第七单元《读后感》2

1、读读 后后 感感 读后感：就是读一篇文章读后感：就是读一篇文章或一本书后的感想。它必或一本书后的感想。它必须写出须写出 因读而感的内容，因读而感的内容，“读读”是前提，是前提，“感感”是是写作重点。写作重点。写一篇读后感写一篇读后感读什么作品有感读什么作品有感感受最深的一点感受最深的一点文学名著文学名著波澜起伏的故事情节和深刻的社会波澜起伏的故事情节和深刻的社会意义意义童话故事童话故事故事中的任务对爱和正义的追求故事中的任务对爱和正义的追求名人故事名人故事名人的精神和品质名人的精神和品质诗歌诗歌诗歌的优美语言和书法的细腻感情诗歌的优美语言和书法的细腻感情 可以写对某一可以写对某一个词的理解，也

2、可个词的理解，也可以写对一个句子或以写对一个句子或者一段话的理解和者一段话的理解和感悟，还可以写对感悟，还可以写对整篇文章和整本书整篇文章和整本书的感受或见解。的感受或见解。 在读后感中提在读后感中提出自己的质疑，经出自己的质疑，经过分析，表达自己过分析，表达自己的观点，抒发自己的观点，抒发自己的情感。的情感。读后感的一般写法（或结读后感的一般写法（或结构）：构）：开头：简要介绍所读作品开头：简要介绍所读作品的书名、总的感受。的书名、总的感受。中间：谈感受、感想。联中间：谈感受、感想。联系生活实际中的人、事作系生活实际中的人、事作比较，谈感想。恰当地引比较，谈感想。恰当地引用名人轶事，要真实。

3、用名人轶事，要真实。结尾：回到所读的作品，结尾：回到所读的作品，概括提升为主题，提出自概括提升为主题，提出自己努力的方向。己努力的方向。读后感写作的四个方面内容：读后感写作的四个方面内容：一、读懂原文，提炼内一、读懂原文，提炼内容。容。 一般在读后感的开一般在读后感的开头都要用少量的文字或头都要用少量的文字或者简练的语言概括一下者简练的语言概括一下所读作品的内容。所读作品的内容。例如：课文的而主要内容讲例如：课文的而主要内容讲的是小詹姆斯与爸爸出去钓的是小詹姆斯与爸爸出去钓鱼，他们在不允许钓鲈鱼的鱼，他们在不允许钓鲈鱼的时间里，掉到了一条大的简时间里，掉到了一条大的简直令人难以相信的鲁豫，经直

4、令人难以相信的鲁豫，经过爸爸的教诲，原先不肯放过爸爸的教诲，原先不肯放生鲈鱼的小詹姆斯终于把鲈生鲈鱼的小詹姆斯终于把鲈鱼又放回湖里了。这次钓鱼鱼又放回湖里了。这次钓鱼的经历让小詹姆斯懂得了不的经历让小詹姆斯懂得了不论在什么时候，不论有没有论在什么时候，不论有没有人监督，都要遵守规则。因人监督，都要遵守规则。因为这是一个道德问题。为这是一个道德问题。二、抓住重点，写出感二、抓住重点，写出感想。想。 在所读文章中，抓住在所读文章中，抓住自己的感受最深的地方，自己的感受最深的地方，集中笔墨、深刻、透彻集中笔墨、深刻、透彻地写出自己的体会、感地写出自己的体会、感想。不用面面俱到。想。不用面面俱到。 “

5、做人要做有用的人，不要做只讲体面而做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。对别人没有好处的人。”这句话告诉我们，不这句话告诉我们，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，要做要做只讲体面，而对别人没有好处的人，要做有真是本领的人。只有兢兢业业地做有益于人有真是本领的人。只有兢兢业业地做有益于人民的事，才能成为对社会有用的人。民的事，才能成为对社会有用的人。 课文还告诉我们要像花生一样，踏踏实实课文还告诉我们要像花生一样，踏踏实实地做人。做一个心灵美、语言美、品格高尚、地做人。做一个心灵美、语言美、品格高尚、知识渊博的人。这种人人民需要，社会需要，知识渊博的人。这种人人民需要，社会需

6、要，祖国更需要。祖国更需要。三、联系实际，情感真实。三、联系实际，情感真实。 写感想时，要联系自己写感想时，要联系自己的实际，充分表达自己的的实际，充分表达自己的感情，写出内容充实、生感情，写出内容充实、生动感人的体会。这是读后动感人的体会。这是读后感的主题部分，要写的详感的主题部分，要写的详细、具体。细、具体。 读到这儿，我更加敬佩五读到这儿，我更加敬佩五壮士的大无畏精神，因为他们壮士的大无畏精神，因为他们的自我牺牲是为了祖国、为了的自我牺牲是为了祖国、为了集体，是自觉的，是乐观的。集体，是自觉的，是乐观的。可是，在实际生活中，我和五可是，在实际生活中，我和五壮士相比，真是相差太远了。壮士相

7、比，真是相差太远了。就拿写作业来说吧，周六、周就拿写作业来说吧，周六、周日我都是先玩，直到周日晚上日我都是先玩，直到周日晚上才赶紧草草地写作业。有时候才赶紧草草地写作业。有时候因为太晚了我就不想；有时候因为太晚了我就不想；有时候作业没有写完，第二天就向老作业没有写完，第二天就向老师撒谎。现在回想起来，感到师撒谎。现在回想起来，感到多么惭愧啊！多么惭愧啊！四、叙议结合，以四、叙议结合，以“感感”为主。为主。 读后感常用的写法是读后感常用的写法是议论、叙述、抒情三结议论、叙述、抒情三结合。可以适当引用原文合。可以适当引用原文中自己感触最大、体会中自己感触最大、体会最深的章节、句段或任最深的章节、句

8、段或任务的语言等，在此基础务的语言等，在此基础上写出感想上写出感想。 如果说草房子里的桑桑带给人如果说草房子里的桑桑带给人们较多的是欢声笑语，那么草房子们较多的是欢声笑语，那么草房子里的陆鹤却饱尝了生活的苦涩和艰里的陆鹤却饱尝了生活的苦涩和艰辛。因为秃，所以被嘲笑被看不起。辛。因为秃，所以被嘲笑被看不起。他有意捣乱，想赢得尊重，可屡屡他有意捣乱，想赢得尊重，可屡屡失败。最后，再一次演出中，他毛失败。最后，再一次演出中，他毛遂自荐，经过苦练，把一个秃子连遂自荐，经过苦练，把一个秃子连长演绝了，赢得了掌声一片。陆鹤长演绝了，赢得了掌声一片。陆鹤哭了，我的泪水也禁不住往下淌。哭了，我的泪水也禁不住往

9、下淌。泪光里，我知道只有靠实力和汗水，泪光里，我知道只有靠实力和汗水，才能证明自己，才能赢得尊重才能证明自己，才能赢得尊重。句段欣赏：句段欣赏：爱的教育爱的教育，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认，这是一本洗涤心灵的书。我的心已经承认，这是一本洗涤心灵的书。“不管多么困难，也要有活下去的意志！不管多么困难，也要有活下去的意志！”我大声地读出鲁我大声地读出鲁滨逊说的最后一句话，懂得了这本书的真谛。窗外细细的雨，滨逊说的最后一句话，懂得了这本书的真谛。窗外细细的雨，凉爽的风，伴我读完了这本书，我的心中不由得产生一种莫凉爽的风，伴我读完了这本书，我的心中不由得产生一种莫名的感情。名的感情。 西游记西游记是我国古代文学百花园是我国古代文学百花园中一朵怒放的奇葩。自问世以来来，风中一朵怒放的奇葩。自问世以来来，风靡文坛，广及民间，真可谓家喻户晓，靡文坛，广及民间，真可谓家喻户晓，妇孺皆知