、第三方物流的作业流程、掌握第三方物流服务基本概念，客户服务组织机构的设置，第三方物流服务运作方法，完成布置的作业（

17、20%）教师评价+互评+自评能正确掌握第三方物流管理的定义和运作价值、第三方物流的作业流程、掌握第三方物流服务基本概念、客户服务组织机构的设置，第三方物流服务运作方法，能搜集资料、高质量完成布置的作业能正确掌握第三方物流管理的定义和运作价值、第三方物流的作业流程、掌握第三方物流服务概念、客户服务组织机构的设置，第三方物流运作过程，能搜集资料、较好完成布置的作业能正确掌握第三方物流管理的定义和运作价值、第三方物流的运输作业流程、掌握第三方物流服务基本概念、客户服务组织，第三方物流运作过程在老师指导下完成布置的作业13%2详细实施方案（15%）教师评价+互评+自评制订详细资料搜集及实施计划，分工合

18、理制订资料搜集及项目实施计划，分工合理制订部分项目实施计划，分工不合理3操作实施（25%）教师评价+自评搜集资料广泛，能提交完整的认作业，能指导他人完成作业搜集资料途径广泛，提交完整的作业有资料，在老师或他人的指导下完成作业4项目总结（15%）教师评价知识准确、资料全面、能指导他人完成布置的作业知识掌握准确、资料全面、能提交完整的作业有资料，在老师或他人的指导下能完成布置的作业5项目公共考核点（25%）见表9-2合计 85856060现代物流技术及其装备1通过引导文，认知、资料查询，掌握现代物流技术及其装备的主要构成，发展特点、新趋势，完成布置的作业（20%）教师评价+互评+自评能正确掌握现代

19、物流技术及其装备的主要构成，发展特点、新趋势，能搜集资料、高质量完成布置的作业能正确掌握现代物流技术及其装备的主要构成，发展特点、新趋势，能搜集资料、较好完成布置的作业能正确掌握现代物流技术及其装备的主要构成，发展特点，在老师指导下完成布置的作业3%2详细实施方案（15%）教师评价+互评+自评制订详细资料搜集及实施计划，分工合理制订资料搜集及项目实施计划，分工合理制订部分项目实施计划，分工不合理3操作实施（25%）教师评价+自评搜集资料广泛，能提交完整的认作业，能指导他人完成作业搜集资料途径广泛，提交完整的作业有资料，在老师或他人的指导下完成作业4项目总结（15%）教师评价知识准确、资料全面、

20、能指导他人完成布置的作业知识掌握准确、资料全面、能提交完整的作业有资料，在老师或他人的指导下能完成布置的作业5项目公共考核点（25%）见表9-2合计 85856060物流信息管理1.通过引导文，通过认知、资料查询，掌握物流信息的定义和分类方法，熟悉GIS和GPS系统的构成的概念和特点，完成布置的作业（20%）教师评价+互评+自评能正确掌握物流信息的定义和分类方法，熟悉GIS和GPS系统的构成的概念和特点，能搜集资料、高质量完成布置的作业能正确掌握物流信息的定义和分类方法，熟悉GIS和GPS系统的构成的概念和特点，能搜集资料、较好完成布置的作业能正确掌握物流信息的定义和分类方法，熟悉GIS和GP

21、S系统的构成的概念和特点，在老师指导下完成布置的作业6%2详细实施方案（15%）教师评价+互评+自评制订详细资料搜集及实施计划，分工合理制订资料搜集及项目实施计划，分工合理制订部分项目实施计划，分工不合理3操作实施（25%）教师评价+自评搜集资料广泛，能提交完整的认作业，能指导他人完成作业搜集资料途径广泛，提交完整的作业有资料，在老师或他人的指导下完成作业4项目总结（15%）教师评价知识准确、资料全面、能指导他人完成布置的作业知识掌握准确、资料全面、能提交完整的作业有资料，在老师或他人的指导下能完成布置的作业5项目公共考核点（25%）见表9-2合计 85856060供应链管理1通过引导文，通过

22、认知、资料查询，掌握供应链管理的概念、内容、原理、供应链的设计，掌握供应链合作伙伴的选择方法及步骤，完成布置的作业（20%）教师评价+互评+自评能正确掌握供应链管理的概念、内容、原理、供应链的设计，掌握供应链合作伙伴的选择方法及步骤，能搜集资料、高质量完成布置的作业能正确掌握供应链管理的概念、内容、原理、供应链的设计，掌握供应链合作伙伴的选择方法及步骤，较好完成布置的作业能正确掌握供应链管理的概念、内容、原理、供应链的设计，掌握供应链合作伙伴的选择方法及步骤，在老师指导下完成布置的作业12%2详细实施方案（15%）教师评价+互评+自评制订详细资料搜集及实施计划，分工合理制订资料搜集及项目实施计

23、划，分工合理制订部分项目实施计划，分工不合理3操作实施（25%）教师评价+自评搜集资料广泛，能提交完整的认作业，能指导他人完成作业搜集资料途径广泛，提交完整的作业有资料，在老师或他人的指导下完成作业4项目总结（15%）教师评价知识准确、资料全面、能指导他人完成布置的作业知识掌握准确、资料全面、能提交完整的作业有资料，在老师或他人的指导下能完成布置的作业5项目公共考核点（25%）见表9-2合计 85856060物流管理1.通过引导文，通过认知、资料查询，掌握物流管理的概念、特点和步骤、原则与目标、物流质量指标体系构成、库存管理的基本原理和方法，完成布置的作业（20%）教师评价+互评+自评能正确掌

24、握物流管理的概念、特点和步骤、原则与目标、物流质量指标体系构成、库存管理的基本原理和方法，能搜集资料、高质量完成布置的作业能正确掌握物流管理的概念、特点和步骤、原则与目标、物流质量指标体系构成、库存管理的基本原理和方法，较好完成布置的作业能正确掌握物流管理的概念、特点和步骤、原则与目标、物流质量指标体系构成、库存管理的基本原理和方法，在老师或他人的指导下完成作业13%2详细实施方案（15%）教师评价+互评+自评制订详细资料搜集及实施计划，分工合理制订资料搜集及项目实施计划，分工合理制订部分项目实施计划，分工不合理3操作实施（25%）教师评价+自评搜集资料广泛，能提交完整的认作业，能指导他人完成

25、作业搜集资料途径广泛，提交完整的作业有资料，在老师或他人的指导下完成作业4项目总结（15%）教师评价知识准确、资料全面、能指导他人完成布置的作业知识掌握准确、资料全面、能提交完整的作业有资料，在老师或他人的指导下能完成布置的作业5项目公共考核点（25%）见表9-2合计85856060国际物流管理1.通过引导文，通过认知、资料查询，掌握国际物流的系统构成，熟悉国际货物的运输方式、能列举著名的大陆桥、掌握关税的计算和班轮运费的计算，国际货运代理的基本概念及其业务程序，完成布置的作业（20%）教师评价+互评+自评能正确掌握国际物流的系统构成，熟悉国际货物的运输方式、能列举著名的大陆桥、掌握关税的计算和班轮运费的计算，国际货运代理的基本概念及其业务程序，能搜集资料、高质量完成布置的作业能正确掌握国际物流的系统构成熟悉国际货物的运输方式、能列举著名的大陆桥、掌握关税的计算和班轮运费的计算，国际货运代理的基本概念及其业务程序，较